無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的傳話游戲五年級作文，歡迎閱讀與收藏。
傳話游戲五年級作文1
游戲開始了。我們七位同學排成一列開始傳話游戲。張老師走到第一位同學羅柳斌旁邊，把手握成一個喇叭型湊近她耳邊，偷偷摸摸地講了一些話。到底張老師在跟柳斌講什么“國家機密”呢？張老師的葫蘆里到底在賣什么藥呢？我就像丈二的和尚——摸不找頭腦。只見，柳斌聽完頓時哈哈大笑起來，看著她滿臉笑容，我也放下心來，笑得那么開心應該不難吧！接著一個又一個地往下傳。
啊！馬上就到我了，我緊張極了，心就像懷里抱著一只小兔子一樣怦怦直跳，擔心待會兒會不會記不住或者傳錯話呢？心里這樣想著，就到我這了，只見戴杰踮起了腳，湊到了我的耳邊小小聲地對我說：“外婆給我交啊！”我聽完一愣，外婆給我什么？于是我就叫戴杰再給我說了一遍，這次后面兩個字我聽清楚了，原來是“交啊！”正當我準備翻過去跟魏嘉谷說的時候，我突然想到這句“外婆給我交啊”會不會太好笑一點？不管三七二十一，我編一句話好了，該編什么好呢？好吧，那就把“交”改成“錢”。
打定主意，我悄悄地跟魏嘉谷說：“外婆給我錢。”當魏嘉谷聽到這句話的時候，嘴巴張得大大的，一臉吃驚的表情，無奈還是把我對他說的話大聲地說給全班同學聽，當時全班同學聽了都哈哈大笑起來。可張老師講給柳斌的話卻是這樣子的“外婆給我講了一個《狼與羊》的故事，她一會兒學狼嗷嗷叫，一會兒學羊咩咩叫，逗得我哈哈大笑。”這跟我傳給魏嘉谷的“外婆給我錢。”真是差了十萬八千里呢！
傳話游戲五年級作文2
俗話說；“不以規矩，不成方圓。”今天，我們班就玩了“傳話”的游戲，游戲玩法是這樣子的，全班五個小組的第一位同學到老師處聽要傳的話，然后回組把話悄悄傳給第二個同學，第二個同學在悄悄傳給第三個同學……依次推下去。全部同學都傳完后，最后一個同學說出這個話，哪組傳得又快又準，哪組獲勝。
在游戲開始前，我們讀了一下游戲規則，是這樣的；一、不能偷聽話。二、只能傳一次話。三、傳話時，要捂住別人的耳朵悄悄的說。四、傳話時，無關的同學靜息，不能出聲。五、最后一位的同學與第一位同學的話相同為勝。
我們組的話是“父母不能驕縱孩子，要教育孩子用自己的雙手養活自己。”戴煜瑤（也就是我們組的第一位同學）一拿到寫著話的紙條，頓時大大地張大了嘴巴，可能塞得下一個蘋果了吧，隨著王老師的一聲令下；“開始”！戴煜瑤就跑下來，對鄭嘉磊說了一會兒后，鄭嘉磊就轉過來對我說；“如果一個人不能以自己的雙手養活自己，那就……就”，我著急的說；“就什么呀，你說呀！”他說；“我不知道，她又沒有說清楚”。我一臉茫然地轉過去，對程孟圣說；“如果一個人不能以自己的'雙手養活自己，那就”。程孟圣著急的說；“就什么呀？”我說；“我不知道！”
開始公布答案了，當到我們公布答案時，程孟圣說；“我沒聽清楚！”我們只好"0"分了。
這個游戲真有趣呀！
傳話游戲五年級作文3
“嘿嘿嘿!”“你干嘛?”是哪個班級這么吵?哦，是403教室正在玩有趣的傳話游戲呢!
傳話游戲的規則是這樣的：排頭將要傳給后面的人的話全部看一遍，然后讓后面的人依次傳給后面的人，直到最后一個人大聲地將他所聽到的答案說出來。
第一棒的艾可看了一遍答案以后，傳給了身后的呂思琪，呂思琪有傳給了后面的人，啊!漸漸的，快到我了，這時，我的心里就像十五個吊桶打水——七上八下。
我想：如果其他人今天沒感冒的話那是沒有問題的，但是，張瑞冰說話的時候舌頭太卷了，我常常聽不懂他在說什么，而且，李錦浩說這是一個繞口令，非常難的繞口令，就不知道他能不能應付了。
哦!劉誠悅過來拍我的肩膀了。我趕快把耳朵湊到她的嘴巴前，劉誠悅說：“南京來了個大啞巴。”“What?!”這是什么怪句子呀?可是，老師說也可以自己改編一下自己聽到的句子呀!我趕快拍拍蔡子文的肩膀，對他說：“南邊來了個大啞巴。”可誰知，他竟然對我說了一句不知道!還把這句話傳給了后面的同學!我的肺都快要被他氣炸了，我說得那么清楚，他竟然說了一句不知道!是他的耳朵里的耳屎太多了還是他故意要捉弄這個集體?!竟然說了這么一句傻到透頂的話呢?!
最后，我們組的最后一個同學說出來的還是不知道。哎，看來，這個小小的傳話游戲也需要團結呀!
【傳話游戲五年級作文】相關文章：
傳話游戲作文10-29
傳話游戲作文12-20
傳話游戲作文11-24
傳話游戲作文03-11
傳話的游戲作文07-01
傳話游戲作文07-20
傳話游戲作文07-20
“傳話“游戲作文07-16
傳話游戲作文07-19
傳話游戲作文07-16