在日常生活或是工作學習中，許多人都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的有趣的運動作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
有趣的運動作文 篇1
1月18日上午，我們小記者一起來到了位于淄博銀泰城四樓的“鋒泛高爾夫”和“先鋒健身”，體驗了這里的運動樂趣。下面，就請跟著我一同去體驗吧！
首先，我們來到了高爾夫體驗館。經過那里的叔叔的耐心講解，我了解了很多高爾夫的基本知識，比如：在高爾夫運動中，“G”-green，表示“綠色”;“O”-oxygen，表示“氧氣”，等等；還了解到了高爾夫運動不僅能強身健體，更重要的是能培養我們獨立判斷思考的能力，看來是對我們成長過程非常有益的一項運動。看完教練的打球示范后，我在教練的指導下，拿起了球桿，做出了帥氣的揮桿動作，可是看起來容易，做起來難，第一次揮出桿去，使出了全身的力氣，也只是把球斜著“撥”出了一小段距離。看來，打高爾夫跟做其它任何事情一樣，需要不斷努力才可以熟能生巧，獲得進步啊！
接著，我們步入了健身運動中心，體驗了不同運動器械帶給我們的樂趣。比如：跑步機、自行車、大黃蜂……
真沒想到這些冷冷酷酷原地不動的器械，居然有那么多的功能。一會兒功夫，我們都大漢淋漓。我雖然覺得很累，但體會更多的是運動帶給我的開心！也許，這就是運動健身的魅力吧！
聽了我的介紹，你有沒有蠢蠢欲動，想跟我一起去運動健身的想法呢？如果你也感興趣，就讓我們一起快樂運動，健康生活吧！
有趣的運動作文 篇2
踢足球是我剛學會的運動，在足球場上奔跑時，我覺得自己很帥。
每天晚飯后，和我住同一個小區的朋友小杰都約我去踢足球。我們把小區中央圓形的場地當作球場，兩頭的過道缺口當作球門，這兒就成了我們的足球場地。
剛開始，我還不會踢，小杰把球傳過來，我接不住，立刻去追球，球停了，我用腳尖使勁一踢，不是把球踢偏了，就是把腳踢傷了，疼得我哇哇大叫。小杰指導我：“踢球是用腳背踢，不是用腳尖踢的。”休息了一會兒，我按小杰的說的方法去踢，嘿，還真靈！
經過了幾天的練習，我的技術越來越熟練。廣場上圍觀我們踢球的小朋友也越來越多。甚至好幾個同學都加入我們的隊伍，我們組成了足球隊。大家分成兩個隊伍，每個隊配有1名守門員，其余都是前鋒。小杰是我們隊球技最好的，他總是能搶到球，我的球技沒有小杰好，搶不到球時就特別著急，接到球時我心里又“咚咚”打鼓，害怕踢不進。球在我們腳下傳來傳去，大家你爭我搶，跑來跑去，玩得不亦樂乎。每當進球的時候，大家都雀躍歡喜，相互擊掌。
踢足球真有趣啊！真希望我們足球隊一直這么開心的踢下去。
有趣的運動作文 篇3
今天，我們懷著無比激動的心情來到大觀山學農基地進行六年級綜合實踐活動——學農。這次綜合實踐活動對于已經軍訓過的我們，又是一次新的挑戰。
這天我們六年級到達大觀山學農基地時，已經12點多了，我們在基地用過中餐并作歇息后，便開始了我們的第一項任務——定向運動。
“定向運動是什么呢？”全年級同學對這個新單詞很陌生，都對老師提出同樣的.疑問。“哦！‘定向運動’的意思是各個比賽小組，按地圖上給的提示，按順序分別找出并記錄各個正確點標上的數字。”老師說完后，又補充道：“這次活動為了安全，也為了培養團隊精神，每一個比賽小組都必須全組集中找正確的點標，不得分頭行動！”
老師說完，我們便分好小組，開始了競賽。我與沈胖等七個同學組成了小組。我們一路上按著地圖，仔細地一個個尋找著，不漏過任何一條線索，并靠著全隊堅強的決心，我們小組找出了不少正確的點標數字呢！
最終，我們組在點標數中錯了兩個。但是我們不氣餒，因為“友誼第一，比賽第二“嘛！
有趣的運動作文 篇4
說到運動我是非常的討厭的，新的一天開始了，我媽說今天要運動下，項目是跳繩和跑步！
我愁眉苦臉的拿著跳繩開始跳起來，一個、二個、三個、四個、五個跳了不到一百下就累趴了，媽媽說：跳繩可以讓人長高減肥，而我又認真的一下一下的堅持跳，不偷懶，我跳了300下的時候，已經累的滿頭大汗，但是我沒放棄，堅持的跳下去，有幾次跳壞了，我不氣妥再接著跳不知不覺我跳的越來越快，開始找到了感覺，最后我跳了1000下的好成績，可能是我今年發揮最好的水平了，我覺得自己是跳繩小達人！
下面我開始跑步，我一下子像支箭一樣的嗖！的一聲，向前沖去，我在院子跑了幾個來回，汗已經一滴一滴從頭上滴到地上，渾身感覺沒力氣，媽媽看見我滿頭大汗就讓我休息一會再跑，但我還是堅持跑完整個路程！跑完后我大口大口的喘著粗氣，但內心無比的興奮！
通過這兩項運動不僅鍛煉了我的耐力，還增強了我的體魄，提高了自身免疫力。運動可使人身心舒暢；所以我愛上運動，讓我們一起運動起來吧！
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