在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的要玩健康的游戲作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
要玩健康的游戲作文1
最近，我們班級里流行起了賽爾號精靈決斗筆，一下課，同學們就三五成群地圍在一起，把教室里搞的亂轟轟的。
這種鉛筆稱為“精靈決斗筆”，與別的鉛筆不同，它除了可以寫字，還可以玩游戲，在鉛筆的筆桿外面包了一層五顏六色的紙。整支鉛筆分成五節(jié)，第一節(jié)是角色區(qū)域，上面畫著身披鎧甲的精靈決斗士，做著武術的樣子；第二節(jié)是色子區(qū)域，上面畫著1、2、3、4、5、6的數(shù)字色子，和石頭剪子、布的圖案；第三節(jié)是招式區(qū)域，畫著代表角色招式、技能的名稱、符號等；第四節(jié)是攻擊區(qū)域，代表角色攻擊傷害的力度；第五節(jié)是判定區(qū)域，畫著太陽、星星、月亮的.圖案。“精靈決斗筆”有多種玩法，有單支戰(zhàn)筆玩法，有雙人配合玩法。同學們都非常地喜歡這個游戲，只要一下課，就拿起筆開始玩了。有的同學甚至連作業(yè)都忘記寫。你瞧，老師剛離開教室，金晨、王勝、徐諾就圍在一起，熱火朝天地玩了起來。王勝一臉嚴肅，很賣力地把鉛筆放在右手中搖了大約四五下，啪的一聲按在了桌面上，隨即拿起一看，“攻擊傷害60”，就笑地跳了來，在旁邊看的同學也鼓起了掌來。金晨不甘示弱，也是搖了幾下，一看“攻擊無效”，剛才還是滿臉微笑，一下子撅起了嘴，一副垂頭喪氣的樣子。這時候，其他的同學也都玩了起來，他們這兒一堆，那兒一堆，玩得可起勁了，教室里的歡笑聲，嘆氣聲，拍桌子聲，此起彼伏；“小調(diào)皮”吳佳豪，更是如魚得水，到這桌上看看，一會兒到那桌上拍幾下，一會兒又搶別的人“精靈決斗筆”，本來已經(jīng)夠亂的教室，被他這條“小魚”搞得如同一潭渾水，像個菜市場一樣。上課鈴聲響了，同學們還繼續(xù)在玩，都沒有聽到上課鈴聲，直到老師走進教室。
這個游戲嚴重影響到了班級的紀律和衛(wèi)生工作，還影響了我們的學習。我希望同學們不要在玩這個游戲了，應該玩一些健康的游戲。我建議大家下課的時候活動活動，放松放松情緒，做好下節(jié)課的準備工作，讓我們班成為一個更文明更優(yōu)秀的班集體。
要玩健康的游戲作文2
很幸運地，學校也組織我們看了《青澀記憶》這部電影，觀賞過此片后，引起了我的許多思考。
片中描述了4名高中生的生活，因為沉迷網(wǎng)絡游戲，沒有正確地利用它，導致了他們走上了歧途，這不免引發(fā)了我的`一個思考，為什么他們不能健康游戲，告別網(wǎng)癮？適當游戲不是更好嗎？
網(wǎng)絡游戲雖不被大多數(shù)人認可，但它確實對我們有幫助，例如人際交往、理材能力、磨勵意志。可是，很多事做過頭都會有害，如果沉迷在網(wǎng)絡游戲中，勢必會對身體、心理造成很大的傷害。
4個學生，他們本可以快樂地享受學校生活，但很不巧，他們偏偏沉迷于網(wǎng)絡游戲中了，要知道，網(wǎng)吧和家里這兩種環(huán)境是有著極大差異的，在這兩種不同的環(huán)境下游戲，后果也是不同的。1名學生精神失常，1名學生進了監(jiān)獄，還有一名學生跳樓。最后一位學生雖不是直接因為沉迷網(wǎng)絡游戲而得此下場，但是家庭關系出現(xiàn)漏洞也使得他逃避到網(wǎng)絡游戲中，最后的結果是令人揪心。
如果他們能健康游戲，告別網(wǎng)癮，繼續(xù)參加他們的棒球隊，我相信那一定是4個健康快樂的青年，不會擁有痛苦的青澀記憶，在適當?shù)赝婢W(wǎng)絡游戲中增長知識。
健康游戲，告別網(wǎng)癮。不做網(wǎng)癮少年，去除青澀記憶！
要玩健康的游戲作文3
今天的心理健康游戲節(jié)，我們玩了“紅黃牌”的游戲，通過聽取并理解口令來舉紅牌或黃牌，這個游戲需要機智的腦袋、快速的放映，我覺得我們能通過這個游戲提高了我們的反應、機智的能力。
許多家長認為：游戲不是什么好東西，學習才是主要的，玩游戲就是耽誤學習，是在浪費時間。如果問我玩游戲是不是好事，我會毫不猶豫地回答：“是”。因為許多好的游戲可以鍛煉我們的某些能力，比如今天我們玩的“紅黃牌”，鍛煉了我們的反應和機智。還比如信任大跌倒，一個人從一米五的地方倒下來，下面有五個人負責把倒下來的.人接住。這種游戲膽小的人是不敢玩的，這個游戲就是用來提高我們的勇氣，同時也讓我們有了信任同學的心理。
雖然說玩好的游戲不是什么壞事，但是不能沉迷于游戲。如果沉迷于游戲，就會大量占用學習的時間，就不可能把通過游戲得到的鍛煉和學習結合在一起。
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