在日常學習、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的假如我飛上了月球作文，歡迎閱讀與收藏。
假如我飛上了月球作文1
從小到大，我擁有過許多“假如……”但是現在，我更想成為一名老師。
大家都知道，老師的職責就是給同學們傳授知識。人們經常把老師比作辛勤的園丁，而學生就是祖國的花朵。我們這些花朵難道不需要辛勤的園丁來澆灌嗎？正是因為有了這些辛勤、無私奉獻的園丁，我們的祖國才會有嬌艷而美麗的花朵。
假如我是一名教師，我一定不會整天板著臉，讓學生們怕我。雖說是嚴師出高徒，但我不想嚴厲過頭。可是也不能過分和藹可親，不能讓他們胡作非為。那就合二為一，五分和藹，五分嚴厲，不僅能成為學生們的好朋友，而且能成為一名出色的教師。
假如我是一名教師，我一定不會留很多抄抄寫寫的作業。因為，這些簡單的作業沒有什么意義，只能換來同學們的抱怨。假如我是一名教師，我一定要讓學生們懂得學習是一件快樂的`事。課堂上，我用生動幽默的話語講解課文。瞧！講臺下，一雙雙渴望知識的小眼睛正聚精會神地盯著我看呢！
假如我是一名教師，我一定會把學生們帶進大自然的課堂。春天，我帶他們放風箏，捕蝴蝶；夏天，我帶他們劃小船，捉蜻蜓；秋天，我帶他們采果實，收集葉子；冬天，我帶他們打雪仗，堆雪人。我不信，這樣的生活，學生寫作文會無話可寫。我不信，這樣的童年生活，學生們會輕易忘懷。
我真的想成為一名光榮的人民教師，想親身感受一下過教師節的滋味，我想把我所有的知識傳授給別人。所以，現在我要努力學習，為這個理想去奮斗，將來我一定會實現我的教師夢。
假如我飛上了月球作文2
假如有朝一日我能駕駛著最先進的宇宙飛船光臨月球，那時候我一定會是一個合格的空間科學家了吧！
假如我飛上了月球，我想在這茫茫無際的灰色塵埃中，去追尋美國宇航員阿姆斯特朗當年留下的足跡，“我的一小步，預示著人類的一大步”體會作為一個科學工作者的奉獻精神。
假如我飛上了月球，我希望在迷漫著香氣的桂花樹下，遇見翩翩起舞的嫦娥、不知疲倦的吳剛、細心搗藥的玉兔。我想問嫦娥：“你為什么吞下仙藥離開后羿呢？”我想問吳剛：“你這樣沒日沒夜的砍伐有什么意義呢？”我想問玉兔：“你離開家鄉來到冷清的廣寒宮不后悔嗎？”
假如我飛上了月球，我渴望能夠在以明朝航天先軀萬戶命名的環形山中，碰到“舉杯邀明月，對影成三人”的李白；“但愿人長久，千里共嬋娟”的蘇軾；“海上升明月，天涯共此時”的張九齡……我希望這些名垂千古的大文豪們在月亮上欣賞地球美景時即興賦詩一首，讓人類文學史上又增添濃墨重彩的瑰麗詩篇。也奢望我最崇拜的詩仙李白能為我作詩一首，這樣美妙的經歷讓人心馳神往。
假如我飛上了月球，我肯定會為自己感到驕傲和自豪。沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山，能代表偉大祖國在月球留下青春的印跡，是多么令人心潮澎湃啊！
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