在學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的友誼之花永遠開作文600字，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我們班有五十一名同學，同在一個屋檐下，共浴一片朝陽。學習上，我們相互激勵。生活中，我們相互幫助。同學之間，團結(jié)友愛的美好品質(zhì)，猶如盛開的鮮花，在我班爭奇斗艷。
記得在二年級時，我們學了一篇叫《雷鋒叔叔，你在哪里》的課文，通過尋找雷鋒的足跡，贊揚了雷鋒助人為樂的精神，告訴我們只要有愛心的地方，就會有雷鋒的'影子。在雷鋒叔叔無似奉獻助人為樂的精神的鼓舞下，使我們班上的好人好事越來越多了。
在五年級的那一個暑假，我們班的幾位同學受毛老師邀請，來到班中幫忙，準備后面的休業(yè)式。幫忙的時候，大家發(fā)現(xiàn)教室變得十分臟亂，不約而同地決定，要將整個教室打掃地干干凈凈、一塵不染。于是說干就干，同學們紛紛忙完手中的事情，拿掃把的拿掃把，拖地的拖地，擦桌子的擦桌子，甚至連死角旮旯里的垃圾都要清除，大家個個忙得不亦樂乎。轉(zhuǎn)眼間，教室從之前的“亂七八糟”，轉(zhuǎn)變成了“亮潔如新”。
學習上，同學們互相幫助。學習好的同學都非常主動地幫助學習差的同學，比如：我們班在六上的時候，成立了一個“智力服務(wù)隊”，里面的成員每天都主動幫助學習差的同學補課，耐心地給他講解不會的題，堅持不懈的給他們補了一個月。使我們班那些學習薄弱的同學的學習成績有了很大的提高。在這些隊員的帶動下，有許多學習好的同學也主動幫助學習差的同學，把學習成績提高上來了。使我們班的學習成績由以前倒數(shù)，變成了名列前茅。
我們班的同學們的好人好事可不止這些，他們還去主動地幫助身邊一些有困難的同學。
我們班的一名女同學，有先天性的腿腳殘疾，行走不是很方便。有時，她的家人有事不能送她上教學樓，我們班的同學都能夠主動地幫她背書包、拎飯盒，把她扶到班級教室里，放學的時候也是如此。同學之間團結(jié)和助人為樂的精神真是可見一斑。
這些事只是我們班學雷鋒做好事盛開的友誼之花的幾朵。在我們班這個友誼的大花壇里，竟相開放的友誼之花，還有許多許多……
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