在我們平凡的日常里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的三年級關(guān)于描寫課間游戲的作文，希望能夠幫助到大家。
三年級關(guān)于描寫課間游戲的作文1
第二節(jié)一下課，我和幾個(gè)要好的`小伙伴便飛快地沖出教室，玩起了我們期望已久的游戲“貓捉老鼠”。
我和小伙伴先是石頭剪子布，確定由鄧卓爾摸，他極不滿意的，兩手叉腰，嘴變長了，嘟了起來，那圓圓嘟嘟的小臉，可愛極了。
我和好朋友易維克要故意嚇嚇?biāo)鰝�(gè)準(zhǔn)備出發(fā)的樣子。剛剛是個(gè)“急速火箭”，可一到出點(diǎn)線，就來了個(gè)“急速剎車”。鄧卓爾以為我們要出來，擺了個(gè)“牛架勢”，當(dāng)我停下來時(shí)，他向里面一摸，沒摸到我們，還險(xiǎn)些來了個(gè)“狗啃屎”。
第二次，我和易維克準(zhǔn)備真跑，鄧卓爾卻對我們視而不理，以為我們不跑。正當(dāng)他反應(yīng)過來的時(shí)候，我們已經(jīng)跑老遠(yuǎn)了，他還差點(diǎn)又摔了一跤，逗得我們笑聲連連。
三年級關(guān)于描寫課間游戲的作文2
今天晚上，我到牛勁齋學(xué)習(xí)作文，老師說：“現(xiàn)在，我們來玩一個(gè)游戲吧。”老師的話剛說完，全班同學(xué)開心地笑了起來。這個(gè)游戲就是“紅綠燈”。
開始玩了，一個(gè)同學(xué)蒙上眼睛當(dāng)盲人來抓，大家快速地躲了起來，找到一個(gè)藏身的好地方是窗簾后面，我悄悄地躲了起來，抓的人像盲人一樣，摸來摸去也摸不到人，他說：“綠燈。”大家紛紛地跑了起來，我知道：他一定想讓我們走，然后聽腳步聲，這樣，他就知道人在哪里。我是不會中計(jì)的，哈哈！不一會兒，有一個(gè)人被抓到了，他像條落網(wǎng)的小魚一樣。
第二輪開始了，我馬上找了個(gè)更好的地方，那里有兩張桌子夾著我，前面有四把椅子護(hù)住我，我想“盲人”一定找不到我的。大家忍不住笑起來，“盲人”聽見有一大群人的笑聲，就朝著他們躲的方向摸去，“盲人”說：“紅燈。”大家都不能移動了，盲人馬上走過去，抓住他們，真是豐收。我為他們感到難過。不過大家都玩得很開心。
教室里，飛揚(yáng)著我們的笑聲。
三年級關(guān)于描寫課間游戲的作文3
鈴！鈴！鈴！下課的鈴聲響，同學(xué)們一個(gè)個(gè)像弦的箭一們飛奔出教室，我來到樓下的后操場，玩起了游戲。
來到后操場后，我和李靜怡她們玩起了女抓男的游戲。游戲開始了，我拼命地跑著，跑嘵跑，呀！原來根本沒有女生在追我，害我白白浪費(fèi)了這么多的體力，于是我開始慢慢地往回走，剛走出幾十步發(fā)現(xiàn)顏宇菜被抓了，于是我便趕忙跑過去，拼命地扯著顏宇菜才虎口逃生。就在這時(shí)梁佳怡和李靜怡像豹子一樣朝我們撲過來，我倆像受驚嚇的小鹿在逃。過了好一會兒，我們又逃脫女生們的抓捕。可是沒過多久，我突然發(fā)現(xiàn)我的手臂上多了兩只手，呀！原來被狡猾的梁佳怡抓到，再看顏宇菜，他也被抓住了，我們只好進(jìn)了“牢房”在“牢房”里梁佳怡還緊緊地抓住我不放，我等啊等，就梁佳怡放松緊惕的時(shí)候，我趁機(jī)逃脫了。
這時(shí)，上課鈴響了，同學(xué)們只好都回到教室去了。
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