公園門口是由一塊塊石塊拼接而成的地面，孩子在大人的牽引下蹦蹦跳跳地進來了。看到地上工工整整的石塊，孩子也不跳了，一格一格神圣地走著，連爸爸喊他，他也只是加快步伐，并沒有亂了自己的走路“規矩”。這是有行的，可視化的規則，孩子喜歡規則，他按照這樣的規則能懂得自己要做什么。自主自愿遵守并快樂著。
年齡越來越大，規則越來越多。多還不是問題，問題是有些規則只告訴我們不能做什么，而從沒有做過的便手足無措應該做什么。自己在家里偷偷地拿了一塊錢去買冰棍，爸媽之前也沒說不能買冰棍，也沒說不能拿家里的錢買冰棍。父母發現了，也只是覺得“天氣真熱啊，孩子喜歡吃冰棍啊。讓他在家里無聊地待上了一天，算了吧。”他真就以為桌面上的錢是可以拿的。有天在買冰棍的時候看到店里的桌面也有張紅色的鈔票，也放在里口袋。父母下班回來就給了父母。突然有了一百塊，父母也很高興啊，夸自己的孩子眼疾手快。孩子才知道，“哦，除了自己家的錢可以隨意‘拿’，別人家的錢跟自己家的也是一樣的，隨便——‘拿’！”所以從小偷小摸就到了大偷大摸。我們農村有句俗語叫，“小時候偷拿瓜，大了就偷牽牛”，用方言讀起來很順口。
終于，他因為偷竊貴國家寶貝品被通緝，逮捕后定為死罪，臨死前要見媽媽。見到媽媽的時候撲到媽媽面前，對著媽媽的耳朵就是一頓咬。“我做錯的時候，你為什么不告訴我！”正能量故事告訴我們“水滴石穿”、“鐵杵磨成針”、“不積跬步無以至千里”，但不知錯也會積累釀成大錯，膽子也會慢慢變大、變肥。人要努力，但方向要對。“南轅北轍”不就是這么跟我們說的嗎？對，方向，當孩子年齡還小不懂得的時候，家長就要負起這樣的責任，告訴孩子什么是對的、美的、善的，什么是不能做的。這便會逐步內化為孩子的是非觀、善惡觀，形成最初的人生觀。
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