在日常學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的一個刺激的游戲作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
一個刺激的游戲作文1
一個炎熱的暑假里，我和爸爸媽媽還有表弟一起去海南玩。到了海南，我們去的第一站就是海南最大的一個公園。進了公園，我和表弟立馬看到了一個游樂場，于是，趕緊拉著爸爸媽媽跑了過去。我左挑右選，沒想到都是一些幼稚的游戲，如過山車、扔沙包什么的，沒有一個刺激的游戲，可表弟卻玩得很開心，就連娃娃車也不放過。我只好無精打采地找了一個椅子坐了下來。只聽“啊”一聲尖叫，那聲音又響亮又驚恐，我尋聲朝著那邊望去，呀！原來是蹦高游戲呀！只見一個人在空中忽上忽下的仿佛就是一只老鷹在抓小雞。
看上去真是刺激，真好玩。于是，好奇的我就跑了過去看了看，原來是用兩根皮筋將人的兩條腿給梆起來，然后再使勁地跳起來，將人彈到一定的高度后再往下掉，呀！太危險了。如果從空中掉下來，那可怎么辦呀？我想了想：有志者，事竟成，還沒試過，怎么能先害怕呢？別人能辦到的事我也能辦到呀。于是，我決定要挑戰一次，就排起了長龍般的隊伍。過了一會兒，終于輪到我了，我梆好皮筋，戴上保護用具。只聽工作人員按下了按扭，我便立即跳了起來，一開始，我覺得非常簡單，因為跳得很低。
漸漸地，我越跳越高，越跳越高，已經達到了三、四米了，仿佛我能在空中飄浮了，我開始有點兒害怕，忽然，我腳下一滑，重重地摔在了海綿墊子上。我重新站了起來，兩腳再用力一蹬，又跳了起來，為了不再摔倒，我兩手緊緊地抓著兩跟皮筋，只聽“啊”地一聲，我又一次摔了下來，我灰心地想到：這東西太難學了，不好玩，我正準備脫下保護用具，可是我轉念又想：我不是學過一篇課文叫《第八次》嗎？
王子都失敗了七次，還不灰心繼續戰斗，而我，才失敗兩次，怎么能就不干了呢？于是，我用力再次抓住皮筋，又跳了起來，這一次，我十分謹慎，生怕再一次摔下來。過了一會兒，我已經跳到四、五米的高空了，我不敢再往下看，就閉上了雙眼，“啊”地叫了起來，橡皮筋將我拋向了高空，我仿佛成了一只能自由飛翔的小鳥。“叮叮叮！”時間到了，工作人員又按了一下按扭，機器漸漸地停了下來。我也安全地著地了。這次蹦高游戲不僅有趣，還是我人生中挑戰極限的一次嘗試。真是令我又興奮，又驚恐呀！
一個刺激的游戲作文2
那天，我帶著一個十分美味的面包去學校，一到教室，我就開始大口地吃，這時，我感受到背后有一股異樣的目光。
我回頭一看，原來是林某啊。他的目光好似陽光一般十分熱烈，一直緊盯著我的那塊面包，仿佛在對我說：“好想吃啊，分我一點吧。”
我受不了他那熱切而又渴望的眼神，心里打著顫回過身去。這時，我想到了一個十分有趣的`壞主意。我轉過身去，拿著面包，在他眼前晃來晃去。他的眼神也隨著那面包左飄右移。我又咬了一大口，他的心仿佛也被咬了一大口，擔心我再接著咬。我明知道他想吃，卻還是要誘惑他。我砸吧著嘴，含混不清地說：“啊，實在是太美味了，好像要飄起來了一樣！”看著他的樣子，眼睛睜得大大的，死死地盯住面包，嘴角旁仿佛口水都快流出來了。
這時，我們四目相對，我居高臨下的目光告訴他：嘿嘿，想吃嗎？不給。他好像讀懂了我的信息，眼神隨之黯淡下來。可沒過一會兒，又亮了起來，他還是沒有放棄。
課上，我小聲向別人借筆，他立馬答應：“我借你，我借你。”我說了聲謝謝，就繼續寫了。他沒有如愿以償，但仍還是沒有放棄。我小聲地叫著好渴啊，他又遞給我水喝，我又說了聲謝謝。這時，他的眼神再次和我交匯，我的目光告訴他：你就別想了，面包全吃下去了。然后我轉過身去，喝了幾口水，把面包吃了。他的眼神也徹底暗了下來，仿佛失去了整個世界。
可是，我卻不知從何處又拿出了一個面包，扔給了他。他大喜，三兩下撕開包裝，狼吞虎咽地吃了起來……
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