在學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的初中愚人節作文6篇，希望能夠幫助到大家。
初中愚人節作文 篇1
今天是愚人節，我大跨步的走向我熟悉的班級，可里邊的聲音不熟悉：“你的錢掉了！”“你的鞋帶開了！”
我很奇怪，今天怎么這么多掉錢的，要不是別人說的：“愚人節快樂！”我還想不起第一句。“你的鞋帶開了”有一個人說，我都沒低頭，邊撲哧一聲笑了，他那知道我的鞋帶解不開呀！“你的錢掉了！”我還是沒低頭就笑了，他怎么會知道我的口袋沒有一分錢！這么低級的愚人，我是不會上當的。
我大大方方的坐在我的座位上，忽然，我身后有一個聲音“我的書掉了，幫我拿一下”我想都沒想，就往下腰找他的書，可是，后邊的笑聲讓我刷的一下知道了：我被耍了！好漢不吃眼前虧，我又問他一個很難的問題，本想讓他也出出丑，可是，他答對了，真是氣人。
這是我第一次出丑，第二次是在第二節下課，一個同學推著我說：“老師讓你來辦公室”我以為是我的英語單詞聽寫不過關，就去了。可我還沒賣出第三步，這個同學已經笑得氣喘不上來了。
因為他不好惹，所以我把氣撒到別人身上。快上課時，我見同桌在說話，就叫道：“再說話，組長就記你的名字了！”他果然是目光呆滯地盯著黑板，一聲不吭。一分鐘后，上課鈴響了，這個呆瓜才恍然大悟，要生氣，可是老師規定不讓說話，真是“啞巴吃黃連——有苦說不出啊！
今天的愚人節可真有趣，雖然我有低級保險，可也少不了被愚啊！
初中愚人節作文 篇2
愚人節是泊來品，英文名字“All Fools Day ”逐字譯為“ 所有笨蛋的日子”。中國人向來含蓄，想來這種怪異的節日在這里是很難有發展前途的，所以不但四月一日響應它的人寥寥無幾，連這“愚人”的名子都文縐縐的與之格格不入。
其實，你仔細想想，這節日還是很不錯的。尤其當你幽默機智聰明絕頂才高八斗酷斃帥呆的想跳樓而無處發泄時，這一天對你而言可以說是至關重要了。
不才便屬于這種人。
小學，有一陣子我們班的同學都特別熱衷于談班主任于老師和他女朋友的戀愛發展問題。有的同學甚至將他們結了婚以后生了孩子取個什么名字也作為重大研究課題。一時間鬧得“滿班風雨”，沸沸揚揚。只要上課時魚尾的手機一響（于老師姓于名偉，我等直呼其名，取諧音“魚尾”兼作雅號），下面的學生就開始“往往語，皆指目魚尾”。
某年四月一日，下課鈴聲與魚尾的手機鈴聲不約而同的響成一片，魚尾在與電話那頭的人一番“親密禁拿繩子綁緊每個人的.腿。然后他詭秘的一笑。當每個人都突然奇怪的意識到為什么只有長“長壽”自己沒有吊起來時，“長壽”拉掉了每個吊著的人的襯衫。他們成了十足的“八一”隊（扒衣隊）。哥兒幾個不敢罵娘，其一是因為怕招來更多的人把他們像看待大熊貓一樣參觀；其二是他們的“光輝形象”已經被拍入了“長壽”的膠卷中，他們知道此刻自己如同墨索里尼暴尸米蘭廣場一般的形象被校友見到的話自己的知名度會一夜之間翻幾番--------
寫到這里我告訴你上面這個故事是假的。既然是“遐想”，我就不妨想個痛快。我想在互聯網上給同學們筆友和不認識的人們發一封集體公函請她們去大潤發的KFC在4月1日晚上我請客，然后我在麥當勞“靜候佳音”。或者3月31日秋風蕭瑟的下午向朋友道別祈求他臨別前給我留個東西作紀念。第二天早上，我又踏著燦爛的陽光出現在他面前。等等等等。這些鏡頭常出現在我的夢中。我的愚人節的夢，我的遐想。考慮到后果的嚴重性以及他人之精神承受能力，我不得不只是想想而已。 您可以訪問（www.NsEac.com）查看更多相關的文章。
你快樂嗎？受騙是痛苦的，但我在愚人節里發現了一種生活的調劑，這對我無異是不小的財富。‘苦’中作樂。“享受生活，發現生活之美。”我→愚人節→痛并快樂著。
初中愚人節作文 篇3
我過了好多節日，但有一個節日，讓我永遠也忘不了，那就是愚人節。
記得以前上二年級的時候，我吃魚的時候，魚刺卡在了喉嚨了。我就永遠不吃魚了。愚人節的早上，我正要上學去，看見奶奶了，我說：“耶！今天是愚人節，我真高興。”奶奶說：“什么？’魚’人節。”我說：“是呀！怎么了。”說完，我轉身上學去了。
中午到了，我回到了家里，尖叫一聲，“什么，為什么我們中午要吃魚？”你們猜，桌子上是什么，有酸菜魚、麻辣魚、燉魚……奶奶做完菜，說：“你今天早上不是說魚人節嗎？”
怎么樣，我奶奶是不是很“笨”呀！今天真是一個快樂的愚人節。
初中愚人節作文 篇4
呵呵…想想真的有些人好無聊…怎么會弄出這么的一個節日來呢？
不過想想這節日還是有些意義的…
愚人節給好多的人一個機會說出心里話…
有些人就是借著這個機會表白…被拒絕了就可以借口說今天是愚人節…
按我個人主意觀認為：其實，有好多的人，在這天說出的話并不是愚人的話，特別是那些表白之類的話…因為呢，有好多的人是心里有那個意思才會有義要說出來的…要是沒有那個意思就不會要說出來的咯…(當然咯…也還是有些有是真正的要愚人滴)
還有的就是有些人總卻在這一天說出那些傷害人心的話！發泄自己心中的厭惡，(也就是說拿他人的痛，換取自記的快樂)給他人心里留有著那個意思，當他人問起時可以借口那天是愚人節啊…當你說出那傷心的話時有沒有想過這點那？你說出來的話會一直留在對方心中！給你們以后的關系好壞多加了個因素！特別是情侶的噢！我在此提醒一下噢！你們最好是不要說出那些傷害人心的話！那會給你帶來不必要的麻煩…
溫馨提示： 切記，切記，在愚人節，想要表白的人啊！我在此送你一句話：愛就勇敢說出來，不要怕拒絕，沒有失敗也就沒有成功，不會有那個人一切都是完美的…你既然要說出來！那請你不要在愚人節說出來。如果你認為你在這天說出來就算是被拒絕你也有借口，不會尷尬！那你就錯了！你想想，要是你在這天說出來，人家說接受你，過后人家也是有理由說那天是愚人節！要是你真的愛，就不要愚人吧，用心去愛！祝福！
初中愚人節作文 篇5
一年一度的愚人節就要到了，大家顯得都很開心，因為愚人節這一天我們可以整人了。
教室里的同學們都互相開著玩笑，班級里一片鬧哄哄。不過隨著上課鈴聲的響起，大家都安靜了下來。可是語文老師怎么還沒來呢？大家此時有開始了雜亂的討論聲，正想著，老師氣呼呼的走進了教室，把書放在講臺上后，說：你們實在是太不象話了！李xx，朱xx，彭xx，你們給我站起來！隨即有三個平日里調皮搗蛋的學生莫名其妙的站了起來，而其他同學不相信，嘻嘻哈哈的笑著。
老師又說：你們昨天在學校旁的銀行里干什么？從實招來！那三個同學異口同聲地說：做飛機模型，然后就沒干什么了。 同學們又嘻嘻哈哈的笑了起來，但一看到老師滿臉嚴肅的樣子，又有一點相信了，而且不笑了，老師見平靜了，又開始說：你們的事鬧大了，宋校長很生氣，說我們五（2）班盡給他丟臉，派出所也來找你們了，快去，宋校長在操場邊的小亭子那等你們，快去跟他說吧，我可不聽你們辯解。這時，一向跟老師作對的余xx站起來說：他們幾個昨天好象是在那邊的銀行里做什么，我也看見的。
那三個同學很不情愿的下樓去了，有些同學還不相信，又笑了起來，老師嚴肅的說：事還沒完呢，我剛才聽數學老師說有幾個女生考得很差，文xx，陳xx，劉xx，李xx，你們幾個也站起來。這時，幾個好學生將信將疑的站了起來，同學們都不笑了，老師大聲的說：快，去找卷子吧，數學老師正氣著呢！說完，四個女生慢吞吞地走了出去，老師緊跟其后。等她們走后，關上門，露出一絲不易察覺的微笑，頓時，我們全班都明白了，一起哄堂大笑，有的敲桌子，有的跺腳，有的前仰后合，有的拍大腿有的……
這時聽到笑聲的劉xx知道了事情的真假，打開門又進來了，而另外三個女生大概真信了老師的話，在那翻卷子吧。過了一會兒，先出去的幾個男生如大夢初醒般走了回來，我們又笑了，看來，他們還氣著呢。但那幾個女生還沒回來。
幾個女生回來后，同學們笑得更厲害了，而文xx卻大吼一聲：我考得真的不好，就別笑話我了！嗚嗚我們馬上不說話了，就朱X一個人還在那說：哭就哭嘛，還在講臺上哭，假的！文xx聽罷，想朱x吼了一番話，朱x愣了一下，也不說話了。文回到座位上后，忍不住爆笑起來，我們又明白我們被騙了，但還是很高興。
這堂語文課在歡聲笑語中結束了。
初中愚人節作文 篇6
今天，是一年一度的愚人節，我在昨天晚上研究了愚人的計劃。早上，我先愚一下媽媽，我先在床上大喊了一聲：媽媽，我肚子痛。就用被子捂得結結實實的，媽媽應聲趕到，看到我很痛苦的樣子，就趕緊問我：“哪兒痛”？
我看見媽媽上當了，就高興的說：“媽媽，你被我愚了，愚人節快樂！”到了學校，我接著愚了很多人，我也被愚了幾次。。我來的時候，我的朋友正在收作業，老師也在，所以只能乖乖的回到位子上，待到時機成熟再愚吧！第一節課的課間，我和一個同學說：“我有張點卡，你要不要呀”？他有個賽爾號的游戲急需米幣辦超NO，所以他想也沒想就趕緊說：“要，肯定要”。我看他上當了就高興的說：“你被愚了，愚人節快樂”。
說罷，他就去愚別人了。終于等到了課間，我前去愚我朋友，我來到他的位子上，對他說：“你褲子穿反啦！”他趕緊看了看褲子，回到：“沒有呀！”我看他上當了，就高興的說：“你上當了，愚人節快樂”這個愚人節過的真快樂真充實呀！
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