在日常生活或是工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的抱團游戲作文，歡迎大家分享。
抱團游戲作文1
上午，暑氣逼人，烈日中天，昆蟲在不停地叫著﹕“熱死了，熱死了！”一棵棵柳樹也垂下了頭，被熱的無精打采。就在這樣的環境里，我們迎來了第一屆“星�？鞓啡铡�。
在經過班里的層層選拔，在過五關斬六將后，我和呂楊脫穎而出，莊中地成為了本班的參賽學員。
當我們踏入主干道那一刻，在12個參賽學員中冠軍到底鹿死誰手。圍成一個大圈后，我們繞著，當裁判員說出了﹕“2+2�！蔽液蛥螚钜燥L馳電掣的速度拉在了一起，并順手牽羊地拉走了兩個人，我們4個抱在一起。最終兩個人告以失敗，垂頭喪氣地離開了比賽場地。在二﹑三輪中又分別淘汰了兩個人，第四輪開始了，我心里已激動萬分。“5-2。”過了一秒，我才反應過來，其他幾個已電光石火地抱成一團，我迷茫萬分。但是為了班級的榮譽，我開始為好朋友呂楊加油！
在第五輪，又有兩個人遺憾地退場。最終決賽，在充滿“火藥味”的“戰場上”打響了，剩余的三名選手眼睛里已噴滿了火，他們已不是雄赳赳，氣昂昂。這時已聽不見了加油的聲音，觀眾的心都提到了嗓子眼里。“5-7�！�，其他兩名選手迅速抱在一起，但是呂楊聽覺過人，反應靈敏，一下聽出了錯誤。
呂楊登上了冠軍的寶座，而那兩名同學愁眉苦臉地對冠軍說goobye。
晚上，浮現朋友的面孔，心里久久不能平靜，朋友的情同手足讓人難以忘卻。
李白因友情而發出感慨﹕“人生貴相知，何用金與錢！”是啊……
抱團游戲作文2
游戲，對大家來說，并不陌生。《抱團之我是贏家》一文中就寫了作者與同學玩抱團游戲的情景。
游戲，對大家來說，并不陌生，但是今天，我們玩了一個特殊的游戲——先“抱團”再寫作文。
老師先介紹游戲規則：1.聽音樂，圍成圈，逆時針轉;2.音樂停，老師說出數字幾，幾位同學就抱在一起;3.沒有抱在一起的同學將被淘汰。她要求我們玩游戲一定要遵守規則，然而此時此刻，我們滿腦子就是一個字——玩，所以只是敷衍地答應著，并沒有理解規則的重要性。
第一輪，陳渤林因為動作慢而被淘汰了，他垂頭喪氣地回到座位上，老師看他失望的樣子，決定鼓勵他，叫他當裁判。聽到這話的他，眉飛色舞，呵呵笑了起來。第二輪，章欣怡因耍賴皮犯規被淘汰。此時我一直處于緊張狀態，心中暗暗告訴自己，千萬不能違反游戲規則。
第三輪的音樂聲響起，老師剛說出數字就有人被淘汰，哈哈，他就是管鑫國，他也是因為違反游戲規則，最后就剩下三位同學，當然我也在其中啦!不過我特別緊張，心都快要跳出來了，突然想起一句話“越是關鍵時刻，越要沉得住氣”。隨著音樂聲響起，老師快速說出數字“二”，我立即轉身向后面的何潤澤撲過去，旁邊的于樂涵動作慢一拍，沒轍了，老師宣布最后的贏家是我和何潤澤。
游戲結束，獲得冠軍的我非常開心，對我而言這是一件值得驕傲的事，放學后一定要將這件愉快的事情告訴媽媽。通過這個游戲，我明白了一個道理，遇事要沉著冷靜，一定要遵守規則，我想這有可能就是老師所說的“在玩中學”吧。
師苑小學301班 陳叢逸
指導教師 陳龍妹
公眾號：水老師寫作文
抱團游戲作文3
五角!四元五角！這可不是在菜市場討價還價，而是教室里，尖叫聲，報價聲，歡呼聲，嘆氣聲，源源不斷地噴出來。原來，我們在玩一個叫五角，一元的抱團游戲。
我們男生，自然是銀光閃閃，身價高的一元，而女生，則是黃不拉嘰，身份低廉的五角。嘿嘿，重男輕女嘛！找呀找呀找朋友，找到一個好朋友隨著一曲悠閑的小調，我們轉起了圈兒，在這輕松的.外表下，有一顆呯呯：直跳的心，兩元！�。拷淌依镎ㄩ_了鍋，我的眼睛鷹眼似的尋找落單的小硬幣，好不容易找到一個落單的一元，我的眼睛像電燈泡一樣亮了起來，雙手象螃蟹的鉗子一樣鉗住了他，生怕到手的獵物跑了，抱團似乎也挺簡單的嘛！
不出我所料，這一輪，我果然奪冠，就算抱團，也難不倒我這個最強大腦。不過，嘴上雖然這么說，但我還是長了心眼，事先與一個一元勾結好，以備不時之需，可我聰明一世，糊涂一時，哎！怎么找了這樣一個盟友呢？就在我找到一個五角洋洋得意之時，從背后伸出了一只咸豬腳把我拽開了，我頓時成了一行畫著圓圈的路人甲的之一，回頭一看，��！原來是那個可惡的盟友變成了損友，他變成了金幣，我卻成了炮灰，唉！下次結盟要小心一點兒，不要成為炸彈上的開關，一開便成了核彈下的怨鬼。突然，我那盟友金幣卻褪去了金變成了茅坑中的硬幣——又臭又硬，原來，那枚金幣與一個一元正在搶奪一個五角，突然，從他背后殺出一個程咬金，將五角奪走了，他倆只能在那干瞪眼，我樂翻了天，心想，你不是背叛我嗎？遭報應了吧！
戰斗過后，硝煙散去，留下的是一身的傷痕，可是，在這傷痕中，充滿了歡聲和笑語。
抱團游戲作文4
今天，我來到了快樂作文班，老師和我們玩了一個游戲。叫“喊數抱團”，我們玩的都很開心。
老師給我們講了游戲規則：所有參加游戲的同學站成一圓圈，沿著逆時針方向慢跑，當老師喊：4個、2個、6個時，學生應立即與臨近的同伴按老師所喊數字抱成一團，最后剩下沒有及時抱成團的將被淘汰。
游戲開始了，我們先圍成一個小圈慢慢跑，跑著、跑著，老師突然喊：“2個”，由于我警惕性高，老師話音剛落，我立馬抱住陳奕銘，然后繼旭同學被淘汰。
第二輪游戲開始了，我們又是逆時針跑�！�5個”老師話音剛落，我馬上抱住了4個人。又一位同學被淘汰了，我卻留了下來。
第三輪，我們還開心地沿著逆時針跑，“3個人”我馬上跑去抱同學，陳奕銘因為一時慌張沒有將我抱住，李坤潮和紀旭馬上抱住我們組的所有成員，這一局，我被淘汰了。
我大聲抗議：“是我先抱住團的，為什么是我被淘汰？”然而我的抗議并沒有什么用，我還是被淘汰出局了。
第三輪輪的游戲我十分不服，因為我被淘汰出局了。雖然這次我輸了，但大家都還想再玩。這么好玩的游戲，我們意猶未盡。
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