在日復一日的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的二十四點游戲的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
二十四點游戲的作文1
星期天下午，我做完作業后，請求爸爸陪我一起玩算二十四點的趣味游戲。爸爸愉快地答應了。
這是一項有趣的數學游戲，剛好這學期我們也學習到了。我首先拿來一副撲克牌，將里面的花牌和兩張王牌抽出來放在一邊，剩下的牌都是10以內的。我把牌平分成兩份，和爸爸一人一份。游戲開始了，規則是每個數只允許用一次，用加減乘除計算，算出結果等于24，誰先答對誰贏。
我們各自抽出兩張牌放在桌面上，數字分是4、8、7和5，我們看了一下這幾個數字，爸爸思維敏捷，略一思索，就說出了答案，把這幾個數連續相加等于24。我拍了一下腦門，這么簡單，我怎么沒想到呢？怪自己反應太慢了！
接著，我們又分別抽出兩張牌，數字是4、9、5和8，我和爸爸相互看了一眼，這次爸爸沒有搶答，大概是想把機會留給我。我絞盡腦汁，終于想出一個方法：首先用9減去5等于4，再用4乘4等于16，最后用16加8，不正好等于24嗎？我高興得站了起來，一蹦三尺高！
就這樣，我和爸爸玩了好長時間，雖然我不是爸爸的對手，輸了很多次，但是我也不甘示弱，有幾次算得比爸爸還快呢。這次游戲，我發現自己反應速度快多了，計算能力也增強了。
多么有趣的數學游戲��！如果你也感興趣，那么也和爸爸媽媽玩一玩吧！
二十四點游戲的作文2
星期天，我和XX一起玩了24點游戲。游戲規則很簡單：每人分別抽四張牌，然后用“+ 、-、×、÷”這幾種計算方法最后得數一定要得24，就行了。
游戲開始了，我們各抽了四張牌。唉!我的.牌怎么這么糟呀!你看，四張都是A。這時，只聽XX說：“我可以了，你看，5+5=10，10×2=20，20+4=24�！钡谝惠啠逸斄�。但我并沒有灰心喪氣，因為后面還有機會，我一定要把握機會，好好贏一把。我又抽了四張牌“6、5、8、3”。我激動得馬上脫口而出：“6-5=1，8×3=24，24÷1=24�，F在是1比1平了。”
XX說：“有什么的，我一定會在下一回合勝過你的�！钡谌睾系搅�，我又抽了四張牌“10、9、6、10”。我一看傻眼了。突然，只聽XX大聲地喊道：“6×4=24，24+1-1=24。2 比1我贏了�！蔽铱粗堑靡獾臉幼�，無計可施。
雖然這次游戲我輸了，但是我覺得24點真有趣，同時也感到數學真的很奇妙。我今后一定要努力學習數學，靈活運用“+、-、×、÷”的混合運算，在下一次的24點游戲中，一定要用得得心應手，當個高手。
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