在平時的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的愚人節作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
愚人節作文 篇1
這天是愚人節，喜羊羊它們正在商量怎樣捉弄懶羊羊。喜羊羊說：“我們今天趁這個大好機會，去捉弄一下懶羊羊，怎么樣啊?嘿嘿嘿�！薄斑@樣不太好吧?”美羊羊擔心地說，“懶羊羊會不會被嚇到啊?”沸羊羊卻胸有成竹地說：“不會的，美羊羊。”這時，喜羊羊說：“我想到了，嘻嘻�！�
懶羊羊正在樹陰下悠然自得地睡覺，喜羊羊突然大叫一聲：“懶羊羊!”懶羊羊如夢初醒，然后大發雷霆：“干什么?”“請你吃好吃的�！毕惭蜓蛞恢�，有一大桌美味佳肴，懶羊羊垂涎三尺，一個箭步沖了過去，速度比喜羊羊還快。它剛要撲上去，食物卻不見了，懶羊羊摔了個“羊啃泥”。“是海市蜃樓�！睉醒蜓驓饧睌�，卻又大驚失色：“灰太狼!”“是我�！狈醒蜓蛘f�！澳銈兤圬撐�，555......”
懶羊羊來到河邊，又看到了一桌食物，不以為然地說：“喜羊羊，我不會上當了�！币徊恍⌒牟鹊搅艘粭l尾巴�；姨峭吹么蠼衅饋恚骸靶∨肿樱闾钡铝��！睉醒蜓蜃ブ姨钦f：“還有道具�！薄靶∨肿�，你太過分了。”“是真的!救命!”這一幕剛巧被美羊羊看到了，急忙告訴了喜羊羊。
喜羊羊來到灰太狼回狼堡的路上，裝成紅太狼，故意露餡，引開灰太狼。暖羊羊喬裝打扮成一個推銷員，上門推銷，賣給紅太狼一本書就走了�；姨且驗橐ハ惭蜓騾s沒抓著，很晚回家，一邊走一邊罵。剛進狼堡，紅太狼就十分生氣，丟來一本書——《丈夫不會家的五百種理由》，不停打灰太狼，把他打飛。“這個愚人節禮物你喜歡嗎?灰太狼先生?”“可惡，我一定會回來的!”
愚人節作文 篇2
前天早上，王煬一進教室就嚷著：“愚人節到啦，愚人節到啦。
你們知道嗎？可以互相開玩笑，對方可不準生氣�！甭犓@么一說，大家都興奮不已，在共同“策劃”下，我們打算進行一次轟轟烈烈的行動。
上午第三節數學課前，李威搬椅子，宗來就把兩本書悄悄地放在門的上面。一想到數學老師（我們都親切地叫他“老李”）進來被“砸”到時的狼狽樣，我就忍不住想笑出聲來。突然，門“吱呀”一聲開了，進來的是女同學文靜，“啪”一聲響起后，兩本書不偏不倚落到了文靜的頭上，“哎呀”一聲，她卻笑著責怪：“是誰干的？”我“陰陽怪氣”地說：“是誰干的我不知道，我只知道書掉到你的頭上了。”“哈哈哈……”我的背后傳來一陣笑聲。
沒有捉弄到主要目標，我們怎能善罷甘休？我也做一回主謀，把書從地上撿起，踏上椅子，再一次就把書放到門上。王煬配合我，小心翼翼地把門關上，小眼睛還盯著門的上方，看到他生怕“砸到自己的滑稽樣，大家又是一陣笑聲。
“來了，來了！”我們等待了10分鐘后，座位在教室最后面的洪輝向總部及時報告目標，我們個個屏住呼吸，只等待著好戲上演，生怕漏過每一個細節。
門“吱”地一聲再次開了，接著“啪”地一聲，兩本書像長了眼睛一樣，一股腦兒飛向老李的大腦瓜，老李還沒明白是怎么回事呢。“轟”地一聲，教室里已經炸開了鍋，左邊的幾位同學笑得前仰后合，中間的幾位同學更是上氣不接下氣，后面的幾位男同學笑得甚至支撐不住身體，坐到了地板上。見我們這樣，“卟哧”一聲。老李不但不生氣，反而也笑出聲來。見老李一笑，我們更歡了，有的抱在一起，有的拍桌子，宗來還沖上了講臺，拉了拉老李的手，好像在表示慰問：“我的好老師，你沒事吧？”老李的笑臉上眼睛一瞪，“假裝”生氣地說：“是誰干的？”我們竟異口同聲：“不知道�！薄昂呛呛恰苯淌依镉直l出一陣笑聲……
哈哈，捉弄好人，愚人節無罪。
愚人節作文 篇3
今天，是一年一度的愚人節，我在昨天晚上研究了愚人的計劃。
早上，我先愚一下媽媽，我先在床上大喊了一聲：媽媽，我肚子痛。就用被子捂得結結實實的，媽媽應聲趕到，看到我很痛苦的樣子，就趕緊問我：“哪兒痛”？我看見媽媽上當了，就高興的說：“媽媽，你被我愚了，愚人節快樂！”
到了學校，我接著愚了很多人，我也被愚了幾次。我來的時候，我的'朋友正在收作業，老師也在，所以只能乖乖的回到位子上，待到時機成熟再愚吧！第一節課的課間，我和一個同學說：“我有張點卡，你要不要呀”？他有個賽爾號的游戲急需米幣辦超NO，所以他想也沒想就趕緊說：“要，肯定要”。我看他上當了就高興的說：“你被愚了，愚人節快樂”。說罷，他就去愚別人了。
終于等到了課間，我前去愚我朋友，我來到他的位子上，對他說：“你褲子穿反啦！”他趕緊看了看褲子，回到：“沒有呀！”我看他上當了，就高興的說：“你上當了，愚人節快樂”
這個愚人節過的真快樂真充實呀！
愚人節作文 篇4
今天是愚人節，我們全班同學都被一個最信任的人給“騙”了，“騙”我們的人就是班主任蔣老師。
下午第二節課，蔣老師上完課對同學們說：“大家安靜一下，現在我宣布……”蔣老師賣了個關子，帶著嚴肅的表情說：“今天語文、數學、英語沒有作業�！鳖D時，教室里充滿了同學的歡呼的聲音，有的同學竟然爬到桌子上，一邊舞動雙臂一邊大喊：“耶——今天沒有作業。”同學們像過節一般快活。接下去教室里像炸開了鍋似地議論開了，“今天為什么沒有作業呢？”同學們七嘴八舌，各有各的猜測。
快放學了，蔣老師又笑瞇瞇地看著我們說：“今天沒作業——那是不可能的！”同學們都驚呆了，老師今天演的是什么戲呀？一會兒這樣，一會兒那樣，以前的蔣老師可是說一不二的呀！
難道是因為愚人節？！等蔣老師宣布完成作業的內容后，教室里鴉雀無聲，小伙伴心里直犯嘀咕。
嘿嘿，這個蔣老師也跟小朋友一樣過愚人節，真是童心未泯。
愚人節作文 篇5
今天是個既令人興奮又令人生氣的節日，那是愚人節。興奮什么呢？因為能捉弄別人，別人相信了你的話，很興奮；被別人捉弄，很生氣。我今天就被人給捉弄了。
早上，教室像一窩蜂，沒幾個人在早讀。于是，學習委員徐桉馨就很嚴肅地說：“洪老師來了！”大家立刻反應過來，坐得筆直筆直，端好書，大聲地朗讀，其時，洪老師根本沒來，只是徐桉馨對大家開了個玩笑而已，大家都不以為然地說：“切，我們還以為洪老師真的來了呢！”又和同桌，前后桌的同學講起話來。
過了十分鐘，洪老師來看看我們早讀情況，結果亂糟糟的，洪老師也氣得不吭聲，站在門口，徐桉馨說：“洪老師來了！”大家還不信，扭頭一看，洪。。。洪老師真的站在門口，同學們驚呆了，洪老師把我們大罵了一頓。
愚人節真是個令我不快的日子！
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