在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編收集整理的假如我是一條魚(yú)_初中作文1000字_初中作文，歡迎大家分享。
“雨后江岸天破曉，老舟新客知多少；遠(yuǎn)山見(jiàn)竹林芳草，晨風(fēng)撫綠了芭蕉。”這是我對(duì)兒時(shí)生活的留戀，于是，我想“離家出走”變成一條魚(yú)盡情徜徉在大海母親般的懷抱里......
樹(shù)木，因人們的過(guò)度砍伐已沒(méi)有往日的勃勃生機(jī)；揚(yáng)塵，因沒(méi)有樹(shù)木的遮擋而變得越來(lái)越肆無(wú)忌憚。每當(dāng)我從水中抬頭，望向大地早已失去了它們本應(yīng)有的生機(jī)；那些揚(yáng)塵，有毒的顆粒，隨風(fēng)飄落入水中。每天，我都因這些有毒物質(zhì)過(guò)的提心吊膽，生怕一個(gè)意外，嘎噔死去。
終于，當(dāng)咳嗽成了“早上好”的接班人的時(shí)候，我不再沉默，決定上岸去追尋那一抹藍(lán)。
我趁著漁夫劃船來(lái)捕魚(yú)打開(kāi)閥門(mén)游了過(guò)去來(lái)到了池塘邊，在這里我交了不少朋友和她們也交談甚歡，我從它們口中得知原來(lái)原來(lái)這片魚(yú)塘是屬于私人魚(yú)塘，有人定期在這里打掃、喂食，所以這里相對(duì)而言比較干凈衛(wèi)生。但是這里飼養(yǎng)的魚(yú)食卻對(duì)身體極有傷害，因?yàn)樗容^便宜，然后可以促使魚(yú)兒快速長(zhǎng)大。這也就看出了人類(lèi)的貪婪，為了賺錢(qián)不擇手段。
接著，我便前往下一個(gè)目的地，趁著閥門(mén)有一點(diǎn)空隙，我便鉆了出去，順著水流開(kāi)始了我的流浪生活。我順著水流來(lái)到了黃浦江，也就是到了上海，伴隨著太陽(yáng)的慢慢升起，透出的光亮照亮天際時(shí)，我看清楚了東方明珠。
看著東方明珠不知不覺(jué)入了神，醒過(guò)神來(lái)才發(fā)現(xiàn)自己被水流帶到了工業(yè)生產(chǎn)的地方。但這一帶的水，卻不對(duì)勁。這水怎么會(huì)有臭腥味兒，而且這水也越來(lái)越渾濁。好奇心促使我加快了尾鰭的搖擺，不久便來(lái)到發(fā)源地，在沒(méi)靠近還有一百米的地方我就停下了。因?yàn)樵谶@個(gè)位置便足以看到水面上都是漂浮著的魚(yú)還散發(fā)著陣陣的臭腥味兒。
再離近點(diǎn)兒再往下沉一點(diǎn)就能看見(jiàn)這水底都是垃圾，這污水的來(lái)源也是工業(yè)廢水的排放，難道這里本身就被污染了？我?guī)е蓡?wèn)向周?chē)稳ィ肟纯茨懿荒軕{借我的好運(yùn)氣找到一只幸免的魚(yú)。可惜我游啊游，游啊游，游了半天也沒(méi)有見(jiàn)到一只活口，在我快要放棄的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)了一只奄奄一息的`魚(yú)，我急忙的向他游去。想從這最后的希望上獲得有用的信息。我盡可能的把我問(wèn)題的重點(diǎn)問(wèn)了出來(lái)。聽(tīng)到這老兄的回答，我才知道原來(lái)這里是一條清澈的小溪，不過(guò)自從這里建了一所工廠后，工業(yè)污水便向這里排放。這條清澈的小溪也開(kāi)始被污染，然而不僅僅如此，住在小溪附近的人家也隨著工業(yè)污水的排放也跟著往里面扔垃圾。
日復(fù)一日，年復(fù)一年，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的污染，這里的魚(yú)兒都葬身在了這里。而我也沒(méi)能幸免，因?yàn)槲以谶@里停留的時(shí)間太長(zhǎng)，我最后也在這里閉上了雙眼，陷入了沉睡......“柳葉漿濺桃花浪，汀舟里鶴眺遠(yuǎn)方。”多么希望那片美景青山綠水不在定格在記憶里，多么希望人類(lèi)能把破壞環(huán)境的力氣轉(zhuǎn)化成保護(hù)環(huán)境的動(dòng)力，讓青山綠水不再只是回憶，不再只是歷史......
【假如我是一條魚(yú)_初中作文1000字_初中作文】相關(guān)文章：
3.假如我是一條魚(yú)_初中記敘作文1000字_初中作文
4.假如我是初中作文