在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的愚人節的作文400字5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
愚人節的作文400字 篇1
媽媽昨天告訴我的，她說：“明天就是愚人節，千千萬萬別被別人騙咯!因為，這樣就會變成愚人了!”我說：“我不會的，我楊翔宇是不會被別人騙!!”媽媽相信我，說：“好，我相信你!!”今天沒有一個人知道今天是愚人節，我很是高興;為什么呢?哈哈，你不知道吧!是因為沒人會騙我了!
我們學到第三節課的時候，李老師來了，有一部分人說：“李老師，李老師，李老師，李老師，李老師…………”李老師很生氣，為什么呢?因為同學們怎么不聽話，李老師當然不高興啦!所以下了這節課，我們的語文老師周老師就把叫了的都提了出去。等了做完操，我們進來時，我們的數學老師趙老師，知道今天是愚人節，就帶我們的籠子;當時我們還沒注意到，“這是零!”趙老師說。我一下子反應了過來，“這是騙我們的。”我心里默默的說。我們放學的時候，我老是問媽媽：“一加一等于幾?”她說：“等于二!”我說：“錯，等于三!”接著，我又問：“二加二等于幾?”媽媽說：“等于四!”我說：“錯，等于六!”你找到它的規律了嗎?找到了就跟我流言吧!
愚人節的作文400字 篇2
盼星星，盼月亮，愚人節我終于把你盼來了，我決定給我最好的朋友尹暢一個"大禮"。
清晨，同學們陸陸續續地走進了教室，都執行著自己的任務，我也不例外，拿著抹布的我，向樓道里走去。突然，我被正在值日的韓雪松叫了過去。"什么事？"我迷惑不解的問。
"你的鞋帶開了！"
"啊?"我低頭一看，也沒有開啊，馬上向韓雪松投去憤怒的目光。
"哈哈，愚人節快樂！"
沒想到我的"禮物"沒送出，卻被別人送了個"禮"。
不過，下面該我了。
我回到班級，來到尹暢桌旁，說："尹暢！我要轉學了！"
"什么，真的嗎？"尹暢好奇地問。
"當……當然了。"我表現出想哭的樣子，但心里還在偷笑，因為似乎尹暢以經被我騙了。
"啊！"尹暢的樣子好像生死離別。
"愚人節快樂!"我高興的手舞足蹈。哈哈，一份大禮送出去了。
愚人節真有趣，真是一個制造快樂的節日。
愚人節的作文400字 篇3
今天是愚人節，每次到愚人節時A同學就喜歡捉弄B同學，而且B同學從來都沒有惹過A同學，是A同學一直在惹B同學的。這次A同學就把B同學弄哭了。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴。”“下課了。”“老師再見。”剛一下課，A同學就偷偷摸摸地把一個“不明物體”放進了B同學的書包里。剛好被B同學看見了，可她也不知道放了什么東西進去。上課了，我們都安安靜靜地坐好，在等老師“回歸”教室，可B同學就在這時突然大叫了一聲“啊！”，頓時，教室里鬧開了鍋，“我的書包里有一只蟲子，好惡心。”“同學們。”誰啊？是老師，唉，早不來，晚不來，偏偏在這時候卻過來了。“是誰先大叫的？給我站起來。”B同學面紅耳赤的站了起來，“B同學，你跟我去一趟辦公室。”B同學到辦公室后就哭了起來“老師對不起，是我擾亂了課堂紀律，可是A同學放了蟲子到我的書包里了。”“你怎么知道的？”“因為我看見了。”老師知道“真兇”以后，A同學就穿幫了，A同學向B同學道歉。最終，兩人成為了好朋友，就一句簡單的“對不起”和“沒關系”就可以把一個嚴重的問題輕而易舉的化解，這樣多好。
這真是一個有意思的愚人節。
愚人節的作文400字 篇4
今天是愚人節，我在早自習的時候就警告全班同學：“今天我們要提高警惕，千萬不要再中莊老師的‘陰謀詭計’呀！”因為每次愚人節，莊老師的“陰謀詭計”總能把我們耍得團團轉。
早上第一節課剛上完，有的同學就開始著急了，團團圍上去問：“莊老師，你這次又想怎樣騙我們呢？”莊老師一臉無奈的樣子：“我已經黔驢技窮了，你們還處處提防我，還是你們想辦法愚我吧！”果然，第三節課都過去了，莊老師還是不動聲色，我心想今天老師真的沒有什么花招了吧，我的防備之心也不由得放松下來。
第四節是英語課，莊老師還像平常一樣給我們上課。上到一半的時候，莊老師的電話突然響了，她連忙走到門口去接電話。過了一會，莊老師說：“侯怡靜，你媽媽給你送書來了，你快去傳達室拿吧！”侯怡靜一邊答應著一邊就跑了出去。這時，莊老師終于忍不住笑了起來，對我們說：“哈哈，你們又被我愚了哦！”我們頓時醒悟過來，望著侯怡靜遠去的背影，不約而同地笑了。這時，莊老師的.“幫兇”——給莊老師打電話的周老師也趕來了，她也迫不及待地想看一看他們的作戰成果。當周老師看到侯怡靜那副羞愧的模樣也不由得樂了起來。唉！這真是“道高一尺魔高一丈”呀！我們這次還是防不勝防，又被足智多謀的老師給“愚”了。
這就是我們喜歡的、難忘的“愚人節”！
愚人節的作文400字 篇5
愚人節大家都知道，我身為一名愚人的高手，居然被體育老師親自愚了一次。
本周五學校要舉行武術操考核，考核前我們天天在教室里練習武術操，把一個個難做的動作一一給它分解，不會的，難的一點一點的學會。
周五這天，我們班里的同學們雄赳赳，氣昂昂，每一個人臉上有洋溢著自信的笑容。因為在這短短的幾天里大家都經歷了“魔鬼式訓練”，每一個人都經歷了蛻變。開始了，由抽簽決定我們出場順序，我們的神手白老師居然抽了第一個。“開門紅”我們一定會一次性通過考核。在高昊愷，陳志和王宜凡的帶領下，我們做起了武術操，唱起了武術歌。同學們的每一個動作都充滿了力量。
所有的班級表演完后，張老師宣布結果了。“這一次不合格的班級有五一班，五二班……五六班。”當他報到五六班的時候我們全部都緊張的很，大家緊握雙拳，注視著臺上的張老師。“還有！五ILP班！”霎時間我們全班人的心仿佛都跌進了萬丈深淵，冰涼冰涼的。大家都覺得不可思議都震驚了，我們明明表演的很好的呀，怎么肯能不合格的。大家的心情都很郁悶。午飯的時候大家都沒胃口，都沒怎么吃。總之大家的心情就一個詞：不爽。
下午3點的時候，我們的唐老師說有個事情要告訴我們：“今天，大家武術操跳的很棒，考核通過了。祝大家愚人節快樂！”
隨即，教室里一片歡呼聲……唉！我怎么就沒想到呢？
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