無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的拆字游戲優秀作文，希望能夠幫助到大家。
拆字游戲優秀作文1
今天，老師和我們一起玩了一個游戲：拆字。
老師先寫了兩個字作為例子，分別是貴and賤。老師先讓同學們踩了一會兒，可同學們沒有一個回答的。老師說：“貴和賤都有一個相同的地方，那就是‘貝’。在古代，貝就是錢的意思。‘貴’這個字‘貝’在下面，也就是把錢踩在腳下，不被錢所控制。所以同學們都說這個人很高貴。而‘賤’這個字‘貝’是和右半部分緊挨著，也就是說這個人天天圍著錢轉悠。所以人們都說這個人非常低賤。”接著，老師又寫了一個“聰”字。老師又說：“誰會拆？”話音落下不一會兒，趙澤陽同學就舉起了手。他說：“如果上課用耳朵認真聽，用眼睛仔細地看，用嘴積極的發言，用心認真記，就會變得聰明。我一下子就聽明白了。”聰“是由耳、口、心，還有一點一捺組成的。耳、口、心就不用解釋了，至于眼睛，是那一點一捺，你看，多么像眼睛啊。
老師又在黑板上寫了一個”悶“字，讓我們拆。我是這么拆的：因為心一直關在家里面，所以很悶。
最后，老師寫了一個“趣”字，說：“我們要一邊走，一邊取知識，這樣，才會有趣。
這次游戲有意義，又有趣，又能學習知識，劃算！
拆字游戲優秀作文2
今天我們玩了一個 “拆字”的游戲。我先神秘地拿出一張白紙，在上面寫下一個“闖”字。姐姐皺了皺眉頭，一臉疑惑不解的表情，我為了吊姐姐的胃口故意慢條斯理說道：“闖“字的解釋是一匹野馬奔進了門里！”“哦！我明白了。”妹妹似乎明白了我葫蘆里買的'是什么藥。
接著，我又拿出一個字，讓她們解釋。這是一個“悶”字。“我來解釋！”“我來解釋！”姐妹兩爭先恐后搶著回答。“心”被關在“門”里就會“悶”呀！姐姐反應機敏搶答成功，她占了上風，看她一臉得意的表情。我心想：你還是先別得意，好戲還在后頭呢！我拿筆在白紙寫了一個‘鉤’字，姐姐這下低頭陷入了沉思，像一位哲學家，妹妹卻左顧右盼，看她好像置身事外似的，這下我心里樂開了花，“哈哈，解釋不出來了吧！”話音剛落，這時妹妹眼睛一亮，說道：用金屬做成‘勾’可以用來釣魚所以是‘鉤’。“真是個小人精厲害啊！我叫道。心里一邊琢磨著出個難的，不能再讓你們猜著了！”我想了半天，一個難字也想不出來，尷尬極了！心里像裝了十五只吊桶——七上八下，絞盡腦汁總算絞出了一個“趣”字，我也算拿出了我的殺手锏了。姐妹兩認真思考起來，天性好動的妹妹此刻也安靜了下來，聚精會神地想這個字，可還是百思不得其解。場面陷入了僵局……不得已我只得向她們解釋道：“我們學習要邊‘走’邊‘取’才有‘趣’！”聽我一說：姐姐恍然大悟，拍手叫好，妹妹也為我言簡意賅的回答而喝彩。
游戲到此拉上了帷幕，但我們還意猶未盡。我不禁為發明這些字的古人刮目相看，拆字游戲讓我懂得了許多知識。
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