在平凡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的光著腳丫去踩魚作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
光著腳丫去踩魚作文1
今天我和隔壁的小雷去河里玩水了，我們光著腳丫在水里嬉水，跑著笑著，突然我看到河邊的小草晃動著，我覺得肯定有東西在那邊，于是我和小雷悄悄地過去一看，呵一條小魚在游，等等還不是一般魚，是我們村中常說的“常常魚”樣子就跟蛇的外表很像，我們一前一后的把它圍攻了起來，大概是察覺到有異物靠近的原因，它還想跑呢，豈知我們早已將它包圍了，就在我們剛要將它拿起來的時候，它竟然又從我們的手中溜掉了，很滑的沒辦法我們只能在繼續尋找它的足跡，但是以后每次將要抓到它的時候，它總是能順利的逃脫，真的很狡猾的，眼看著中午的太陽越來越毒辣了，但是這絲毫沒影響我們的'抓魚心情，繼續奮力的拼搏著，突然我發現有另一條魚在我們的身后不遠處偷偷地躲藏著，于是我們轉變了攻略，返回去圍攻隱藏在我們身后的“那位”，馬上就要靠近了在努力一點點我們就要抓到了，可是這個時候我發現我的腳丫下面有個軟軟的東西在動，很軟很癢，天哪我踩到了癩蛤蟆嗎？不對，沒有這么小啊，那是蚯蚓嗎？也不可能啊，沒有這么大啊又，啊啊難道是……我慢慢地俯身下去，雙手伸入腳丫的位置，但是這時候腳丫還不能抬起，所以必須還踩著那個軟軟的東西，腳丫一點點的慢慢挪開，雙手逐漸用力壓向腳丫挪開的地方，摸到了滑滑的還在動很癢啊啊雙手一起用力將那個東西徹底的從我的腳丫下面抽了出去，雙手彈出水面，哦啊原來是一條“常常魚”，后來我們發現用腳丫在水里很容易踩到魚，而且很驚險又很刺激，于是一場繼續光腳踩魚的水上活動就又開始了……
光著腳丫去踩魚作文2
今天我和隔壁的小雷去河里玩水了，我們光著腳丫在水里嬉水，跑著笑著，突然我看到河邊的小草晃動著，我覺得肯定有東西在那邊，于是我和小雷悄悄地過去一看，呵一條小魚在游，等等還不是一般魚，是我們村中常說的“常常魚”樣子就跟蛇的外表很像，我們一前一后的把它圍攻了起來，大概是察覺到有異物靠近的原因，它還想跑呢，豈知我們早已將它包圍了，就在我們剛要將它拿起來的時候，它竟然又從我們的手中溜掉了，很滑的沒辦法我們只能在繼續尋找它的足跡，但是以后每次將要抓到它的時候，它總是能順利的逃脫，真的很狡猾的，眼看著中午的太陽越來越毒辣了，但是這絲毫沒影響我們的抓魚心情，繼續奮力的拼搏著，突然我發現有另一條魚在我們的身后不遠處偷偷地躲藏著，于是我們轉變了攻略，返回去圍攻隱藏在我們身后的“那位”，馬上就要靠近了在努力一點點我們就要抓到了，可是這個時候我發現我的腳丫下面有個軟軟的東西在動，很軟很癢，天哪我踩到了癩蛤蟆嗎？不對，沒有這么小啊，那是蚯蚓嗎？也不可能啊，沒有這么大啊又，啊啊難道是……
我慢慢地俯身下去，雙手伸入腳丫的位置，但是這時候腳丫還不能抬起，所以必須還踩著那個軟軟的東西，腳丫一點點的慢慢挪開，雙手逐漸用力壓向腳丫挪開的地方，摸到了滑滑的還在動很癢啊啊雙手一起用力將那個東西徹底的從我的腳丫下面抽了出去，雙手彈出水面，哦啊原來是一條“常常魚”，后來我們發現用腳丫在水里很容易踩到魚，而且很驚險又很刺激，于是一場繼續光腳踩魚的水上活動就又開始了……
光著腳丫去踩魚作文3
今天我和隔壁的小雷去河里玩水了，我們光著腳丫在水里嬉水，跑著笑著，突然我看到河邊的小草晃動著，我覺得肯定有東西在那邊，于是我和小雷悄悄地過去一看，呵一條小魚在游，等等還不是一般魚，是我們村中常說的常常魚樣子就跟蛇的外表很像，我們一前一后的把它圍攻了起來，大概是察覺到有異物靠近的原因。
它還想跑呢，豈知我們早已將它包圍了，就在我們剛要將它拿起來的時候，它竟然又從我們的手中溜掉了，很滑的沒辦法我們只能在繼續尋找它的足跡，但是以后每次將要抓到它的時候，它總是能順利的逃脫，真的很狡猾的，眼看著中午的太陽越來越毒辣了，但是這絲毫沒影響我們的抓魚心情，繼續奮力的拼搏著，突然我發現有另一條魚在我們的身后不遠處偷偷地躲藏著，于是我們轉變了攻略，返回去圍攻隱藏在我們身后的那位，馬上就要靠近了在努力一點點我們就要抓到了。
可是這個時候我發現我的腳丫下面有個軟軟的東西在動，很軟很癢，天哪我踩到了癩蛤蟆嗎？不對，沒有這么小啊，那是蚯蚓嗎？也不可能啊，沒有這么大啊又，啊啊難道是……我慢慢地俯身下去，雙手伸入腳丫的位置，但是這時候腳丫還不能抬起，所以必須還踩著那個軟軟的東西，腳丫一點點的慢慢挪開，雙手逐漸用力壓向腳丫挪開的地方，摸到了滑滑的還在動很癢啊啊雙手一起用力將那個東西徹底的從我的腳丫下面抽了出去，雙手彈出水面，哦啊原來是一條常常魚，后來我們發現用腳丫在水里很容易踩到魚，而且很驚險又很刺激，于是一場繼續光腳踩魚的水上活動就又開始了……
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