在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的韶山一日游作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
韶山一日游作文1
天還沒(méi)亮，宿舍里就熱鬧起來(lái)，每個(gè)人迅速的洗漱，期待著去韶山。而灰蒙蒙的天，也正在此時(shí)，下起了小雨。
接著我們便踏上了旅游車，一邊欣賞著窗外的美景，一邊聽(tīng)導(dǎo)游為我們敘述有關(guān)于毛主席的事跡，天還有點(diǎn)黑，看不清窗外的景色，窗內(nèi)的玻璃上也起了一層朦朧的'霧。我們每個(gè)中國(guó)人與毛主席的情結(jié)很深，每一個(gè)中國(guó)人都對(duì)毛主席出色的軍事才能感到由衷的佩服，我們第一站來(lái)到了毛澤東廣場(chǎng)。
廣場(chǎng)的兩邊都用一些大的石頭刻上了毛主席的詩(shī)詞，雄壯而蒼勁的筆鋒，似乎道出了幾十年革命的艱辛。在隊(duì)伍中，不知是誰(shuí)調(diào)皮的說(shuō)了一句：“嗨！快看！毛主席！”我抬頭一望，中年毛澤東10.1米銅像佇立，眉頭緊鎖，目光堅(jiān)定，手持一卷書(shū)，嘴唇微揚(yáng)，一種經(jīng)歷倉(cāng)上而又不放棄的氣勢(shì)迸發(fā)而出。10.1米代表著中華人民共和國(guó)成立在10月1日。這不僅代表了中國(guó)的建國(guó)日，又代表了毛主席為“中華之崛起”做出了卓越的貢獻(xiàn)。頓時(shí)，我肅立著，面對(duì)一代偉人，我激動(dòng)敬仰之情從內(nèi)心流露。
在瞻仰完毛主席銅像之后，我們又去了毛澤東的故居。
用土堆起來(lái)的四民房看起來(lái)是再普通不過(guò)了，但這就是一代偉人毛澤東曾居住過(guò)的地方，前靠池塘后倚山，在山腰子上還有專門的一片曬谷場(chǎng)。旁邊還有幾棵歪脖子大樹(shù)和垂楊柳，要是能夠在此每日的吟詩(shī)作對(duì)，品茶，那便是再愜意不過(guò)了。
對(duì)于韶山，我們是一直充滿著向往之情的，這一次的旅游讓我深深體會(huì)到了思想的偉大。我們也應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，發(fā)奮土墻，報(bào)效國(guó)家！
韶山一日游作文2
我們學(xué)校怡心園里有一片美麗的草地，草地中間布滿了零零碎碎的鮮花。正當(dāng)春季，小草翠綠無(wú)比，鮮花開(kāi)得十分絢麗。
一個(gè)中午，我來(lái)到學(xué)校，便看見(jiàn)王超和幾個(gè)小朋友在草坪上打鬧，原來(lái)直立著的小草被他們踩得低下了頭，我走上去，對(duì)王超說(shuō)：“你怎么能隨地踩草坪呢？”“我愛(ài)玩我玩。你管得著嗎？”王超反駁道。我看來(lái)硬的不行，只好來(lái)軟的，“你看你腳下的小草多痛苦呀！它們低著頭，好像在說(shuō)‘小主人，放過(guò)我們吧，手下留情，腳下留青呀’”我說(shuō)道。“我只是在草地上玩玩。更何況草是沒(méi)有生命的，它們就是供人娛樂(lè)的呀？”王超再次反駁道。“你說(shuō)錯(cuò)了，世上萬(wàn)物都有生命，小草怎么會(huì)沒(méi)有生命呢？小草和人一樣，也知道痛苦，也有屬于自己的喜怒哀樂(lè)呀，我們應(yīng)該把它們當(dāng)作人一樣對(duì)待，怎能讓小草當(dāng)我們的奴隸呢？”“切、切”王超極不情愿地哼著。“王超，你好好想想，作為小學(xué)生，應(yīng)該有基本道德。前些日子班主任不是讓我們收集‘勸如君多走幾步路，莫把草坪當(dāng)馬路’這樣的話嗎？老師不僅僅是讓我們收集，更是要我們打心底里愛(ài)護(hù)草坪呀！愛(ài)護(hù)草坪，人人有責(zé)。”我勸說(shuō)道。王超這時(shí)不好意思地低下了頭，滿臉通紅地走了。以后的連續(xù)幾個(gè)中午，我在草地上偷看，再也沒(méi)有王超的身影了。
勸說(shuō)能糾正同學(xué)錯(cuò)誤思想，勸說(shuō)能阻止同學(xué)的不良行為。主動(dòng)勸說(shuō)他人，虛心接受他人勸說(shuō)，我們的生活會(huì)更加和諧，校園會(huì)更加美好！
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