在平平淡淡的日常中，大家都經常接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的閱讀的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
閱讀的作文 篇1
就在去年7月30日下午三點47分23秒我們家出現了一個對我來說大大的災星何雨辰。手術那天全家族在手術室門口開第22屆人大一樣，那個場景叫做一個壯觀阿，是關系好的親戚都來了，都在紛紛討論這老何的小女兒長得咋樣。
我當然是無所謂，管他弟弟還是妹妹，反正都比我差13年，肯定不敢騎到我的頭上來。恩啊，恩啊。只聽見這嬰兒的哭聲大的呀，我一心想：肯定是我們家的那個，只有我們老何家才會有如此大的哭聲。我直奔向手術室的門旁迎接我們家最小的祖宗，一開手術室的門，護士姐姐就說：哪位是***的家屬？恭喜啊，生了一個女孩！我們家的，我們家的！我姑姑總是最容易激動的第一個說。一看那嬰兒，護士，你那個抱錯了吧，不像啊。我姑姑很憋屈的說。沒報錯啊這就是***女士生的啊。護士很耐心的講。我懷著我好奇的心情沖上去看了我看了一眼。哎？咋一點都不像呢，我們家的頭都是圓的就這娃的頭飾扁的，整的跟彌勒佛一樣。不過護士說是我們家的那應該就是我們家的，應該不會有錯的吧。
如今的何雨辰長大了，會說幾句話。但我說實話，我甚是不喜歡她。不知道為什么她也好像很討厭我，每次老媽總會創造我和何雨辰單獨交流的時間，可何雨辰就一直哭，嘴巴里還模模糊糊念叨著不要，不要！老媽才不得不把她抱走，我一直在研究這個問題為啥別人家小孩看見我就特別喜歡我，就何雨辰看見我就像看見仇人一樣？
今天早上我看見小祖宗一直揉著眼睛，想：這家伙應該是今天早上起得太早沒有睡好吧，待我泡壺牛奶，使她入睡。我是第一次給小朋友泡奶喝，所以甚是小心。
首先將熱水倒入奶瓶中，蓋上瓶蓋，使勁搖晃，熱水給奶瓶消除一下瓶中細菌。然后將熱水喝冷水均勻加入，溫度在23-27之間，之后倒入奶粉，蓋上瓶蓋輕輕晃動即可。
一開始我拿著奶瓶企圖誘惑著何雨辰，她看見了想喝，便想過來，之后一看見我便打消了這個念頭。我便強行抱走她，只聽見她奮力哭鬧。我直接把奶瓶塞入她嘴中，她于是無言以對。我覺得光是抱著她讓她睡覺時不行的，于是我就想唱歌，腦子里浮現出《數鴨子》，于是我就開始唱，唱了一會兒，我就想換別的歌，一唱別的歌她就又給我哭，我只能敗給了她，一場《數鴨子》就唱了三十余分鐘。唱的真是口干舌燥，真心覺得她堪比還珠格格里的那個皇后阿。
這嫩芽子難伺候也罷，就是小氣我是最氣之不過的，又一次吧，她很安詳地坐在我媽的腿上喝著她每天營養的必需品--牛奶。我于是就想去氣氣我這皇后妹妹。我于是去抱著我媽的身子，還邊喊著老媽是我的，不是小雨的。何雨辰一聽那，那就是面紅耳赤，我本以為她又要嚎啕大哭，可是我錯了。她倒是唧唧歪歪說了一大堆火星話，我心想：嘿，這嫩芽子還沒學好說話呢，就知道怎么罵人了。我于是就唧唧哇哇也說了連我都不知道在說些什么的火星人的話，她倒是后來跟我吵了起來，我們就唧唧哇哇吵了多時。
這就是我的妹妹，永遠脾氣不差我的妹妹。
閱讀的作文 篇2
一棵樹，一張石凳，一杯奶茶，一本書，一個人，靜度閑暇
——題記
最初我是并不喜歡閱讀的，總是笑著鬧著，奔過撒滿陽光的田野、充滿歡笑的操場和繁華熱鬧的街市，閱讀的滋味。
后來逐漸喜歡上了童話，夢游在愛麗絲的仙境，玩耍在白雪公主和七個小矮人的小屋，幻想著得到一張睡美人的床。
再大點喜歡看微型的雜志，小說，看一個個唯美的故事，感受著一次次的悲歡離合。
盡管現在我所能擁有的閑暇時間并不多，但我依舊熱愛閱讀，并盡我所能的去閱讀。
于是，每個周末，節假日，或是生機盎然的清晨，或是暖暖的正午，又或是清靜的黃昏，都習慣性地一棵樹，一張石凳，一杯奶茶，一本書，一個人。任微風輕輕的拂過發絲，在書頁間調皮的舞蹈。捧著奶茶，手心能感受到它暖暖的溫度，暖和的心。偶有細碎的陽光，透過葉隙，灑在心上，恬靜的，唯美的，編織著一個個美麗的夢。就是這優美的舞蹈，暖暖的奶茶，斑駁的樹影，跳躍的陽光，還有那幽幽芳草，讓我似乎留住了這絢爛的青春年華。
也許，不同的人對于閱讀的滋味，各有感受，有人說：“書是一把鑰匙，它開啟了智慧的大門，令我們遨游在知識的海洋”或許是吧，一本書，總能把我們引進一個新的世界，而我也能從中汲取更多的知識。但這并不是我最初閱讀的理由，最初我沒有太多復雜的想法，只是單純的，因為喜歡。喜歡那閱讀所帶給我的，好像整個世界都安靜了的，卻偏偏溫暖恬靜的滋味，這滋味引發我無限遐思，伴我走過花樣年華。
閱讀的作文 篇3
高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯�！蔽胰蝿眨阂粋�不讀書的人，就像一個流浪漢，那肚子里總是空空如也；而一個讀書的人，他的肚子就是知識的大倉庫，他的大腦就是智慧的海洋，承載者數不勝數的智慧。
書，是我知識的源泉，是開啟我智慧之門的一把金鑰匙，也是我心靈的好友。
曾經有一本書對我講述了木匠之父——魯班的一個故事：以前，還沒有傘的時候，人們出門只能被日曬雨淋，魯班很是著急，他和幾個木匠在路邊造了幾個亭子，給人們避雨。可是不久之后，魯班有苦惱了，要是一直下雨那該怎么辦？總不能一直呆在那亭子里吧！一天，驕陽當頭，烈日炎炎，魯班見一群玩耍的孩子頭上都頂著一片荷葉，他覺得奇怪，便問小孩：“你們為什么都頂著荷葉呢？”小孩回答：“這樣子就不會被太陽曬了�！濒敯嘁宦牐渤鐾�，連忙摘錄一片荷葉，回家進行仔細研究，他按照荷葉的樣子，吧竹子劈成細條后扎成一個架子，然后再架子上蒙了一張圓形的羊皮，“成功了！這個可以擋陽遮雨啦！”魯班高興的喊道。這個故事告訴了我要善于思考。
我從《列子》中讀到了一個愚公移山的`故事：北上有一個老頭，名叫愚公，他見太行山與王屋山擋在了門前，出門十分不方便，就產生了一個非常大膽的想法：能不能把這兩座山都搬走呢？有一天，他把妻子、兒子、大大小小的子子孫孫喊來商量這件事，兒女們倒是很贊成，可是妻子卻說他是老糊涂，這么大的年紀還要搬山，挖了的泥土又往哪里堆呢？愚公和妻子吵了起來，兒子出來勸解：“可以把土挑到渤海去。”愚公與眾兒孫齊聲贊成，妻子見大家決心已定，也放棄了自己的意見，愚公帶著妻子兒孫，扛起了鋤頭、扁擔、簸箕上山了。愚公挖山，妻子鏟土，兒孫挑著簸箕往渤海里倒，一天連著一天，雖然慢，但是他們不灰心，每天不停的勞作。河曲智叟覺得他太傻了，他勸愚公：一大把年紀了，就不要搬山啦，早點回家休息吧。愚公回答：“我死了有兒子，兒子死了有孫子，子子孫孫總有一天會搬完�！币惶�，天神經過這，看見愚公移山的情景，急忙報告玉帝，玉帝十分感動，于是把兩座山搬走了。后來愚公門前一片平原，十分好走。我從這個故事明白了一個人生哲理：要想做好一件事就應該付出持之以恒的努力。
“愛書吧！它是你知識的源泉。”——高爾基
閱讀的作文 篇4
閱讀，使人思維活躍,聰穎智慧；閱讀,使人積極向上,樂觀大度；閱讀,使人視野開闊、志存高遠。閱讀是我們的精神食糧,它，使我成長。
一年級剛入學時,我一點兒也不融入不了大家,只能安靜地待在一旁,聽，他們在講些什么？“可愛的笨笨豬、調皮的米小圈……”后來，我才了解到,原來這些都是故事書里的人物呀！從此，我踏上了閱讀的旅程。
朦朧的記憶中,我依舊能夠回想起我閱讀的第一本書—《尼爾斯騎鵝旅行記》，這本書使我明白了：只要知錯能改，就是好孩子。從此以后，我變得越來越懂事，也越來越聽話了。三年級時班里流行起了看《哈利波特》這部長篇小說，聰明的哈利，調皮的羅恩，略顯古板的赫敏……生動形象地刻畫出了一個又一個性格鮮明的人物形象，讓我頭一次體會到了語言文字的奇妙與靈動,更讓我深切地體會到了那種不畏艱難，在關鍵時刻能做出抉擇的冒險精神。后來,我開始接觸一些經典的世界名著,《茶花女》中體現的社會制度的黑暗，使許多女性喪失了地位，淪喪為他人的玩物,讓我更加珍惜現在幸福美滿的生活�？偠灾ㄟ^閱讀，教會了我太多，閱讀，使我成長。
我愛閱讀，不僅是這一單方面上的喜歡�！白x書破萬卷，下筆如有神”，閱讀，它讓我同時愛上了寫作，每當我提起筆，那一切美好與悲傷的情從筆尖流瀉，讓更多人通過文章來了解我，達成共鳴。想必這也是“知福、惜福、而后造福吧�！�
現在,閱讀已成為了我生活中不可缺少的一劑“調味料”,我愛閱讀，我將與書同行，在這閱讀之旅上，繼續前進！
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