在現實生活或工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的我們的友誼作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我們的友誼作文 篇1
墻邊，一顆小樹坐倚靠在布滿裂痕的土墻上，樹上纏繞著一條青藤，一圈又一圈，緊緊纏絡著。它們互相纏繞著，藤繞樹，樹繞藤，散發出一股濃濃的友情。
朋友是我的一部分，不論在家中，學校里，甚至馬路上，都可以是朋友，都可以有友誼。我經常幫助朋友，但更多的是受到朋友的幫助。
前不久，我又受到了朋友的幫助。在一個陽光明媚的下午，隨著一群朋友的邀請。我穿上一雙白球鞋，背著一個雙肩包，拎著一顆籃球，騎著自行車去與他們打籃球�？墒�，萬萬沒有想到的是籃球向著我那腿飛去，將我絆倒了。他們丟下球馬上圍過來，“沒有什么傷，只擦破了點皮�！闭f著，血從我的胳膊落到地上。他們焦急地盯著我，直到一個朋友為我貼上創口貼，他們才安心地去打球了。
還有一次，應該在小學時期了吧！我進入了田徑隊，與一個同學一起，他也是我的好朋友。
那是一個秋天，秋風送爽。雖說是秋天，但我們還是穿著一件單薄的襯衣。我們在那紅色的跑道上跑著，操場上飄著一股桂花的'香氣，鳥叫聲漸漸少了，可能是都躲回家去了吧！我和李逸凡跑在操場上，一圈又一圈。這并不是出于自愿，而是田徑老師讓我們跑的，我自小耐力就不怎么好，也只是短跑好一點。所以就漸漸地體力不支，心想向老師申請休息，但又不敢。李逸凡一看，也跑了過來，和老師說陪我去休息下。他扶著我走回教室，為我倒了一杯水說：“我幫我你向老師請假吧？”我點點頭，他便轉身跑下了樓，那時我仿佛已經淚流滿面，抹了一下眼。
友誼就像樹與藤，互相纏絡，互相幫助。藤因為樹而沒有倒下，生長著；樹也因為藤，而沒有被風雨吹歪筆直地站著。朋友是我們生命中的一部分不可缺少。
我要曬出我的友誼，讓友誼伴著我一生……
我們的友誼作文 篇2
大家都說，盡管以前感情有多么好，分班了以后也會行同陌路的。
但是，只要你看見我，總要熱情地跟我招手，我也會停下來跟你閑聊幾句，分班了，你還是不斷地幫助我，兌現了那句承諾：“做永遠的朋友�！�
這，就是友情了，就是我們之間的友誼。
我們的友誼作文 篇3
小琳和小倩是好朋友，她們還是同班同學兼同桌呢，每天都形影不離�？墒沁@幾天，她們卻誰都不理誰。可又過了幾天，她們又說話了。聽小嫣說，她們吵架又和好了。
事情是這樣的：一天的美術課上，老師叫大家畫家鄉，可以畫花草樹木、房子、太陽，這些是必須要畫的，還可以討論怎么畫好，借一下用具。小倩畫好了房子和花草樹木，正想畫太陽，可紅蠟筆卻找不到了，她找啊找，還是沒找到，就向好朋友小琳借，小琳說：“我還在畫呢，你先等我畫好了，好嗎？”
“好吧，先等你畫完�！毙≠慌吭谧雷由希刃×债嬐�。
過了一會兒，小琳畫完了，小倩說：“現在可以借給我了吧？”
“不行不行！你會把她用完的！”小琳把蠟筆遞給她。
“我輕輕地用。”小倩接過蠟筆開始畫起來。
剛畫到一半，小琳突然搶過紅蠟筆，生氣地說：“你騙人！你是一個大騙子！你不是說輕輕地用嗎？怎么重重的用了？我們絕交！”
“哼！絕就絕！誰怕誰！我才不和小氣的人玩呢！”小倩說。
可是沒過幾天，小琳就堅持不住了。走到小倩身邊，對她說：“對不起，小倩，我之前不該小氣，我現在想和你和好，你答應嗎？”
“�。空娴模课以缇拖牒湍愫秃昧�，可是怕你說我�！毙≠惑@訝地說。
“真的嗎？我們還是好朋友！”小琳說。
“恩！我們永遠都是好朋友！”小倩說。
小嫣說到這里，說：“好啦！就是這樣�！�
自從那次和好后，小琳和小倩的友誼很長久，再也不為小事而吵架了，相互之間懂的了體諒和包容。到現在，已經有3年了呢！這應該就是“友誼天長地久“了吧！
我們的友誼作文 篇4
我還記得是誰教會了我道也道不完的知識。還記得是誰讓我擁有了快樂的童年。還記得是誰在我失落時給予我幫助。
是你們，我的同學們。是你，我心愛的6。5班。
現在，我們即將分離，即將離開大白菜小學。我們還小，但我們不幼稚。我們已經不是要人哄要人逗的孩子了。我們要學會承受離別。
這6年來，我們一起笑，一起哭，一起闖禍，一起鬧。還記得是誰幫誰背黑鍋；還記得是誰為了眼中看似可笑卻童真的仗義，被打的滿臉烏青；還記得是誰，平時你罵我我罵你，可大人們不知道，我們句句都是明貶實褒；還記得是誰在同學受傷時，義無反顧的背上背下，汗流滿面也不喊聲累。
也許，我們的一些行為，在大人看來是幼稚。是可笑的，但這卻是最純潔沒有雜質的友誼。等我們長大了。懂得人情世故了，懂得不得罪人了，懂得保留秘密了。那人與人之間也許就隔了一堵心靈的墻。那個時候，我們，還會有最純真的友誼么。
所以，答應我，珍惜我們的友誼，誰也不許忘了誰。誰也不要讓友誼變質。我們拉鉤！
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