在日常生活或是工作學習中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的月考作文300字5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
月考作文300字 篇1
“什么鬼？今天要月考，還是西點教育教我們的李老師出題，完蛋了。”我放下手機，開始復(fù)習，為什么我會如此緊張呢？是因為以前都是張老師出題簡單得要死，考100分不是問題，但這會讓李老師出題，完蛋啦！
偷偷告訴你哦！同學們做張老師出的題，回回100分，但讓李老師出題混不及格！
我小心翼翼地走進去，掃頭一看，便捧腹大笑，黑板上寫著歇后語，名叫：李老師出奧數(shù)——必死無疑，我只顧笑，并沒有注意李老師正在慢慢靠近！他一本正經(jīng)的說：“張龍悅同學，請問你吃了百年一余的狂笑豆嗎？”話音剛落，我們班便哄堂大笑，笑得上氣不接下氣，開始了月考。
哇！這可真難呀，照貓畫虎，要求平方差，幸虧我復(fù)習了一會兒啊，要不然這公式我絕對寫不出來。遭了，遇到最難的題了，那就是大名鼎鼎的“策無疑算”要求等差數(shù)列以及周期數(shù)列！這回全不會呀！我在草稿本上寫了一遍又一遍，這好比“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村！”我心想：“3可以不可以，”我一看，嘿嘿，對了，我正準備寫上去的時候，對面兒房間里傳出來的聲音：“dog,dog!”剎那間，我忘了答案！完了……
最終，我還是算出來了，考了個驚喜——100分！
月考作文300字 篇2
春天悄悄地來了，不知不覺的，從開學到現(xiàn)在，已經(jīng)過了5個星期了。下個星期，我們將舉行第一次月考，記得上學期的兩次考試，我屢戰(zhàn)屢敗，原因主要是我并沒有重視月考的重要性，和平時不認真學習。在寒假的一個月里，有幾天，我一直在想頭天學習的事。這學期從開始到現(xiàn)在，我有了一些微不足道的進步，但是那些是不夠的，我要想前進一大步，那我就要先邁好一小步。這樣一步一步，腳踏實地地進步，才是有效的。家人常說：“你并不笨，只是不勤奮。”的確，這就是我的缺點，眼看，第一次月考，就要來了，如果我再馬虎，那就要遭到天遣了。
這次的月考對我來說，是極其的重要，因為這不僅是我補不補課的重要依據(jù)，而且還是我家人與都是證明我這段時間學習成果的時刻。雖然月考時并不會怎么復(fù)習，但是我依舊信心十足。我現(xiàn)在就像是一輛加滿了油的超級跑車一樣，我相信，我的成績出來后，你們“不看不知道，看了嚇一跳”，我的成績不會一飛沖天，但是我肯定會有進步的。書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟，以前我經(jīng)常吹噓下次會努力什么的，可這次我是認真的。好了，我的成績會不會像上述那樣，就看我的吧！
月考作文300字 篇3
周末了，月考已經(jīng)結(jié)束。雖然這次的成績或好或差，終究已成過往，但這次考試仍是令我最不滿意的一次。
許多人可能會問：你考了兩科第一，還有什么不滿意的呢？可是對我來說，語文成績不理想，就是致命的偏科。萬一是中考，這樣的成績可怎么行？
我大概總結(jié)了這次語文考差的原因，大致有兩點：其一便是語文之大忌：書寫問題，因為書寫丟分是最可惜的，要想有一個好成績，我認為好的書寫和卷面很重要。改卷老師要改這么多試卷，要是卷面不容易辨識，讓老師看起來費勁，那么老師的心情自然就不好了。
其二就是最重要的問題——閱讀理解。如果平時閱讀量少，再加上考試的時候不仔細閱讀文章，必然會失去很多分，將嚴重影響成績。
所以我決定先從練字開始改善，提高書寫水平，再抽出時間讀課外書，以增強閱讀和理解能力。希望通過這次小考總結(jié)出來的問題，能幫我正確改善自己的不足。在以后的.學習中再接再厲！
既然分數(shù)已成過往，就不再去想了吧，畢竟正確認識到自己的問題所在，才是小考的價值所在。
為自己加油！
月考作文300字 篇4
“鈴鈴鈴……”月考在下課鈴的口角聲中結(jié)束了。
我踏著秋風邁進教室，傍晚的秋風總是蕭瑟。坐在座位上，思緒還游離于語文的世界中。隨著“吱呀”一聲，門推開了。政治老師大步跨進教室，她手里拿著一疊卷子，在講臺前立住了，表情沉靜如水，與我們緊張忐忑不安的表情形成巨大反差。
幾分鐘的沉寂后，耳邊傳來平穩(wěn)的聲音，“現(xiàn)在我們發(fā)一下月考試卷”。我的心瞬間被提到了噪子眼，眼睛不由自主地隨著老師緩慢的腳步移動。
只見她的眼光在每個人的臉上滑過著，不停摩挲著手中的試卷，一張張白花花的試卷發(fā)到它們的主人手中。
幾分幾秒過去了，老師手中的試卷僅剩幾張了，我的心越跳越快，呼吸也越來越急促起來，嘈雜的教室仿佛只能聽見我“咚咚”的心跳聲。
突然，一張“卷子”滑落在我的課桌上，鮮紅的“87”映入到我的眼簾，我趕緊抓起卷子，緊張地查了一遍又一遍，都是因為粗心不應(yīng)該錯的，內(nèi)心哀嚎不已。
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