在平凡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的瞬間成為永恒作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
瞬間成為永恒作文1
一張相片，出現在了我雨夢中，雖然泛黃，但又耀眼，我抓住了它，坐上了開往過去的列車。當我醒來，列車到了第一站初中的開始。
我進入這個站臺，就進入了初中校園的門口，我看見了另一個“我”，也進入了校園，“我”在20班教室里面張望著，想收到那張熟悉的臉，卻一臉失望，周圍是一張又一張陌生的面孔，老師走到講臺上，一一核對著人名，這本該是一個激動的早晨，“我”卻低看，暗自感嘆著：為什么他又不在？我看到了這一幕，回到了列車上，躺在床上，手里拿著一張我低著頭的照片這里一個悲傷的瞬間，我仿佛陷入了人生低潮期，低落著。
列車又動了，我閉上了眼睛，想著剛剛那一瞬間，雖說是瞬間，彷佛有一個世紀那么長。這時，夢里出現第二張照片，上面有點灰，我拍干凈，用手抓住了它，我再次醒來，列車停在第三站小學。
我走入站臺，碰到了大年級穿著運動服的“我”，拿看籃球，打著比賽，忽然，一個熟悉的笑臉出現在隊伍中，我明白了，那是ML我最好的朋友兼同學，“我”和他互相配合著，一傳一扔，進行著小學最后一場籃球賽，“我”很累，但又有一種不能用言語形容的愉悅，給這個站臺，增添了一個彩虹，一端是“我”，一端是ML。
我離開站臺，上了列車，又一次閉上了眼睛。我還沉浸在剛才的籃球賽中，然而這次，我卻怎么也看不到第三張照片，我醒了，心里有絲焦慮，忽然發現，第三張照片就在床底下，已經蒙上了厚厚的一層灰，這時，列車進入了終點站。
我進了站臺，就進入了幼兒園，很幼小的“我”在(4)班教室里坐下，而旁邊就是ML，“我”和他相互對視著，雙手握緊，而這一握，是緣分的開始，是一切的開始。
我拿有三張照片，這是三個小小的瞬間，卻成為我最懷念，最讓人深刻的瞬間，成為了永恒。
我似乎永遠，都坐在了開往過去的列車。
瞬間成為永恒作文2
將無限放在你的.手上，永恒在那一剎那里收藏。短暫的瞬間，光芒在一瞬間里迸發。那大江東去浪淘盡，千古風流人物，在腦海里愈加的明晰。
——題記
歷史的滄桑改變了我們的生活，歲月不饒人，瞬間和永恒，都是歷史的載體。當一代人牢記歷史的過失，歷史的瞬間就成為了永恒。多少英雄兒女在我們的身邊浮現，我仿佛看見文天祥視死如歸在敵人面前，才寫下那永恒史詩：“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。”
我卻無法讓這瞬間永恒保留。一個瞬間，我看見一道彩虹橫跨在天的兩邊，鳥兒穿梭在其間，我驚呆了，這是我第一次看見彩虹。我想要保留下來，可是無濟于事，它在廣闊的天空中，消失在我的眼前，就這么流走，似乎有些惋惜，就我一人看見了它，我想讓它停下，永遠地停下，以至于讓每個人欣賞到它的美麗。別人是無法理解我所見到的美。
每當我想起時，雖有些回味，但已經不再耀眼，模糊不清。是啊，人生就是這樣，一眨眼就過完了，毫無保留，有的人一瞬間，讓人覺得它還再永恒；有的人永恒，讓人覺得就是一瞬間。
行走在喧鬧的城市中，一個青年人不顧個人危險，舍身攔住了一個橫穿馬路的人，車與他擦間而過，然而我無法將它永恒，又有多少人給予他真摯的鼓舞，沒有，這就是默默無聞，一瞬間讓我覺察出它永恒的面目。
如果我也能讓瞬間成為永恒，那些子孫后代們就能了解過去，了解歷史。如果我也能讓瞬間成為永恒，那十幾億年前的恐龍滅絕的謎底，就能得到完整的解說，這讓我們對于歷史和現在都能了解得真真切切，仿佛就在眼前，而我們卻相隔遠。如果我也能讓瞬間成為永恒，那宇宙大毀滅的地球爆炸，人們就能更好的預防，搬移到其它星球上……
永恒需要力量，需要犧牲。在那老一輩人的面前，我感悟了它們為祖國所創造的永恒。正是這些一瞬間，讓我不得不去珍惜。瞬間代表了一個人靈魂深處的東西，它像鉆石一樣散發出永恒的光芒！
