無論是在學校還是在社會中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的正月十五鬧花燈小學作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
正月十五鬧花燈小學作文1
我們從公園路向柳湖公園南門走去，一路上人山人海，到公園里去看燈的人很多。孩子們有的手里拿著小閃燈，有的挑著馬年造型的燈籠，盡情地跑著、跳著，享受著節日的喜悅……
柳湖公園的南門上掛滿了燈籠，門頭被彩燈裝扮一新，呈現出了一片節日的氣氛。走進柳湖公園，遠遠就看見柳湖四周的大樹上，凌空而下的流星雨飛流直下，蔚為壯觀。
我們沿著公園的林蔭小道來到公園北門，這里有一座高大的燈塔，燈塔上有一匹騰空飛躍的大紅馬，大紅馬胸前寫著一幅“馬到成功，馬年吉祥”的祝詞，恭祝平涼市人民新年快樂，在這座大紅馬燈塔前拍照留影的人很多。
我和爸爸媽媽走上渭洲橋，遠遠的.就看見柳湖城墻上的角樓裝扮的五彩繽紛，五光十色的彩燈光芒四射。角樓和城墻上的彩燈連成一片，城墻上彩燈交相輝映，猶如一條蜿蜒的長龍，彩燈把柳湖公園的上空照耀的如彩練飛虹。
柳湖的東湖冰面上，還有一艘巨大的龍頭帆船做起的花燈，帆船的龍頭前，有一條欲將跳起來的大鯉魚，龍舟和鯉魚像征著平涼人民的“新年幸福，連年有魚”。柳湖的熙寧廣場上有一個用紅燈籠串起來做的“燈墻”，把整個廣場和東湖的冰面都映成了紅色。
正月十五鬧花燈小學作文2
“風雨送春歸，飛雪迎春到 。”一年一度的花燈節在風雪中到來了。
晚上六點，我們來到了這里。這里人山人海，花燈璀璨，目不暇接。我期待著這一刻，一下車，就飛快地奔向鳳凰廣場。到了里面，燈火映天，草坪上的霓虹燈亮了起來，五顏六色，把草坪變成了一片絢麗的彩虹。
在石碑的后面有幾只五彩斑斕的孔雀，把鳳凰城給點綴得比往日更加迷人！有人在議論著，有人在照相 。來往的人群中，有白發蒼蒼的老人，有頑皮可愛的小孩。這里各種各樣的花燈光彩奪目，有天龍宮，五、六條龍纏在柱子上，龍飛鳳舞，豐富多彩。
還有荷塘月色，一只小船靜靜飄蕩在水中，我好像聞見了那荷花芬芳的氣味……
我夢寐以求的愿望已實現了。
我愛這花燈。
正月十五鬧花燈小學作文3
柳湖書院和狀元樓的花燈上面寫了很多有關馬年的謎語，很多的人在燈下冥思苦想猜著燈謎，猜出謎底的人高興地去領個小禮品……我跟著爸爸媽媽也在人海里猜謎語。忽然，我看見一個燈的謎面上寫著“馬年伊始”（猜一民間節日）。我一想謎底和“午”有關肯定是“端午節”。又看見“先上后下”（打一字謎）這個簡單是個“告”字。“這是最后的斗爭。”（打一體育用語）我想為什么是最后的斗爭？爸爸是個體育謎，我就問爸爸，爸爸說：“爭奪冠軍是不是要進行最后的比賽，應該怎么說？”我想起來了說：“決賽！”爸爸說：“猜對了。”我跑過去在領獎臺上領了一個肥皂盒，一支自動鉛筆和一條小毛巾。
晚上九點鐘柳湖的城樓上開始放焰火，焰火的造型可真好看，有天馬行空，天女散花，萬馬奔騰……探照燈也光芒四射，燈光和焰火交相閃爍著，照耀得游人們眼花繚亂，柳湖公園里的花燈真多啊！到處都是燈光的世界和彩色的海洋……
今天我不僅玩得很高興，也明白了一個道理：做任何事都不能急躁，只要認真，只要堅持，你都會做的很好的！你看，我媽媽像不像武則天呀。
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