在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的留點(diǎn)友誼給自己作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
留點(diǎn)友誼給自己作文1
盼呀盼呀，終于放暑假了，我和小雯都很高興，因?yàn)槲覀兗s好了去她家玩。由于不知道她家在哪，我就早早地在事先說好的地方等她，可等了很久卻不見她人影。由于天氣太熱，我等得很心急。正當(dāng)我準(zhǔn)備離開時(shí)，她跑來了。“走吧。”她說。我心想，我等了這么久，你卻當(dāng)沒事一樣。我表面裝作若無其事，其實(shí)心里很生氣。我什么都沒說，就跟著她去了她家。后來又因?yàn)橐患∈拢液退隣巿?zhí)了起來，最后我們不歡而散。
第二天，我就當(dāng)什么事情都沒發(fā)生過一樣，哼著小曲去她家找她。原本以為好朋友之間不會為了一件小事斤斤計(jì)較，可是她還在為昨天的事生氣，一直計(jì)較著。從那以后我們就再也沒有見過面，也再也沒有聯(lián)系過。因?yàn)樗钌顐α宋遥采钌顐α宋覀冎g的那份友情。
直到遇到了她——曹書惠，一個(gè)愛笑、愛說、愛鬧的女孩，一切才又重新開始。
我和曹書惠是在開學(xué)時(shí)認(rèn)識的，因?yàn)殚_學(xué)時(shí)有很多手續(xù)要辦，我不知道在哪辦，她主動伸出援助之手來幫助我，我們的距離一下拉近了。但我一直跟她保持著普通同學(xué)的關(guān)系，直到有一次，我感冒了，曹書惠帶我去醫(yī)務(wù)室，并一直在身邊陪著我，我才被她的關(guān)心深深感動了。
后來，她問了我一直不敢面對的問題，我也向她吐出了埋藏在心里的話，她安慰我，開導(dǎo)我，我們聊了很多很多。通過那次的.交談，我也認(rèn)識到自己那次對小雯態(tài)度不好，缺乏寬容之心。后來我主動找到小雯，真誠給她道歉，她也很感動，連連說自己脾氣不好，后來我們又和好如初。
留點(diǎn)寬容給別人，你會快樂；留點(diǎn)友誼給自己，你會幸福。
留點(diǎn)友誼給自己作文2
友誼是什么呢？友誼是朋友需要幫助時(shí)伸出援助之手；友誼是在一個(gè)雨天，放學(xué)回家時(shí)，看見朋友身上濕淋淋地，主動為她或他擋雨；友誼是朋友忘記帶本子時(shí)，從自己的本子上撕下一張紙給他，但友誼不是物質(zhì)上的給予，而是發(fā)自內(nèi)心的關(guān)心。
我之所以這么說，是源于我的一次親身經(jīng)歷。
我的那個(gè)好朋友姓孟，名凡靜，她很聰明，個(gè)子不是很高。我們是在三年級認(rèn)識地，每天早上一起上學(xué)，下午放學(xué)后一起回家，關(guān)系很好。可我并不是非常關(guān)心她，只是有零食就分給她一半罷了，而她的一些困難等問題，我卻一無所知。
四年級時(shí)，我們還跟往常一樣，一起上學(xué)，一起回家，但我依然對她不了解，可我們還在一起很開心的一起玩。有一天，她對我說：“我以后可以天天叫你“老趙”嗎”我回答說：“當(dāng)然可以。”那一刻，我心里開始慢慢有所感動為她在心里留了一個(gè)位置，但行動上依然有所欠缺。
四年級下學(xué)期時(shí)，自己成為語文科代表，說起來也不過是個(gè)搬書的，每天搬作業(yè)，發(fā)作業(yè)，來回往辦公室跑。每次回來時(shí)，都看到凡靜和張麗童玩，心里有些不舒服。慢慢地，我們離得越來越遠(yuǎn)。終于頭一天，她再也不找我玩了，這時(shí)，我才認(rèn)識到了我的錯(cuò)。
五年級了，我們再也沒有來往。自己的心里突然覺得少了什么東西。為了填補(bǔ)這塊空缺，努力交往更多的朋友，可再也找不到那種感覺了。
我真不應(yīng)該對她那樣，我做錯(cuò)了太多，我應(yīng)該留點(diǎn)友誼給自己的。
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