在學習、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編精心整理的一個游戲作文【范文3篇】，希望能夠幫助到大家。
一個游戲作文【范文3篇】1
“丁……”隨著甜甜的鈴聲，我們從外面擠進教室，靜靜的等待老師的到來，一個有趣的游戲。
趙老師微笑著走了進來。她走到黑板前，轉身畫了一個女生的頭像。雖然這個女孩很漂亮，但美中不足的是她沒有嘴巴。趙老師笑著說:“誰給這姑娘畫個嘴？”話音剛落，“我，我……”學生們一個接一個地舉手。老師讓云曦畫他的嘴。老師領著她離黑板三四米遠，然后用紅領巾蒙住眼睛。我看見云曦用手摸著講臺上的桌子，一步一步摸索著前進。她終于走到黑板前。“左，左。”學生們不時提醒我。我看到了Xi的東西兩個點，我很猶豫。過了一會兒，她終于放下心來，畫了一個小口。放下粉筆之前，她趕緊把紅領巾撕下來，看到它的時候，它幾乎要從云層中消失了。云曦搖搖頭，悲傷地走了下來。現在教室更熱鬧了，同學們都躍躍欲試。
大張羽興奮地走了過來。她一拿到紅領巾，就大步走了過來，果斷迅速地涂了嘴。這一次，大家笑得更歡了。你看，有的同學笑著說:“我還以為她有特長呢。原來是輪班法。”有的捂著肚子，有的在桌下笑。
游戲繼續，教室里笑聲不斷。
一個游戲作文【范文3篇】2
今天語文課，我們玩了一個游戲，名字叫老師。
這是我第一次玩老師說的游戲，要不是老師提到了這個游戲，我都不知道它的存在！比賽開始前，老師說:“規則是，我說老師說的，你就得聽。如果我說你做什么，不要聽。進入淘汰賽要有意識。犯錯的同學坐在位置上看比賽。”比賽開始了，老師說:“老師說大家都要站起來右轉！”這次沒有一個學生被淘汰。然后老師看到沒有一個學生被淘汰，又設了一個陷阱。老師說:“左轉！”很多同學都變了，我當時心里想:可能是因為我習慣聽老師這么說吧！老師說:“老師說擺動身體！”看到同學在跳舞，老師突然說:“站住！”我差點犯了一個錯誤，我以為:防不勝防！但是我的老師說:“舉起你的右手。”反正我是做了，就這么坐在自己的位置上，開始無精打采的看比賽，但是慢慢覺得看比賽挺好的。看看誰違規了，誰的動作搞笑了。
我覺得我最后還是忘乎所以了，不然還能玩到最后，不過游戲只是娛樂，贏不贏都無所謂。
怎么樣？玩的.過程我已經介紹完了，大家可以介紹了！
一個游戲作文【范文3篇】3
體育課上，我繞著跳繩，自己坐在里面。一個同學看到了，想出了一個游戲。
那個同學又叫了三個同學，甚至有五個是和我在一起的女生。我和另外三個女生組成了一個正方形，正方形的兩邊各有四根跳繩，我們牢牢抓住，伸直，我們四個人自然就成了正方形的頂點。剩下的那個女孩站在中間。
我們玩的時候，我們圍著她轉，她想沖出去或者鉆出來。我們會用腳攔住她或者想別的辦法。我們也會讓中學生在那里跳繩。如果我們的圈子小，我們就會被打敗。我們盡量把圓圈做得盡可能大，這樣手臂一伸繩子就容易彎曲。如果哪邊彎了，中間的同學就會靠近她，就像一個暗示，那個同學馬上把繩子拉直。
后來幾個男生也加入了，和我們一起玩。他們出去一會兒，進來一會兒。我們女生想到了一個辦法。為了不讓男生進出，我們一邊繞圈一邊上下擺動繩子。但他們并不害怕，只是進進出出。有時候，有男生被我們困住，我們不停的轉啊轉，慢慢的就暈了。如果有女生滑倒了，我們都會躺在地上，男生笑著跑了。
我們同意在下一節體育課跳繩的時候玩這個游戲。
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