在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的有趣的傳話游戲作文300字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
有趣的傳話游戲作文300字1
今天在作文班里，我們玩了一個有趣的傳話小游戲。
老師把我們分成兩組，讓我們快速小聲的傳一句話。老師看我高興的蹦起來，說我們組是兔子隊。另一組同學說整不了，老師就叫他們組“整不了隊”。老師先給我看的是：笨蛋在吃飯。我一看，笑得前仰后合。我表姐韓芝璇在另一組的第一位，看了后也笑得喘不過氣來，我們兩個組快速的把這句話傳給身后的同學，到了最后一位同學那他卻聽成了“不用腳吃飯”，可笑死大家了。
第一局我們輸了，可也有了一個教訓，干什么都要認真，不能溜號。第二局開始了，這次我組同學好好聽，好好寫，我們這組又贏了一局。第三局孫老師寫得更有趣，孫老師讓我們傳的那句話是“孫老師真帥”。我一看到這句話，笑病又犯了，本來不想笑，可是停不下來，孫老師啊孫老師，專攻我愛笑的弱點，一陣笑聲過后我已經笑得很累了，但為了我們組，（說準確點是為了那個作文本的獎勵），我一定要挺住。當游戲結束時，我們兔子隊二比一領先整不了隊一分，贏了。
在這次游戲中，我懂得了說話時不要過快，也不要太慢，要很順暢，不能吞吞吐吐，而聽的人要仔細聽，不能溜號。
這節課在笑聲中結束了，我很開心。
有趣的傳話游戲作文300字2
周末，我在小橘燈玩了一個有趣的游戲。在老師的帶領下，我們一起玩起了“傳話游戲”。
大家一聽玩游戲，手舞足蹈地大喊大叫，都很高興地跑到前面。游戲開始了，大家都高興地在前面排成一排。老師簡單地介紹了游戲規則。第一局老師分別給兩組同學最前面的同學一張紙條，大家都不知道這上邊寫了什么，這時兩組的第一個同學，都十分好奇地認真看了紙條上的字，看完紙條就悄悄地告訴下一個同學，第二個同學又把第一個同學告訴他的內容傳給第三個同學……終于輪到我了，我快速地跑到前面，就想跟前面的同學傳遞答案，可是我沒有達到老師指定的地點，老師大聲地呼喊著：“往前點，再往前點。”上一位同學就拉著我跑到前面貼著我的耳朵悄悄地傳遞給我這句話。
我又急忙地把下一位同學叫到我面前悄悄地告訴他……就這樣游戲緊張有序地進行著，一直傳到最后一位同學那里，再由最后一位同學告訴老師這句話是什么。
我們組最后一位同學首先把答案告訴了老師，緊接著二組同學也完成了傳遞，但是他們的答案是錯誤的，于是老師大聲宣布：“一組贏了！”我們一聽可開心了，手舞足蹈的。
這個游戲特別有意思，真想再玩一次！
有趣的傳話游戲作文300字3
今天，孔老師說：“今天我們玩一個游戲，名叫傳話游戲，游戲是這樣玩的，排頭看一個句子，要記住這個句子，要依次傳完，最后一個同學把你聽到的寫在白紙上。”
游戲開始了，陳朵把手做成了喇叭形，在蘇亞潔的耳朵邊輕輕的說了一個句子，接著蘇亞潔伸長脖子和我說：“媽媽干嘛，媽媽媽媽媽。”我很奇怪心想這句子讀不通。我在問了一次，可是她這是說媽媽干嘛，媽媽媽媽媽。我只好和下一個同學陳文嫻說。她把肚子伸過來，我說是：“媽媽干嘛，媽媽媽媽媽。”她聽不懂又問了我好幾次，我不耐煩了，陳文嫻只好和梁彬煥說，她一手捂著嘴巴和梁彬煥嘀咕，梁彬煥聽了快速的寫了下去，我們寫好了。
那一組也寫好了。答案是“麻麻麻麻麻麻麻。”老師說你們都錯了，答案是“媽媽趕馬，馬慢媽媽罵。”這時我們才恍然大悟。
這一個游戲讓我明白了耳聽為虛，眼見為實，又讓我明白學會了傾聽。
有趣的傳話游戲作文300字4
今天，我們剛到教室，老師就給每人發了一張紙條。咦，紙條有什么用呢？噢，原來是寫一句有趣的話。那寫話又有什么用呢？原來是要玩傳話游戲。
開始上課了，同學們一個個迫不及待地想要玩。可是我們不知道游戲怎么玩。老師告訴同學們游戲規則：一個人去老師那兒看紙條寫的是什么，然后回來告訴后面的同學，依次傳到最后一個人，最后一個同學告訴老師傳的什么話。并大聲說出句子。能無誤地說出句就算贏了。
老師把我們分成三組，我在第二組，比賽開始了，梅雪到老師那兒，仔細地看了看，回到位置上，悄悄地告訴下一個同學，可傳到王品淳那兒，就斷了，因為張心力說得太快，王品淳沒聽清楚，只好傻站在那。張心力又偷偷地告訴了王品淳。我心里想：我們組一定比他們強，我們本來很順利，誰知到最后一個同學卻說不出來，結果是0：0平手。
這件事讓我明白了一個道理：團結才能勝利。
有趣的傳話游戲作文300字5
今天晚上，我們在教室里玩了一個有趣的傳話游戲。
老師把我們分成六個小組，每個小組選出一個代表，到老師那里看紙條上的句子。20秒鐘以后就回到小組里，用手圍成喇叭形放在嘴邊，對著下一位同學的耳朵輕輕地說，就這樣，一個接著一個往下傳，傳到了最后的一個同學，就到黑板上把小組傳的話寫在黑板上。
接著，老師公布了標準答案：學習語文就是學習怎樣說話和寫話。我們組寫的是“細心說話就是學習的一切，”第二組寫的是“聽到眼睛會寫字，會寫眼睛，”逗得我們哈哈大笑。
最有趣的是第三句，老師的標準答案是“我家的狗跟老貓差不多大，樣子像獅子。”可是第四組寫的是“我家的豹像和老貓一樣大像獅子，”逗得我們哄堂大笑。
通過這個傳話游戲，我懂得了用心記，仔細聽，明白說，才能把事情辦好。
有趣的傳話游戲作文300字6
今天，天氣晴朗，我們班玩起了有趣的傳話游戲。游戲規則：先老師小聲地告訴第一個同學一句話，再一個接一個的把這句話傳下去，最后那個同學把自己聽到的話寫在黑板上和教師的正確答案相比看怎樣。
游戲開始了，教室里安靜極了，連一根針掉地的聲音都能聽到。陶老師悄悄地告訴第一個同學要傳的話，就這樣一個接一個的傳下去。一會兒，傳到我這里時，聽到的是“小小又巧腳”，我真不明白這是什么意思，可我想也沒想還是傳了下去。傳到最后一個同學時，我們的心比誰都緊張，當那個同學把聽到的話寫在黑板上時，我們便哈哈大笑起來，有的笑彎了腰，有的笑的眼淚都流了出來。原來是“小小又跳跳”。這到底對不對呢？這時，陶老師告訴我們正確答案“小小在路邊遇見巧巧”。
傳話游戲真有趣，它讓我們明白了耳朵聽到的不一定是正確的，不能輕信傳言啊！
有趣的傳話游戲作文300字7
今天孫老師和我們玩了一個游戲叫“傳話”，如果你想知道就聽我講講吧。
游戲規則是每一組第一位同學悄悄地說一句話，第一位傳給第二位，依次傳遞下去，最后一位同學把聽到的話寫在紙上，看哪一組傳得又快又好。
首先，孫老師把我們同學分成兩個組，讓我們站好排，孫老師說一句話讓我們依次傳下去。第一次孫老師說的是：我是四你是十，說話舌頭要伸直。我們傳成了你是七我是十，說話要清楚。雖然我們傳錯了，但我們不認輸。
第二次孫老師讓我們傳的是：昨晚太冷了，大眼睛要凍成冰棍了，我們剛要傳就被孫軼偷聽到了，所以這次又是我們輸了。
第三次孫老師說的是：誰是喜羊羊誰就是西瓜，我們傳啊傳啊，因為我們組員字寫得太慢了，又讓他們贏了一回。
這個游戲讓我明白了一個道理：做什么事都要團結，說話要清晰。
有趣的傳話游戲作文300字8
今天，老師讓我們做了一個傳話游戲。
游戲規則是，坐在每組前面的同學分別對后面一個同學小聲傳遞老師要求說的一句話，看哪組同學穿得又快又好。
游戲開始了，老師告訴每組前面同學要傳的話是“十四個人吃四十個柿子”，只見前排的同學飛快地轉過身去，小嘴巴貼著后面一排同學的耳朵，悄悄地說開了，教室了氣氛頓時緊張起來。前排傳過的同學都關心地四處張望，后排還沒傳到的同學都探頭探腦，焦急地等待著。
第二組的同學最先傳完，最后排的那個同學告訴老師要傳的話是“十四個人吃四十顆石子”，老師聽了嚇了一跳。第四組和第三組同時傳完，可他們也傳錯了第四組傳成“死尸給人吃四十個柿子”。老師告訴大家所傳的話后，同學們都哄堂大笑，有的笑彎了腰，連老師也笑了。第一組最后傳完，但只有他們穿對了。
有趣的傳話游戲作文300字9
作文課上，朱老師組織我們做了個游戲，名叫傳話游戲。朱老師的話音剛落，教室里就像炸開了鍋。朱老師公布了游戲規則：每組選一個領頭羊，我給他看一張紙條，然后給另外一個人傳話。最后，錯誤率最多的為聾人組，最少的為順風組。
老師先選好領頭羊，給他們看了張紙條，同學們恨不得變成長頸鹿，看到紙上寫著什么，然后說出來，得到順風耳小組的稱號。這時，領頭羊回來了，游戲開始了！
我們組的領頭羊把話傳給陳琢，可是陳琢傳給楊雨辰時就出現問題了。只見楊雨辰眉頭緊鎖，抓耳撓腮，仿佛想讓老天助她一臂之力。這時，陳琢又和楊雨辰說了一次，楊雨辰就立刻眉開眼笑了。接下來的一切都很順利。
最后，我們組得了順風耳小組的稱號。老師說：“失之毫厘，謬之千里。”從這句話中，我明白了一個大道理：前面一個小錯誤，到后來這個小錯誤就可能引起一個大錯誤。所以我們一定要認認真真地聽，清清楚楚地傳！
有趣的傳話游戲作文300字10
今天是星期天，我去上作文課。孫老師讓我們玩了一個傳話游戲。
孫老師先宣布游戲規則：每一組的第一個同學悄悄地說一句話，后面的同學一個一個地按照聽到的內容依次傳遞下去，最后的一個同學負責把聽到的結果記錄下來，交給老師。
游戲開始了，前面的同學悄悄地給第二個同學傳話，第三個，第四個，第五個，該輪到我了。我聽到的是我是四，你是十，說話舌頭要伸直。到了最后，把紙條給了孫老師。由于速度慢我們輸了。我們輸了。
第二次比賽開始了。我聽到的是小良趕著一群羊，半路遇到一只狼。到了最后我們組先把紙條給了老師。老師公布答案了，我們的'答案是正確的，我們贏了。我們隊歡呼著。
第三次比賽，也是總決賽，我們很著急。到我了，我聽的是我是好孩子，你是壞孩子，好孩子不愛壞孩子。到了最后，我們傳成了我是好孩子，不是壞孩子 ，我們隊輸了。
到了最后，我們還是輸了，可如果我們還能再玩一次的話，我一定會加油的。
有趣的傳話游戲作文300字11
聽，教室里怎么那么熱鬧，原來馬老師在和同學們玩有趣的傳話游戲呢！
開始前，老師把同學們分成人數相等的三組，并介紹了游戲規則：每組的第一位同學從老師那里領一張寫字的紙條，老師喊：預備開始，接著他們一個一個地傳下去，由最后一位同學大聲說出來。看哪組又快又準，那組就獲勝。
游戲開始了，我們心里特別緊張，第一個同學小聲地把話傳給了下一位同學。第二組同學把“他的爸爸吹喇叭”傳成了“他的爸爸愛吃大西瓜”。同學們有的笑出了淚水，有的同學笑的前仰后合。還有的同學把“華華和花花愛吃大西瓜”傳成了“紅紅愛吃大西瓜”。同學們笑的真開心呀。最后一輪開始了，你猜哪一組獲勝了，告訴你吧，是我們這一組獲勝了因為我們只要傳三個字“快傳啊”。所以我們這組獲勝了。
這個傳話游戲真有趣呀，我們真希望馬老師下次還能帶我們玩這個游戲啊！
有趣的傳話游戲作文300字12
今天，我們在教室里玩了一個有趣的傳話游戲——道聽途說，同學們個個興致勃勃。
游戲開始了，老師走到第一位同學身邊，俯下身子，雙手握成喇叭狀，緊貼著那位同學的耳朵，悄悄地說了句話，聲音比蚊子聲還低。我心急如焚，恨不得長出一對順風耳，可以聽到老師說的話。我伸長脖子，屏住呼吸，可啥也聽不清。唉，老師到底說了什么呀？我默默地想。同學們一個接一個往下傳，看著他們的樣子，我坐立不安，心里就像十五個吊桶打水——七上八下。我在心里默默地祈禱著：“上帝保佑，千萬別傳錯啊！”終于傳到我了，呀！不好，我好像沒聽清楚！不管了，傳吧，說不定還能蒙對呢！我立刻轉過身去，把知道的一五一十告訴了后面的同學.......
游戲結束了，每排最后一位同學公布了“答案”：“東邊的牛奶傳過來”“西邊的牛羊去玩”.......真是五花八門，同學們笑得前俯后仰。最后老師公布了正確答案，原來是“東村的牛郎和西村的劉娘去湖塘”。看來，大家都傳錯了。
經過這次游戲，我明白了一個道理：一個人不能輕易相信別人傳來的話，不能以訛傳訛，否則會鬧笑話的。
有趣的傳話游戲作文300字13
今天，我們在學校玩了傳話游戲。
游戲開始了，我迫不及待地想快點傳到我這邊，可是葉效通和蒯思羽正在爭著誰做排頭。老師說：“你們兩個剪刀石頭布決定吧！”最后蒯思羽勝出，如愿做了排頭。
開始傳話了，只見李老師趴在蒯思羽的耳朵上，悄悄地說了一句什么。蒯思羽笑瞇瞇地轉過頭，小聲音地傳給葉效通。葉效通聽完笑得停不下來，我看著他頭上都是汗，很擔心他能不能把話傳清楚。葉效通傳給我的話讓我不敢相信，我聽到的竟然是：“胖子愛吃肥肉，肥肉愛吃胖子！”我只好把這話傳給后面的楊坤，我傳給楊坤的時候，我說了三四遍，差點都壓不住聲音要喊出來了！他才似懂非懂地點點頭！害我著急的滿頭大汗。
終于到揭曉答案的時候，老師說的竟然是：“胖子愛吃肥肉，肥肉鼓成胖子！天哪！原來，一開始就傳錯了！鬧了個笑話！
原來傳話游戲這么有趣好玩！
有趣的傳話游戲作文300字14
“哈哈哈……”教室里傳出陣陣笑聲，他們在干什么？原來在玩傳話游戲。
聽到玩傳話游戲，鴉雀無聲的教室一下子炸開了鍋，同學們議論紛紛，有些同學覺得輕而易舉，有些同學覺得很難。
老師讓我們到409教室，只有第一號同學留在教室里。一號同學是畢夢彤，她把話傳給二號同學，二號再傳給三號……我排在第10號。輪到我了，這時，我的心跳加速，九號同學把脖子伸得像長頸鹿一樣，側著頭，手捂住我的另外一只耳朵對我輕輕地說，我聽到話是“大松樹，12345，大松樹。”我疑惑不解，聽得不是很清楚。
我也把小手圈成喇叭狀，貼到下一位同學的耳邊，說了一遍，她說聽不清，我又說了一遍。
老師公布最后一名同學的答案是“他數數，12345，他數數。”笑死我們了。
最后老師讓我們每個人記下自己聽到的話，再一個一個說出來，我們才知道原來這個錯一個詞，那個錯一句話，最后導致面目全非。我們都是傳話不清楚，聽話不仔細惹的禍。正確的答案是：“大松樹，請誰住，一二三，小松鼠。”
通過這個活動我懂得了，眼見為實，耳聽為虛，不要隨便相信別人的傳言。另外，說話要清清楚楚，聽說要仔仔細細，團結力量大。
有趣的傳話游戲作文300字15
今天，孫老師神秘兮兮地對我們說：“這節課我們寫生活中的啟示，在寫作文前，我們做個小游戲。”
咦？什么游戲？大家都好奇地看著老師。“傳話游戲，就是我對每一組的第一位同學悄悄地說一句話，由第一位同學傳給第二位，依次傳下去，最后一位同學把自己聽見的話寫在本上交給老師。看哪一組既快又正確。”
孫老師講完規則，一聲令下，游戲開始了。大家都屏住呼吸，瞪大眼睛，目不轉睛地盯著前面的同學。傳話的同學生怕說漏說錯，套住對方耳朵，一字一頓，顯得很緊張。聽的同學呢，也非常認真，有的同學甚至跳起來，有的趴在桌子上耐心地等待。終于傳到最后一個了。其他同學催個不停：“快！”我們這一組的最后一個同學一路小跑，把寫好的內容交給孫老師。我一看，壞了！意思大變！本來的內容是“小王趕著一群羊，半路遇到一只狼。”而我們組卻寫成了“小羊趕著一群羊，半路遇到一只羊。”其它組的同學一陣哄笑。還有更離奇的內容呢！如“孫老師真帥”、“四是四，十是十，說話舌頭要伸直”等等，差點把我們笑暈。
在笑完之后，大家卻有了一個終身受益的啟示：要相信事實，不要輕信傳言！
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