在學習、工作乃至生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的愚人節(jié)的作文300字6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
愚人節(jié)的作文300字 篇1
愚人節(jié)到了，我高興的不知道該怎么形容。
當天我畫了幾張卡片，上面都是一些罵人的話，比如：神經(jīng)病啊，腦殘啊等等。我還在卡片上畫了一種表情，還在下面寫著愚人節(jié)快樂。如果不寫他們一定氣到爆炸。 為什么我那沒喜歡愚人節(jié)呢？因為那天可以做惡作劇。有人會問：惡作劇不是可以天天能做嗎？在愚人節(jié)做惡作劇，被中招的人不能生氣，所以我才在愚人節(jié)時做那種罵人的卡片的。我悄悄的走到別人家門口，把卡片小心翼翼地貼到別人家門上。
光陰似箭、日月如梭，眨眼間到了最后一戶人家，它不僅最后一戶，也是個終極“大Bood”,那門是開的。我猶豫了一會兒，還是鼓起勇氣向前走去。眼看就快到了，門突然打開了，呀！我以迅雷不及掩耳之勢跑到門后，有三下五除二把紙貼好，以同樣的速度跑回了家。真是驚心動魄��！
我真想聽到他們的尖叫聲。
愚人節(jié)的作文300字 篇2
今天是4月1日，愚人節(jié)。呵呵，今天我被別人騙了，別人也被我騙了。
早上來到學校，一個同學對我說：”高若菡，你的鞋帶開了。“我低頭看了一下鞋帶，沒有開呀，我剛想找那個同學算賬，他哈哈大笑說：”今天是愚人節(jié)，你上當了！“這時，我才猛然想起今天是愚人節(jié)，快樂的一天就從這個惡作劇開始了！我想騙別人，可是同學們都在這個時候多留了幾個心眼，怎么也騙不了他們。上信息課的時候，我對張玉潔說：”張玉潔，你的背上有張貼畫�！皬堄駶嵅粍勇暽卣f了一聲，”騙人！“可是躲開我之后，她還是偷偷地摸了一下背，一看沒有貼畫，才放下心來。再細小的動作也休想逃過我的眼睛，我強忍住笑。下課回教室的時候，邵永志的鞋帶真的`開了，我們對他說：”邵永志，你的鞋帶真的開了，騙你是小狗�！氨M管這樣，邵永志還是不敢低頭看一眼，害怕這是我們給他設下的圈套。
愚人節(jié)就在這幾件快樂的小事中過去了，同學們又精神抖擻地迎接明天的學習了。
愚人節(jié)的作文300字 篇3
今天是四月一日，也就是所謂的愚人節(jié)。每年一到這個節(jié)日，大家都會想出各種方法，來捉弄對方。
這不，我早晨剛來到學校，我的后桌就對我說：“啊呀！你的衣服破了一個洞！”我一想，不對啊，早上還好好的呢？對了，今天不是愚人節(jié)嗎？她一定在和我開玩笑。于是我說：“呵！今天是愚人節(jié)，我可不會上當�！闭f完，我們就開心的笑了起來。
上午第一節(jié)課，我們數(shù)學老師——張xx剛進教室的門，就聽見有人說了一句，張xx，錢掉了，只見張xx剛一低頭，全班同學就哈哈大笑起來。不知又是誰喊了一句，祝張xx愚人節(jié)快樂，張xx才反映過來。
有趣的事情一件一件的發(fā)生。
到了第三節(jié)英語課快下課的時候，只聽見班長說：“寇老師，錢包掉了！”寇老師可不像張xx上了當，而是笑瞇瞇地說：“我知道今天是愚人節(jié)，我是不會上當?shù)�！”話剛說完，也不知道誰說了一聲：“寇老師，黑板上的筆記寫錯了，當寇老師回過頭看黑板時，我們笑了起來，寇老師這才認識到自己上當了，于是和我們一起開心的笑了……
趣事到這里就結束了，今天的愚人節(jié)可真有趣啊！
愚人節(jié)的作文300字 篇4
每到4月1號的這一天，它叫愚人節(jié)，今天是5月5號大約過去愚人節(jié)才一個月，愚人節(jié)的特點是：可以騙人之類的，所以我喜歡愚人節(jié)。
4月1號早上7點48分，我就早早的起床了，俗話說：“早睡早起身體好”。騙你的了！今天是4月1號愚人節(jié)！
當我打開筆記本電腦，沒人陪我就把京東打開，搜羊皮外衣，其實是578元一件，我就大喊“哇！羊皮外衣打2折了”。媽媽就急忙問“什么京東衣服打2折了”！“元旦1月1日才開始打兩折，今天是愚人節(jié)，你被騙了”。我哈哈大笑的說。
我下了樓，去找伙伴們玩游戲，我來當僵尸，其實不是我當，是另外一個朋友，他〔僵尸〕躲在假山洞里，他們〔不是僵尸〕以為我是僵尸，〔假〕見諒我，我把他們趕到山洞那邊，他們變僵尸了，哈哈．．．．正在迷迷糊糊的時候，小伙伴們才恍然大悟，終于明白了，他們才是真正的僵尸，我變成英雄了，最后我勝利了�！巴眰儐栁遥骸盀槭裁打_我們呢”？因為今天是愚人節(jié)啊。
只要一個小小的節(jié)日，就能夠給大家?guī)硪环荽蟠蟮捏@喜，享受這快樂的時刻。特別是愚人節(jié)，下次要記住愚人節(jié)喲！我十分喜歡這快樂的愚人節(jié)！4月1日
愚人節(jié)的作文300字 篇5
明天，我們要捉弄捉弄我們的張老師——因為明天即是愚人節(jié)，又是她的生日。
我寫完作業(yè)后，開始準備道具：兩張紙條和一個鐵盒。
第二天英語課時，我們拿著“禮盒”對張老師說：“張老師，這個送給您，生日快樂！”張老師一邊說“謝謝”一邊打開盒子，只見紙條上寫著：‘生日快樂！請看背面’，‘你上當了�。ㄕ埧聪乱粡埣垼绻阌挚戳诉@張紙，那說明你真的上當了’。張老師看完后哈哈大笑。
張老師也不甘示弱。下課時，她對我們說：“今天是我的生日，所以放假三天沒作業(yè)！”
“耶！”全班一陣歡呼。
隨后清明三天假期，做完語文數(shù)學作業(yè)后，我正準備痛快的看電視，突然傳來了媽媽的聲音：“英語作業(yè)做完了嗎？” “��？還有英語作業(yè)？！我連忙接過手機一看，果然如此。
我只好拿出英語作業(yè)本，”痛苦“的寫起了作業(yè)……
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