無論在學習、工作或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的小學友誼作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學友誼作文 篇1
為了不讓對于她的記憶變得模糊而留下的見證 ——題記
她是馨，一個活潑，可愛的好孩子。由于命運年輪的旋轉，我們走到了一起，成為了無話不談的好朋友。只是命運的年輪無情地將我們分開了，使我們的關系變得微妙起來。我們在一起的機會變得越來越少，彼此的內心也越發難捉摸，我沉思著：
曾幾何時，我們站在國旗之下，對著國旗莊嚴宣誓：我們要當一輩子的好朋友，互幫互助，有福同享，有難同當。的確，直到小學畢業，對于這一點，你最的挺好。當然因為生活太過美好，我都從未想過你對我的好是真是假。
不過，不管你對我的好是真是假，我都想告訴你：我需要你，需要你幫我撫平心靈上的傷痕。
小學時，在學校里也只有你降得住我。那次上學時，我走路一不小心，摔了一跤，膝蓋在水泥地上磨了一下，其實當時也沒什么事，只不過當我“堅強”地走到學校時鮮血早已將我的牛仔褲染紅了。細心的你發現了，硬要扶我去醫務室，雖然那點小傷對于我來說不算什么，只不過那碘酒擦在傷口上真的很痛。所以我說什么也不去醫務室，你急了，眼睛一紅，吼道：你去不去?不去就絕交，我就再也不和你玩了!也許當時太好哄了，盡然抽泣著跟你去了醫務室。上完藥后，坐在座位上。打心眼里為交了你這樣的朋友感到高興。
只是六年級下學期時，你的改變讓我很傷心。
那時的你，為了學習可以不顧一切了，我承認這個改變對于你來說，或許真的`是好的。但你已經被搞得鬼迷心竅了，你已經完全違背了我們當初的諾言，那個我辛辛苦苦守了三年的諾言。我想與她絕交，但三年了對她的依賴并不是一時半會兒能戒掉的。于是我繼續和她當著好朋友，但那個‘好’已經完全改變了性質，僅僅是為了我內心的依賴。我承認我是在利用你，但你真的從未利用過我嗎?我想著。
中學了，我對你的思念日漸加深，也曾為了你在被子里哭過，以前對你違背諾言所產生的不解，現在已經煙消云散了。不知你，是否還想過我?
小學友誼作文 篇2
班花牛花花的生日到了，她請了好多朋友們來參加她的生日派對。
生日派對的一個環節:拆禮物。�；ɑú鹆撕脦追荻Y物，喜歡得不得了，笑不攏嘴。只剩下海皮的禮物了。海皮遞上一束百合花——這是�；ɑㄗ钕矚g的花。
�；ɑㄅ踔俸匣�，一臉的陶醉。突然，幾只蜜蜂從花里飛出來，“嗡嗡嗡，嗡嗡嗡……”“啊——天哪——”隨著�；ɑǖ囊宦晳K叫，現場頓時一片混亂。于是，在海皮的“幫助”下，派對草草收場。
小學友誼作文 篇3
在我小的時候，芳芳就成了我最好的朋友。但上周我們在跳繩的時候，我嫉妒她比我跳得好，好幾天都是陰沉著臉，沒有理她。有時她笑呵呵地想拉我的手，也被我毫不客氣地甩開了。
那天，我們的關系有所緩和，她約我到公園去玩，聽說要去跳繩，我有些猶豫，想：上次就因為這個搗蛋鬼——跳繩，就把我的腳扭傷了，還在家里呆了三個月，小芳卻在跳繩里得到了快樂，真不公平！為什么她就是個幸運兒，而我卻是個倒霉蛋。這時媽媽走進來，我對媽媽說：“明天可不可以不跳繩？”媽媽嚴肅地回答：“你是不是害怕又扭傷腳？你可不能害怕，對了，芳芳可以教你呀？”我一聽，不服氣了，心想：她不就是跳得好嗎，有什么了不起，我也能會！
第二天，到了公園，我們拿出長繩，掛在樹上，芳芳像一只輕盈的小鳥在長繩中間跳躍著。我呢，只好眼巴巴地看著，還不時把石子往她腳底下扔，想讓她也摔一次。我還跟她故意說話，想讓她分散注意力，誰知芳芳居然什么事也沒有，還在那兒自在地跳著，我憋了一肚子氣，正想其他辦法時，這時芳芳不知為什么向我伸出手，對我說：“來吧！戰勝跳繩！”我一呆，忘了拉住芳芳的手，她就在那一直伸著，接著一把把我拽過去，說：“沒事，跳繩很簡單，關鍵是掌握好節奏。”我想：原來芳芳一直想教我跳繩，我還以為她不理我了。在無意中我好像已經被她教會，不由自主地也在繩中跳了起來，我們手拉手，好像永遠分不開。
妒忌變成了友誼，原來我有一個多好的朋友呀，可妒忌卻讓我變得認不清自己，但多虧了朋友，我又重新找回了友誼，找回了自己。
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