在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的初中愚人節(jié)作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
初中愚人節(jié)作文 篇1
翻開日歷，我的臉上浮現(xiàn)出久違的奸笑。因?yàn)榻裉?月1日，是西方的愚人節(jié)，我終于有一個(gè)正當(dāng)理由可以好好惡搞一下同學(xué)了。
單腳絆人
“想想，過來，看看你寫的這道題。”坐在講臺(tái)上的語文老師叫坐在我身后兩排的想想上去。“哼哼……”看到這一幕，我心中不禁迸出一個(gè)壞主意。當(dāng)想想拿著練習(xí)冊(cè)回座位途中，我猛出一腳。正在想問題的他哪能想到意外突降，只見他一個(gè)踉蹌向前撲去，手里的練習(xí)冊(cè)也瞬間飛向天空。而我則以迅雷不及掩耳之勢(shì)，快速收回腳，使勁兒忍著，盡量不讓面部露出笑意。想想站起來，火冒三丈，四處尋找著致使他出丑的“兇手”。而這時(shí)，我卻若無其事的繼續(xù)完成老師布置的作業(yè)。
耶，計(jì)劃成功！
偷雞不成蝕把米
“叮鈴鈴…”上課的鈴聲響了，我快速坐到自己的位置上，并將同桌的板凳藏了起來。同桌來了，我斜著眼，看看同桌是否會(huì)落進(jìn)我的“陷阱”里。同桌也不是那么好糊弄，一見板凳沒了，立馬看向我，我趕緊收回目光大聲朗讀課文。聯(lián)想到上節(jié)課我那套單腳絆人的招勢(shì)，同桌心中也猜到了十之八九是我所為。他將計(jì)就計(jì)，裝著一副坐下了的樣子，暗地里卻用腳勾著我的板凳，讓我的板凳來了個(gè)180度旋轉(zhuǎn)，穩(wěn)穩(wěn)地坐在了他的屁股下。而我則跌坐在冰涼的地板上，用手揉著摔成“四瓣”的屁股，心中叫苦不迭。無耐只好拿出同桌的板凳自己先坐上，認(rèn)真聽老師講課。
唉，這真是偷雞不成蝕把米呀！
栽臟于人
下課后，因?yàn)樯瞎?jié)課捉弄同桌不成功，我便又制定了一個(gè)“作案計(jì)劃”。我輕輕向前跑去，緊隨愷哥身后，中途以系鞋帶為由，故意落后，左右張望尋找著“獵物”。來了，快來了。在隊(duì)中與我身份相同的朱旭來了，我瞅準(zhǔn)目標(biāo)疾奔過去，輕輕地打了一下他的后腦袋，緊接著便像離弦之箭又跟隨在愷哥身后，成功地栽臟于人。至于朱旭會(huì)認(rèn)為兇手是哪個(gè)人，其實(shí)我也不知道！哈哈，倒霉蛋，對(duì)不住了呦！
這一天，同學(xué)們有的快樂，有的郁悶。但大家都覺得這天過得十分充實(shí)。
初中愚人節(jié)作文 篇2
呵呵…想想真的有些人好無聊…怎么會(huì)弄出這么的一個(gè)節(jié)日來呢？
不過想想這節(jié)日還是有些意義的…
愚人節(jié)給好多的人一個(gè)機(jī)會(huì)說出心里話…
有些人就是借著這個(gè)機(jī)會(huì)表白…被拒絕了就可以借口說今天是愚人節(jié)…
按我個(gè)人主意觀認(rèn)為：其實(shí)，有好多的人，在這天說出的話并不是愚人的話，特別是那些表白之類的話…因?yàn)槟兀泻枚嗟娜耸切睦镉心莻�(gè)意思才會(huì)有義要說出來的…要是沒有那個(gè)意思就不會(huì)要說出來的咯…(當(dāng)然咯…也還是有些有是真正的.要愚人滴)
還有的就是有些人總卻在這一天說出那些傷害人心的話！發(fā)泄自己心中的厭惡，(也就是說拿他人的痛，換取自記的快樂)給他人心里留有著那個(gè)意思，當(dāng)他人問起時(shí)可以借口那天是愚人節(jié)啊…當(dāng)你說出那傷心的話時(shí)有沒有想過這點(diǎn)那？你說出來的話會(huì)一直留在對(duì)方心中！給你們以后的關(guān)系好壞多加了個(gè)因素！特別是情侶的噢！我在此提醒一下噢！你們最好是不要說出那些傷害人心的話！那會(huì)給你帶來不必要的麻煩…
溫馨提示： 切記，切記，在愚人節(jié)，想要表白的人啊！我在此送你一句話：愛就勇敢說出來，不要怕拒絕，沒有失敗也就沒有成功，不會(huì)有那個(gè)人一切都是完美的…你既然要說出來！那請(qǐng)你不要在愚人節(jié)說出來。如果你認(rèn)為你在這天說出來就算是被拒絕你也有借口，不會(huì)尷尬！那你就錯(cuò)了！你想想，要是你在這天說出來，人家說接受你，過后人家也是有理由說那天是愚人節(jié)！要是你真的愛，就不要愚人吧，用心去愛！祝福！
初中愚人節(jié)作文 篇3
一年一度的愚人節(jié)就要到了，大家顯得都很開心，因?yàn)橛奕斯?jié)這一天我們可以整人了。
教室里的同學(xué)們都互相開著玩笑，班級(jí)里一片鬧哄哄。不過隨著上課鈴聲的響起，大家都安靜了下來。可是語文老師怎么還沒來呢？大家此時(shí)有開始了雜亂的討論聲，正想著，老師氣呼呼的走進(jìn)了教室，把書放在講臺(tái)上后，說：你們實(shí)在是太不象話了！李xx，朱xx，彭xx，你們給我站起來！隨即有三個(gè)平日里調(diào)皮搗蛋的學(xué)生莫名其妙的站了起來，而其他同學(xué)不相信，嘻嘻哈哈的笑著。
老師又說：你們昨天在學(xué)校旁的銀行里干什么？從實(shí)招來！那三個(gè)同學(xué)異口同聲地說：做飛機(jī)模型，然后就沒干什么了。 同學(xué)們又嘻嘻哈哈的笑了起來，但一看到老師滿臉嚴(yán)肅的樣子，又有一點(diǎn)相信了，而且不笑了，老師見平靜了，又開始說：你們的事鬧大了，宋校長很生氣，說我們五（2）班盡給他丟臉，派出所也來找你們了，快去，宋校長在操場(chǎng)邊的小亭子那等你們，快去跟他說吧，我可不聽你們辯解。這時(shí)，一向跟老師作對(duì)的余xx站起來說：他們幾個(gè)昨天好象是在那邊的銀行里做什么，我也看見的。
那三個(gè)同學(xué)很不情愿的下樓去了，有些同學(xué)還不相信，又笑了起來，老師嚴(yán)肅的說：事還沒完呢，我剛才聽數(shù)學(xué)老師說有幾個(gè)女生考得很差，文xx，陳xx，劉xx，李xx，你們幾個(gè)也站起來。這時(shí)，幾個(gè)好學(xué)生將信將疑的站了起來，同學(xué)們都不笑了，老師大聲的說：快，去找卷子吧，數(shù)學(xué)老師正氣著呢！說完，四個(gè)女生慢吞吞地走了出去，老師緊跟其后。等她們走后，關(guān)上門，露出一絲不易察覺的微笑，頓時(shí)，我們?nèi)喽济靼琢耍黄鸷逄么笮Γ械那米雷樱械亩迥_，有的前仰后合，有的拍大腿有的……
這時(shí)聽到笑聲的劉xx知道了事情的真假，打開門又進(jìn)來了，而另外三個(gè)女生大概真信了老師的話，在那翻卷子吧。過了一會(huì)兒，先出去的幾個(gè)男生如大夢(mèng)初醒般走了回來，我們又笑了，看來，他們還氣著呢。但那幾個(gè)女生還沒回來。
幾個(gè)女生回來后，同學(xué)們笑得更厲害了，而文xx卻大吼一聲：我考得真的不好，就別笑話我了！嗚嗚我們馬上不說話了，就朱X一個(gè)人還在那說：哭就哭嘛，還在講臺(tái)上哭，假的！文xx聽罷，想朱x吼了一番話，朱x愣了一下，也不說話了。文回到座位上后，忍不住爆笑起來，我們又明白我們被騙了，但還是很高興。
這堂語文課在歡聲笑語中結(jié)束了。
初中愚人節(jié)作文 篇4
愚人節(jié)對(duì)于我們閑不住的孩子來說，那真是歡樂的節(jié)日。記得小時(shí)候那天經(jīng)常要捉弄捉弄?jiǎng)e人，可是自己會(huì)先忍不住笑起來，然后告訴別人今天是愚人節(jié)哦，所以總也愚不著別人。
四年級(jí)的時(shí)候，在纏著爸爸媽媽聽了N多愚人節(jié)有趣的事，就決定自己也制造個(gè)愚人節(jié)的事件，捉弄捉弄大家。
于是愚人節(jié)的前一天，就從班級(jí)說說里一本正經(jīng)地發(fā)了一條說說，告訴大家科學(xué)家經(jīng)過推測(cè)月亮?xí)袈涞降厍蛏希f別睡覺，等到凌晨時(shí)候觀看，不然就錯(cuò)失良機(jī)了。哥哥趁勢(shì)推波助瀾，馬上制作了一個(gè)月亮落入地球的gif圖片，加以證明。
其實(shí)那條說說漏洞百出，月亮如果真的掉到地球上，地球得被撞成地震，可是我們卻不管，就等著有人來上鉤。等來等去還沒人來，于是就Q里去告訴F這條重大的新聞，F(xiàn)一本正經(jīng)地從說說下面回復(fù)說真是讓人驚訝的新聞，并表示不睡覺等著觀看。越來越多的人來回復(fù)，大家七嘴八舌，有人說不可能啊，新聞里沒看到。有人忙著去百度查詢；有人半信半疑；有人趕緊去告別人……
呵呵，真的很好玩，好幾次忍不住想告訴大家是愚人節(jié)，好不容易忍到第二天，等到最后，大家突然恍然大悟，于是各種愚人的法子堆滿了說說，大家趁勢(shì)渲染起來，不明就里的人紛紛中槍，當(dāng)然有特別狡猾的是沒有被捉弄到。
以后的愚人節(jié)那天，又先后玩了降雨，青蛙茶點(diǎn)等等的愚人節(jié)目，好有趣。
今年的愚人節(jié)不知還會(huì)有什么樣的趣事，期待。
【【精選】初中愚人節(jié)作文四篇】相關(guān)文章：