無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的有趣的添鼻子游戲作文700字，歡迎大家分享。
星期四的下午，老師讓兩個同學在黑板上畫了兩個娃娃，一個是小女孩，有著過臉的長頭發，戴了一個粉紅色的大蝴蝶結，兩只水靈靈的大眼睛十分明亮，還有一個櫻桃小嘴，長長的眉毛，可愛極了！另外一個是小男孩，短翹的頭發飄在額邊，一只眼睛開著，另一只眼睛像要睡覺似的，還有兩個小酒窩，下面有一張大嘴巴，調皮極了！美中不足的是他們倆都沒有鼻子，而這正是我們的游戲內容。
有趣的添鼻子游戲開始了，老師第一個喊了翟成浩，因為他坐得很端正，舉手也很好。有一個小朋友幫他系紅領巾時，他什么也看不見，仿佛跌進了一個神秘的地方。然后，他連續轉了三圈，都不知道二加三等于多少了。轉好后，他摸到了黑板槽，便慢慢去找臉在哪兒。我們忍不住去提醒他，他終于畫到了臉蛋上。我們喊：“上面！下面！左面！右面！畫！對！”剛畫完，我們全班哄堂大笑，亂成了一鍋粥，有的笑得趴在桌上，有的捧腹大笑，還有的`都跑到前面去了。原來。翟成浩把鼻子畫在頭發上了。輪到我來添鼻子了。老師幫我系好紅領巾，頓時，我的眼前一片黑暗。我的心不停地糾結著，好象有一個天使和一個魔鬼爭吵著應該添在哪，我多么想要一雙X光眼鏡來告訴我添在哪兒呀！當我拿好粉筆，連轉三圈，我連東西南北也分不清了，只聽耳邊傳來了一些同學的提示，有的同學想故意弄出點笑話就騙我說往上往下，仿佛跟我有矛盾；有的同學為我好，準確地告訴我是往左往右�？墒锹曇裟：磺�，聽都聽不見。我心想：哎，我看不見，他們給我提示等于白提的。所以，我只好蒙蒙看，不知我今天是不是運氣好，還是什么，我竟然“蒙”對了。原來，我是按照我自己的鼻子高度量的，連老師也說我添得很靈巧，仿佛原來就是這樣的，黑板上的小女孩笑瞇瞇地望著我，好象在對我說：“謝謝！”
不知不覺中，有趣的添鼻子游戲結束了，我們每個人都覺得玩不過癮，期待下一次的游戲吧！
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