無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的好一個(gè)愚人節(jié)作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
好一個(gè)愚人節(jié)作文1
“啊！蟑螂！”“哈哈~~” 咦，這是誰的聲音？猜不到吧，那就讓我們帶著這個(gè)疑問進(jìn)入文章吧！
那是發(fā)生在公元XX年4月1日的一個(gè)清晨，俏皮的太陽(yáng)早早的跳出了云梢，頑皮的釋放出光與彩。我向往常一樣緩慢地爬起了床，準(zhǔn)備今天的新生活。 “叮鈴鈴，叮鈴鈴”清脆的上課鈴聲已經(jīng)響起，剛跨進(jìn)校門的我急匆匆的跑上樓，只聽班上異常的安靜，同學(xué)們都仿佛正在專心致志地抄例題，好像沒什么異常。突然，教室里爆發(fā)出一陣“吱吱”的笑聲，原來是英語張老師進(jìn)來改本子，只見張老師從她的那件“大黑衣”中掏出一個(gè)潔白無暇的小手帕，小心翼翼地擦拭著桌椅，看著她滑稽的.樣子我也跟著笑了，可張老師坐下改作業(yè)本的時(shí)候，笑聲更厲害了，我心中頓時(shí)產(chǎn)生了疑惑：張老師改作業(yè)有什么好笑的，這件事不是天天都在做嗎？今天笑得怎么那么厲害呢？
笑聲正以每秒3分貝的音量上升，并夾雜著一些話語，正當(dāng)我準(zhǔn)備聽到班主任卜老師的呵斥聲時(shí)，卜老師卻面帶微笑，毫無批評(píng)之意，忽然，我頓時(shí)明白了什么，拿出手機(jī)，一看日歷“4月1日”——愚人節(jié)，于是，我這才想起放學(xué)時(shí)以刁健峰、朱宇峰為首的一小群人正在商量著什么。我拉著身后的刁健峰，問：“你們?yōu)槭裁葱ν郏俊薄肮煊罘逅麄冊(cè)谖覀兊淖鳂I(yè)本里放了幾只“假蟑螂”，老師快要改到啦！”正在津津有味的改著作業(yè)的張老師再也按捺不住了，“安靜，有什么好笑的？”我們看著張老師那瀟灑的樣子，我們總算憋住了，心中都等著張老師“啊”的一聲尖叫。想到著，我又忍不住小聲笑了起來，就在這時(shí)，見證“蟑螂”的時(shí)刻到來了，張老師嚇得把身子往后一縮，手里握著的紅筆也飛了，平時(shí)非常愛干凈的張老師怎能受得了這只“小強(qiáng)”，這就出現(xiàn)了開頭的那一幕，她大叫一聲“啊！蟑螂！”，全班也跟著附和“哈哈~~”，“愚人節(jié)快樂，可不能生氣哦！”
在一旁觀戰(zhàn)的卜老師也翻了翻自己桌上的課外題與抽屜，檢查一下自己地盤里有沒有更多的小強(qiáng)(聽說卜老師早上已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了卻也不以為然，放進(jìn)自己的抽屜里了)。看著老師們滑稽的樣子，我們?nèi)喽夹α恕Ｖ螅Z文吳老師也中了我們的兩只小強(qiáng)，并拎著小強(qiáng)腿問是誰干的，使我們班又掀起了一層層笑浪……
好一個(gè)“小強(qiáng)”愚人節(jié)！
好一個(gè)愚人節(jié)作文2
4月1號(hào)什么節(jié)呢？沒錯(cuò)，是愚人節(jié)。愚人節(jié)也稱萬愚節(jié)，是西方社會(huì)民間傳統(tǒng)節(jié)日。今天我們就被體育老師張老師耍了一通。
在星期二張老師宣布：“全五年級(jí)在星期五進(jìn)行武術(shù)操考核，請(qǐng)各班做好準(zhǔn)備。”這對(duì)不了解武術(shù)操的我們，簡(jiǎn)直是下了一個(gè)難如登天的任務(wù)！一回到班級(jí)，白老師就給我們進(jìn)行了“魔鬼訓(xùn)練”。我們專心致志的反復(fù)練習(xí)武術(shù)操動(dòng)作要領(lǐng)，各個(gè)揮散著自己的汗水，等待著考核的到來。
等待的時(shí)間總是那么漫長(zhǎng)，星期四了，我們懷著無比激動(dòng)的心情等待著明天的到來，終于考核的日子到了。
同學(xué)們，各個(gè)精神抖擻，邁著整齊的步伐來到了操場(chǎng)，首先張老師讓我們整個(gè)五年級(jí)集體做了一遍，接著輪到正式考核了，考核順序由抽簽決定。我們的代表老師白老師自信滿滿的走上前，一副胸有成竹的樣子說：“放心吧，我們一定會(huì)抽到最后一個(gè)的。白老師從木質(zhì)的抽簽桶抽出了一根木簽，微微一笑向我們走來，我們個(gè)個(gè)都齊刷刷的盯向白老師，以為她抽中了最后一個(gè)，她把木簽?zāi)玫轿覀兠媲埃覀兛粗竞炆系?字，異口同聲的說：唉--真是做夢(mèng)拾元寶---空歡喜。
我們來到考核地點(diǎn)，個(gè)個(gè)做好準(zhǔn)備。“3，2，1開始。”音樂響起，隨著音樂的旋律，大家的心情也舒暢起來，歡快的做著武術(shù)操的每個(gè)動(dòng)作。一會(huì)我們班武術(shù)操考核結(jié)束了，輪到下一個(gè)班級(jí)考核，各個(gè)班級(jí)都展現(xiàn)練習(xí)的成果，考核結(jié)束了，最激動(dòng)人心的時(shí)刻到了，張老師大聲的説：“五1班，不合格！五2班，不合格！五3班……五ilp班不合格！”在那一瞬間我們的心像跌入谷底，冰冷冰冷的。午飯時(shí)間到了，我們懷著失落的心情吃完了午飯。
在接近放學(xué)時(shí)，唐老師接到一個(gè)電話，唐老師接完電話后，笑著對(duì)我們說：“剛剛我接到了一個(gè)電話，是張老師打給我的，他拜托我祝大家愚人節(jié)快樂！”這時(shí)我們才恍然大悟，自己被耍了。
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