在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的我喜愛的游戲作文300字3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我喜愛的游戲作文300字 篇1
今天早上，我在賞識(shí)作文班里玩拼句子游戲。
游戲規(guī)則是：每人拿到三張小紙條，第一張紙條上要寫上什么人，第二張紙條上寫在什么地方，第三張紙條上寫干什么。最后在紙條上寫上序號(hào)，交上去。
游戲開始了，第一個(gè)上去的人抽出三張紙條，劉老師先讀了遞一張紙條，是”豬“，聽到這里，同學(xué)們哈哈大笑，老師繼續(xù)讀下去，說：”在豬圈里玩耍。“話音剛落，同學(xué)們一邊拍打著桌子，一邊捂著肚子大笑，我猜想一定是笑破肚皮了。
輪到我了，我隨便抽了三張小紙條，第一張紙上寫著：豬，第二張上面寫著：在家里，第三張寫著：看著電視。我松了一口氣，心想：幸虧這個(gè)句子還是正常的。
最后有人抽的第一張是：劉月，劉老師做出了一個(gè)很驚訝的樣子，第二張是：在中國(guó)，我心想：劉月在中國(guó)這個(gè)句子很正常。可是第三張上面寫的是：找鑰匙，三張紙條連起來就是：劉月在中國(guó)找鑰匙。天哪，中國(guó)這么大，劉月居然在找鑰匙。
今天我非常開心，還讓我得到了一個(gè)啟發(fā)，句子不能亂去搭配。
我喜愛的游戲作文300字 篇2
今天，我特別的開心，你猜我為什么這么開心呢？告訴你吧！因?yàn)槲以谫p識(shí)作文班玩了一個(gè)有趣的游戲——拼句子游戲。
一開始，劉月老師發(fā)給我們每人三張小紙條，并對(duì)我們說：“同學(xué)們，記得第一張小紙條寫誰，第二張小紙條寫在什么地方，第三張寫干什么。”我們聽了，立刻拿起筆寫了起來，我想：寫什么好呢？想了一會(huì)兒，那我就寫“莊展鷺在豬的屁股里玩耍”。寫完了，我轉(zhuǎn)過頭看見莊展鷺寫的是“鄭宛宜在家里玩耍”。啊！幸虧他沒有寫我的壞話，突然，劉月老師讓我把小紙條分類放在三堆，然后，我們坐在椅子上等待老師點(diǎn)名上去。
劉月老師第一個(gè)叫莊展鷺上去抽，她抽到的是“劉月老師在路邊拉屎”。同學(xué)們聽了都捂住肚子哈哈大笑，有的`同學(xué)說：“劉月老師這么大還在路邊拉屎，肯定被人拿相機(jī)照下來。”
劉月老師說：“輪到鄭宛宜抽了。”我大方地抽了一張，一看，呀！怎么是倒霉的。陳安彤接過我的紙條大聲說：“我在豬圈里喂寶寶喝奶。”教室里的老師、同學(xué)都在哈哈大笑，笑聲匯成了一片歡樂的海洋。
玩了這個(gè)游戲，我懂得不能說話，不然會(huì)被別人笑的。
我喜愛的游戲作文300字 篇3
我喜歡玩好多游戲：像捉迷藏，跳大繩，老鷹捉小雞……但是我最喜歡玩的還是今天課堂上玩的“木頭人”的游戲。
上課鈴聲一響，我們回到教室，老師說這節(jié)課讓我們玩“木頭人”的游戲，本來安安靜靜的教室霎時(shí)熱鬧起來。老師跟我們說了游戲規(guī)則：我們都是木頭人，不許動(dòng)。不許笑，不許說，不許笑看誰做的最好。
只聽見“一。二。三。開始！各式各樣的姿勢(shì)映入眼簾，有擺老虎姿勢(shì)的，打架姿勢(shì)的……我和林奕楠擺的是：雙手在一起，左腳抬起，右腳彎曲的姿勢(shì)，我們倆做的姿勢(shì)非常到位。這時(shí)我眼睛一亮，看見了孫涵霖的動(dòng)作，是帥氣的騎馬舞中的動(dòng)作：雙手合在一起，右腳抬起。一會(huì)兒我感覺有些累，我和林奕楠的動(dòng)作也越來越不到位了，多么想聽見老師趕快喊停。這個(gè)時(shí)間感覺時(shí)間都像停止不動(dòng)了，過一分鐘就像漫長(zhǎng)的20世紀(jì)。這時(shí)老師開始倒數(shù)：”三。二。一。休息“我們就像散了架的癱坐在地上。那時(shí)的我多么希望躺在床上美美地睡上一覺。讓勞累隨著美夢(mèng)而去。
下課鈴聲響了，我們依依不舍的停止了這個(gè)游戲，通過這個(gè)游戲讓我明白了無論任何事都需要鎮(zhèn)靜和耐心，只有這樣才會(huì)勝利，還讓我知道了時(shí)間的長(zhǎng)短和寶貴。
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