在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的梅雨天作文，希望對(duì)大家有所幫助。
梅雨天作文1
“嘀嗒！嘀嗒！”窗外的雨還在不停地下，好像憋了很久，終于在楊梅盛產(chǎn)的季節(jié)里爭(zhēng)先恐后地“跑”出天空媽媽的懷抱，來(lái)到大地。
這一“跑”就是半個(gè)月，大地處處都是雨水留下的痕跡。空氣非常潮濕，每家的陽(yáng)臺(tái)上都是沒(méi)有晾干的衣服。“怎么還沒(méi)干？”人們的抱怨聲不絕于耳。一件件衣服在陽(yáng)臺(tái)呆足了時(shí)間。
大課間的走廊，本是我們的天下。現(xiàn)在，真是托了雨水的“福”，走廊幾乎空無(wú)一人，大家都老老實(shí)實(shí)地呆在教室里。學(xué)校的每一個(gè)課間，都沒(méi)了喧鬧，沒(méi)了嬉戲。“好想出去玩！”“是呀，這鬼天氣。”同學(xué)們的抱怨也時(shí)不時(shí)在我的耳畔響起。
偶爾有一天，雨停一會(huì)兒，太陽(yáng)公公以自己的身軀照耀著大地，每一縷陽(yáng)光都顯得彌足珍貴。大課間終于又有了活力，好久不見(jiàn)的體育課終于和我們打招呼了。陽(yáng)臺(tái)上沒(méi)有一堆曬不干的衣服了。大家的心情都舒暢起來(lái)。
可是好景不長(zhǎng)，現(xiàn)在的雨又一直在下，人們束手無(wú)策，任憑它在人間“胡作為非”，弄得雞犬不寧。
人們眉頭緊鎖，同學(xué)們的笑聲變少了，沒(méi)有活力成了常見(jiàn)的現(xiàn)象。
我們只能自我安慰，現(xiàn)在的梅雨天就是我們?yōu)榱顺缘接执笥痔鸬?楊梅所付出的代價(jià)吧！
嘀嗒，嘀嗒……
梅雨天作文2
小雨從昨天開(kāi)始就在淅淅瀝瀝地下著。伴隨著這梅雨天的是同學(xué)們一陣一陣的嘀咕聲。“好煩啊！這幾天天天都在下雨，上下學(xué)都在下雨，衣服很容易臟，而且洗了都不容易干。”“是啊，是啊，課間都不能出去玩了。”同學(xué)們正埋怨著這令人心情好不起來(lái)的梅雨天。
天空灰蒙蒙的，雨漸漸下大了。從天而降的大雨好像一群受驚的野馬，奔流而下。那來(lái)勢(shì)浩浩蕩蕩，那速度令人大吃一驚。我撐著傘走在放學(xué)的路上，眼看那嚇人的大雨馬上要變成臺(tái)風(fēng)般的暴雨時(shí)，天空放晴了。
雨后的陽(yáng)光正照射著喝飽了雨水的小樹們。不一會(huì)兒，剛才的雨天正慢慢轉(zhuǎn)晴。同學(xué)們好像聽(tīng)到了陽(yáng)光的呼喚，不再因?yàn)樘鞖獍炎约宏P(guān)在教室里。梅雨天的一陣陣嘀咕聲換成了不絕于耳的歡笑聲、玩耍聲。
可是好景不長(zhǎng)，今天，梅雨又開(kāi)始下了。媽媽大早上剛拉開(kāi)窗簾，嘴里就不停地說(shuō)：“唉，這梅雨天，今天家里的衣服肯定又晾不干了。”但種植楊梅的人心里好像樂(lè)開(kāi)了花。今年的梅雨天正適合楊梅的生長(zhǎng)，肯定又有一個(gè)好收成。媽媽和種植楊梅的人心理截然不同。但能欣賞到鰲江梅雨天的景色也不錯(cuò)。
江上，小雨正像斷了線的珍珠項(xiàng)鏈一樣落在水面。遠(yuǎn)看，江上像是被一層白白的煙霧籠罩著。在煙霧之下，隱隱約約地可以看見(jiàn)那江面泛起一層層波紋的漣漪，顯得比平常陽(yáng)光下的江面更美麗了些。
鰲江的梅雨天是令人埋怨的，也是令人歡喜的，更是美麗的。
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