在日常學習、工作抑或是生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的游戲作文400字7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
游戲作文400字 篇1
在做游戲的時候，老師讓把最重要的五位親人的名字寫在紙上，然后按次序將最不重要的人依次劃去，留下一個重要的人。我聽到了以后，真的不知道該怎么下手去劃，這五位親人對于我來說都非常的重要。
首先，我劃的是奶奶，在劃奶奶的時候，我發現我的心好痛啊！如被刀割了一樣。我就問自己，為什么首先劃去的是奶奶啊？奶奶平時對我那么好，也從來沒有罵過我、打過我，每天上學來的非常早，天還沒亮奶奶就要起來為我做飯，在這里我只能說:“奶奶對不起，我是第一個劃去您的。”
在劃爺爺和姥姥的時候，我也非常的不忍心。但是，這都沒有辦法啊！這場游戲真的好殘酷啊!只能劃去爺爺和姥姥。“爺爺姥姥對不起，我劃去你們了”因為對我來說爸爸和媽媽才是這世界上最重要的人，他們給了我生命，教會了我怎么做人，在我最需要安慰的時候，媽媽和爸爸不顧一切的來安慰我，所以，在最后爸爸和媽媽我都沒有劃去。我真的下不去手。沒有辦法失去爸爸和媽媽任何一個。因為爸爸和媽媽都非常的愛我，我也非常的愛爸爸和媽媽。所以，在最后只好違背了老師的話，違背了這場游戲的規則。老師我只想在這里說：“老師對不起了，我違背了您的游戲規則。但是，這真的沒有辦法，我不能失去爸爸媽媽，不能失去他們對我的愛。”
游戲作文400字 篇2
今天，媽媽讓我去先晴電腦那玩游戲，路上我還很擔心那里沒游戲。到了那里就發現有很多好玩的游戲，有海陸空戰斗的帝國戰爭，不咋樣。有打僵尸的，可以在地上揀東西，那僵尸突然襲擊，加上可怕的音樂，挺嚇人，還有那個會扔的，被它扔到，轉眼間就會一片模糊，帶來無數的僵尸。游戲數不勝數。但全是英文的，誰看的懂呢？只好自己亂按按。遇上了好多問題。
這時，有個人問我，“這是什么游戲啊？”
“我也不知道。”我很無奈，因為上面全是英文。這家店的老板王欣說：“這個游戲幾千K了。”
“啊？這么厲害。”他說完然后就走了。
又過了一會兒，來了個自大狂，一年級的，顯然他經常來這玩游戲，因為一直來，所以懂的比我多，但他技術不如我好，我還是比他厲害。明明說好了一人一關，他總是來插手。輪到他打時總是輸掉，我教他辦法他也不聽，幫他打也不要，總是那么的驕傲。只玩最時代版的。
他走了，我才安心地玩游戲。真希望這么自傲的人能少一點，我以后也會多多注意自己的言行。
游戲作文400字 篇3
在古代，游戲作為文人墨客志趣的表達，往往益智且富有情趣。無論是“打馬”等閨房雅戲, 還是射箭，賽馬等戶外競技，無一不展示著力量，智慧與美。而在互聯網技術飛速普及發展下應運而生的網絡游戲卻并不如古時游戲那般優雅得體，其引發的諸多社會問題著實發人深剩
我們不能否認網絡游戲作為時代發展的產物有其獨特的優點，但我們更應注意到如今因沉迷網絡游戲而引發的暴力犯罪事件層出不窮，網絡游戲用戶低齡化，中學生“網絡游戲成癮癥”高發化的態勢愈演愈烈。正如波茲曼所說：“這是一個娛樂至死的年代”，沉迷其中的青少年用網絡游戲滿足了自己娛樂最大化的需求后，又被過度的游戲娛樂反手推進人生的低谷與深淵。
不良網絡游戲何以大行其道?它對青少年的負面影響為何愈發深遠?我想，游戲商家的責任不可推卸。不少商家在豐厚經濟利益的驅使下以暴力，低俗的元素吸引眼球，又依靠“反智商”的操作模式“捆-綁”住玩家，滿足小人物成為游戲中“大英雄”的夢想。而社會主流價值觀引導的缺失和監督機制的'不健全更是為其推波助瀾。但究其本因，沉溺于游戲中無法自拔的是青少年自己，年少輕狂不是借口，自制力缺乏亦不是理由。青少年精神世界的
游戲作文400字 篇4
今天下午，我們一家人閑著沒事干，我提議：“玩‘瞎子摸人’游戲吧！”老爸、老媽齊聲說：“好哇！”
我拿來一條毛巾，蒙住眼睛。可游戲還沒開始，它就滑了下來，真沒勁。找什么來蒙呢？突然，我看見桌上有個大紙袋，嘿，有了，我把紙袋套在頭上，哈哈，這下不會掉下來了。老爸、老媽在我的身邊跑來跑去，一會兒來拉一下我的衣服，一會兒來碰一下我的頭，可我轉來轉去，怎么也摸不到他們。
老媽說：“還是我來摸吧！”別看老媽身材不高，可摸人的本領還有一套。你瞧，她忽左忽右，忽高忽低，把我們倆逼到了墻角，眼看就要被“俘虜”了。討厭的老爸一把抓住我，把我推向老媽，我成了他的擋箭牌。“爸爸賴皮，爸爸賴皮。”我大叫起來，“該罰，該罰。”
老爸只好套上紙袋，那模樣真滑稽。老爸仗著人高馬大，一步步向我們逼近，我和老媽被他趕到了“邊境”。怎么辦？我靈機一動，忙趴下身，從他的胯下鉆了過去，老媽一看我的樣子，笑出了聲，“目標”暴露，被老爸給逮住了。
游戲作文400字 篇5
10月17日星期六天氣陰
“玩擠眉弄眼嘍！”作文課上，要玩游戲啦！我們開心極了。
游戲開始了，劉老師開始講游戲規則：“一個同學把一塊餅干放在額頭上，通過擠眉弄眼的方法吃到餅干。”
萬霆宇同學十分好奇：“戴著眼鏡怎么辦？”
“可以摘掉啊！”
熊浩然可高興了：“哈哈，今天的課真有意思，既可以吃到餅干也可以玩游戲，美哉！”
萬霆宇同學像小魚吐泡泡一樣笑了起來。他又問：“如果餅干掉下來了怎么辦？”
老師笑著回答：“沒事，可以再拿一塊。”劉老師說完就為我們演示了一遍。首先，劉老師蹲下來，頭朝上，把餅干放了上去，再用力眨眼。餅干像一個乖巧的小寶寶，從滑梯上面滑下來了。
萬霆宇同學在旁邊著急得直嚷嚷：“快張開你的大陷阱！”老師趕緊張開嘴巴，用舌頭把餅干卷到了嘴里，露出了得意的笑容。
李嘉弈同學最先嘗試，“加油！加油！加油！”大家都在為他加油！啊！餅干掉了，但他沒有放棄，又拿了一塊餅干重新開始。餅干滑過額頭、眉毛、眼睛……耶！終于吃到了！
熊浩然看了也試了試。“一、二、三，開始！”不要哇，第一次掉了、第二次、第三次……直到第五次才成功了。李嘉弈同學打趣道：“為什么你的表情那么痛苦，好像在動手術？”熊浩然不好意思地笑了，教室里熱鬧極了。
啊！雖然我沒有試一次，但我還是感覺很快樂。
游戲作文400字 篇6
考試，這是一個讓百千萬學子頭疼的問題， 有人說它是開家長會的象征，是挨打挨罵的基點，可我認為不然，在我看來，那只是一場普通得不能普通，平凡得不能再平凡的游戲，并不是因為我從來沒考不好的時候，而是用一種平常的心態看待事物的本質，僅此而已。
考試，我一點兒也不害怕，也沒有必要支害怕，從小到大，我們這此只知道書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟的學生，經歷了太多老師所設置下的陷井――考試，為了成長佼佼者我們努力過了，奮斗過了也就罷了，大可不必因成績不理想而大失所望，一蹶不振，如今的我，把名次看作一文不值，把進步看作是第一位重要，如果你的思想與多不符，或者愛吸取精華，那么當然可以當我的話為胡說八道。
所謂游戲，并不是同學們所想的電腦《時器石代》以及《CS》等等。只是要讓考試正確的開始，合理的結束，不要因為成績，而影響了以后的心態，倒至接二連三的失敗，甚至閃途限量，這時候，提倡你多唱一下，我傷害了我，我一笑而過。
相反，如果你的成績太理想，也不要過于飄飄然了，因為只是一場游戲，贏了一局，又有什么可以歡欣鼓舞呢?玩了這一局還有下一局呢!誰也不敢保證自己是：仁者無敵，一路順風，路還長，慢慢無邊際，一再按捺不住自己的激情，不信試試用心法，想著，黎明來了，黑夜也會降臨。，相信，也許你會破釜沉舟了。
知道嗎? 考試僅僅是一場游戲。
游戲作文400字 篇7
今天我突然想玩摸瞎游戲了，于是我約了唐志雄、羅金麗、劉小蘭一起參與這個游戲。
唐志雄志愿當第一個“盲人”，劉小蘭最大，她負責把布條蒙住盲人的眼睛，然后她大喊一聲：“開始！”我們幾個人立刻作鳥獸散，到處找地方躲，因為位置不大，一開始大家一窩蜂地擠到一個地方，發出很大的響聲。唐志雄聞聲趕來，伸出魔爪，我和瘦小的羅金麗本能地蹲下來，劉小蘭因為身材太大了，蹲著也沒有用，一下子就被唐志雄抓住了，一旁的我們都幸災樂禍地哈哈大笑，劉小蘭氣得哇哇叫。
劉小蘭帶著怒氣報仇雪恨來啦，但是她沒有被憤怒蒙蔽理智，抓人是很有技巧的。只見她手腳并用地伸展，就像老鷹撲扇著大翅膀，來勢洶洶。走廊幾乎被她全部覆蓋了，于是她大掃蕩，張開漁網似的，把我們三只小魚趕到一個死角。因為羅金麗是瘦小的女孩，她被我們幾個男生顛覆在外面，所以她就成了劉小蘭手下的犧牲品。羅金麗一邊罵一邊追著我們打。
羅金麗也學著劉小蘭的方法抓人，我們更加謹慎了，不像之前那樣發出很大的聲響，可是唐志雄很狡猾，他竟總是躲在別人后面，而且故意弄出聲音招引盲人。不一會我就被陷害了。雖然我最小，但是我不是那樣好欺負的哦，我一定要抓住他，只抓他，沒想到我三下五除二就抓住了唐志雄，報了仇，別提有多開心啦！
我們玩了一圈，游戲結束了，可是大家都意猶未盡的，只好期待下次繼續嘍！
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