無論是在學校還是在社會中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的運動會的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
運動會的作文 篇1
今天下午我們班開展的趣味運動會，有跳繩，打羽毛球，短跑，跑步呼啦圈，親子跳繩，親子呼啦圈接力，孩子們精神十足，有很多的家長前來加油，運動會取得圓滿成功!!
我想以后多開展一些此類的活動，讓孩子們在活動中既學會團結(jié)合作，又鍛煉身體!hehe，今天我非常的開心，很幸福!!
運動會的作文 篇2
熱鬧歡騰運動會，實驗學子顯雄威。一大早，全校師生就來到了操場，大家有的安排場地，有的整理服裝，有的安放運動器材，忙得不可開交。原本安靜的操場一下子熱鬧起來。
20xx年10月16日8時。楊老師宣布：“云和縣實驗小學第34屆運動會現(xiàn)在開幕”。馬上，《運動員進行曲》就響起。各班隊伍入場進行體操表演。一個又一個班級排著整齊的隊形，舞動著手中的道具，大踏步向主席臺走來。各個班級的表演各有千秋，有的隊形多樣，有的衣著亮眼，有的動作整齊，有的編排新穎。
同學們面帶笑容，昂首闊步，衣著鮮艷，展示出少年兒童特有的朝氣與活力。表演給整個運動會描上了絢麗多姿的色彩，猶如春天的花朵，夏日的陽光
帶著涼爽的秋風撲面而來，令在場的師生無不動容，無不欣喜。
接下來是廣播操比賽。伴著“時代在召喚”的旋律，運動員們抬頭挺胸，精神飽滿，節(jié)奏準確無誤，動作到位有力。在我們的臉上，看到的是青春的氣息，青春的活力，青春的價值，似乎要在新的時代里召喚更加美好的未來。結(jié)果我們?nèi)?）班得了第三名。我們興奮極了。
9：30。運動比賽正式開始，整個賽場頓時沸騰起來，加油助威聲此起彼伏。田徑賽場上的運動員們，一個個如矯兔般飛離起點，像利箭般沖向終點，引得觀眾們興奮不已。不論選手是否獲得第一，我們都得贊美和鼓勵的掌聲。因為在觀眾的'心中，這些選手們都發(fā)揮出了不屈不撓、頑強拼搏的體育精神，是運動場上的英雄，是實驗學校的“劉翔”。
下午，我參加了400米中跑比賽。我的心情很激動。聽到槍聲，我就拼命向前跑。跑到大約200米的時候，我的腳開始沉重起來。跑到250米時腳就越來越沉重，越來越痛，真想停下來。這時，我聽到：“王梅敏慧加油！”，“王梅敏慧前進！”的加油聲。我想：一不讓給同學失望；二不能給自己丟臉！我就鼓起勇氣，再接再厲終于跑到了終點。
王老師告訴我：體育比賽是一個學生精神文明和民族素質(zhì)的體現(xiàn)。運動會既檢驗學校體育教育的水平與質(zhì)量，又展示學生青春風采，考驗體能與心理的具體實踐。同學們發(fā)揚了友誼第一，比賽第二的精神，尋覓到了更多的光彩和夢想，也在比賽中查找到自己的不足和前進的方面。
這就是我參加運動會的收獲。
運動會的作文 篇3
今天，椒江二中熱鬧非凡，到底在干什么呢？原來，我們學校正在這里舉行秋季運動會。
你看這邊四百米跑步場地上，運動員們做好了起跑準備，有的半蹲著，有的站著，有的往后退一步，手擺好……只聽“砰”地一聲發(fā)令槍響，運動員們像離弦的箭一樣向前跑去，旁邊的拉拉隊都不約而同地為運動員喊加油，“加油！”“快跑！”“堅持住！”喝彩聲，叫喊聲連成一片。大家仿佛要通過這大聲喊叫，把自己的全部力氣都給正在拼命奔跑的運動員，經(jīng)過幾分鐘地拼搏，第二跑道上的一位徒手把所有的運動員都遠遠地甩在了后面，以冠軍的姿態(tài)輕松地在跑道上奔跑，沖向最后的目標。
再看那邊，正在進行著六年級跳高比賽。他們個個精神拌擻，騰空躍起，像展翅飛翔的海燕，又像凌空直上的雄鷹。 只見一位選手先壓壓左腿，又壓壓右腿，然后不斷加速向前跑，快到橫竿的時候，她用左腿用力一蹬，右腳同時快速向上一提，身子就騰空而起，像一保矯健的飛燕，輕松地跳過了竿子，“跳過去了，跳過去了！”一陣熱烈地歡呼聲沖破了這緊張的氣氛，震蕩著運動場。在喝彩聲中，橫竿升上了新的高度，伴隨著這喝彩聲，運動健兒們又向新的更高的目標攀登。
比賽還在繼續(xù)著，運動健兒們還在繼續(xù)拼搏著，掌聲喝彩聲也還在繼續(xù)著。
運動會的作文 篇4
星期四，我們盼望已久的運動會終于召開了。那一天，晴空萬里。一大早我們班在史老師的帶領(lǐng)下邁著整齊的步伐來到操場。哇！操場真熱鬧呀！同學們都端端正正的坐在了操場上。
比賽終于開始了，我參加了接力賽、跳繩和跑步一百米的三個項目。首先是接力賽我們輸了，我心里想：“接力賽我們輸了，跳繩和跑步我一定要贏�！碧K比賽開始了，我跳了92個，平時我才跳88個，沒想到這次我進步了，我心里非常高興。跑步一百米比賽的時候，看到其他同學跑到我的前面了，我心里非常緊張，最后沖刺的時候我沒有把握好，雖然比賽失敗了，但我卻從中學到了許多知識！
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