無論在學習、工作或是生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編整理的閱讀作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
閱讀作文 篇1
今天，我們班舉行“雛鷹爭章”的活動，我覺得梁艷是閱讀者的得住。
因為她是一個勤奮好學、成績優異、愛看書的小女孩。她每天有空時都會把隨聲攜帶的課外書給拿出來看，她看書時可不像別人那樣一目十行，而是專心致志、一個字一個字的去看。她還跟我說她特別喜歡摘抄書中優美的段落，看到好的名言也會摘抄在本子上，現在那本書上已有很多優美句子和名言了。
梁艷的記憶力很好。有一次，老師讓每個同學都上講臺講一篇故事，于是老師讓梁艷開個頭，梁艷一下子就背出了一篇作文，我覺得這一定是她平時看書的功勞啊！真是因為他平時的積累才讓她順利地背出了一篇作文。此外，她愛護圖書，從圖書館里借出來的書從不弄壞，總是完好無損的放還給圖書館。
所以，這次的閱讀寶座非她莫屬了！
閱讀作文 篇2
我是一個不愛閱讀的人，以前我一看到書，就想睡覺，直到哥哥買了一本小說，他一直跟我說：“這本書很好看，你一定要看。”我看完那本書之后，就愛上了閱讀。
那本書的`書名是《尋找沉睡千年的法老》內容描述有三個小孩在一個博物館里看到一個鬼鬼祟祟的人，當他們到另一個房間時，就有人大喊：“護身符被偷了！”他便馬上跑到那個房間。一位女館員看到他們就馬上叫他們出去。當天晚上，他們看到一則新聞──一個女考古學家失蹤了。
隔天早上他們在街上看到那個在博物館鬼鬼祟祟的人，他們便開始跟蹤他，那一個人到失蹤的考古學家的家里，不知道在找什么？他們在院子里找到一座金字塔，他們看到有一個腳印只有一半，就想到一定有入口。果然，不久他們便發現入口，并且順利進到了金字塔里面，找到了那位失蹤的考古學家。他們把她送到其中一個人的家里，他們從她的口中知道了一個墓里面有一堆寶物。他們到了那里看到那個人也在那里，他偷了寶物就走了，他們看到兇手有和女館員一樣的手環，所以兇手是女館員。
我覺得這本書真精采，內容真的很好看，我可以從書中找到知識，也可以找到樂趣，看書真是一大享受啊！
閱讀作文 篇3
某校舉辦經典名著閱讀活動，要求學生在高一一年內閱讀六本規定的名著，由于種種原因，真正閱讀的學生不多。有些學生認為沒有閱讀的必要。
我認為，名著閱讀活動有必要舉行，名著閱讀有益。
名著閱讀幫助了解舊社會。我曾讀過部分名著，有次心血來潮，與同學一同討論名著。名著內容皆可說出大概，但當我問及主旨與當時社會背景時，他竟啞口無言，一時半會說不出一個字。因我認真閱讀過，主旨于社會背景也能說出一二。由此事可見，名著閱讀有益于我們。雖然有些主旨我們說不出，但也能有所感悟，從而改變自己的人生態度。閱讀名著也可避免他人問及自己對于名著看法時啞口無言現象。
名著閱讀培養閱讀習慣。閱讀是汲取他人思想精華的方式，也是了解他人生活態度的方法。我看過一篇文章，其內容是閱讀的重要性。其中有專家點評：閱讀可開發人的大腦，幫助思維等。由此可見閱讀的重要性。
上一年，有段話很火：學習與閱讀是為了當你看到一件美好事物時你能很好地描述，而不是“哇，真漂亮”或者是“太美了，我的天啊，好美”。學習與閱讀后，你的詞匯增多，你就會這樣描述：精巧絕倫、巧奪天工。
名著閱讀利于拓展思維。新聞報道上總是這樣描述名人：年少便富于思維，精通四書五經，喜好閱讀，名著都看得差不多了。一般的名人都愛閱讀，安徒生便是其中一個。他雖然看的書不算多，但他總是間接閱讀，他喜歡聽別人講故事，類似于現在的聽書。因為他喜好間接閱讀，所以寫下了許許多多膾炙人口的童話故事。中國著名的作家，如魯迅，錢鐘書，哪個不是熱愛閱讀名著和各種書籍的？所以，閱讀是非常有必要的，尤其是要閱讀精華書籍——名著。
有些學生認為名著閱讀與高考關系不大，沒有閱讀的必要。這種思想是錯誤的。高考的目的是考察你對世界優良傳統知識的掌握，而名著便是優良傳統的體現。且閱讀名著可增加我們的詞匯量，了解當代社會，對我們來說，百利而無一害啊！
所以，名著閱讀很有必要。我們應當閱讀。哪怕學業再繁重，我們也要抽時間閱讀。
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