在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的書(shū)包里的友誼作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
書(shū)包里的友誼作文1
林子杰是我的好朋友，有一次不幸的意外，他的右手骨折了。
林子杰很多天沒(méi)來(lái)上學(xué)了，平時(shí)我們常互相抬杠，可不知為什么，望著他空空的座位，我有幾分擔(dān)心，又有幾分想念。又過(guò)了幾天，林子杰終于來(lái)上學(xué)了。他的右手綁了繃帶，毫無(wú)生氣地掛在胸前，可他居然比以往更樂(lè)觀了。不過(guò)我想，在這笑容背后，一定有殘酷的現(xiàn)實(shí)。
一天中午，我看見(jiàn)他吃力地用一個(gè)肩膀背書(shū)包，我決定幫他提書(shū)包，陪他走下樓，以后我常常幫他提。看到林子杰的笑臉，聽(tīng)到他的笑聲，我忽然感到無(wú)比快樂(lè)。我為我能幫助他而感到快樂(lè)。
有一天，下課比較遲。我怕外公等急，就匆忙收拾東西回家吃飯。可當(dāng)我剛走到樓下的時(shí)候，我感覺(jué)好像少了點(diǎn)兒什么重要的東西似的，又像什么東西在召喚我。正當(dāng)我遲疑著的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)林子杰的媽媽在等著林子杰。我恍然大悟，用最快的速度跑回到樓上，接過(guò)林子杰手中的書(shū)包，對(duì)他說(shuō)：“書(shū)包我來(lái)提。”林子杰道了謝。
這是藏在書(shū)包里的愛(ài)，它們是我送給林子杰最真誠(chéng)的禮物，也是我對(duì)他的祝福。我相信，林子杰也感到了這甜甜的，藏在書(shū)包里的`愛(ài)。
書(shū)包里的友誼作文2
書(shū)包，是我們每個(gè)學(xué)生都離不開(kāi)的親密伙伴。在同學(xué)們的書(shū)包里，也許藏著幸福，也許藏著溫暖……，我的書(shū)包里，藏著沉甸甸的友誼。
這份沉甸甸的友誼，是她送給我的。我們?cè)?jīng)是非常好的朋友：一塊長(zhǎng)大，一起玩耍……。后來(lái)，因?yàn)榕既坏脑颍覀儺a(chǎn)生了很深的隔閡。那段時(shí)間，我們每次見(jiàn)面，不僅不打招呼，還謾罵對(duì)方。但是，我心里很想與她和好。
我過(guò)生日的那天，很想請(qǐng)她來(lái)過(guò)生日。可是，我最終還是沒(méi)有說(shuō)出口，我望了望來(lái)為我過(guò)生日的朋友們，沒(méi)有她的身影。咚咚咚……咚咚咚……，一陣敲門聲，我打開(kāi)了門，是媽媽回來(lái)了，可媽媽很快閃到了一旁，身后卻是她！
我表面上冷靜如水，內(nèi)心卻在歡呼雀躍。我問(wèn)：“你來(lái)干什么，是不是還想吵架，我可沒(méi)有那個(gè)心思。”她跳到我身邊說(shuō)：“當(dāng)然是給你慶祝生日呀！”我笑道：“你還真沒(méi)變呀！”她神秘地對(duì)我說(shuō)：“你猜我手上有什么？”“不是生日禮物嘛！你要是不給我，你這小臉蛋兒，就等著留下兩條印吧！”我們開(kāi)心地笑著，仿佛又回到了從前。
她的手從背后抽出，哇，竟然是一顆我夢(mèng)寐以求的水晶球！我激動(dòng)得淚水從眼眶中溢了出來(lái)。
現(xiàn)在，我把這顆水晶球放在了書(shū)包里，每天上下學(xué)都帶著它，我非常珍惜它，因?yàn)樗裎覀兊挠颜x一樣沉甸甸的。
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