在平日的學習、工作和生活里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的藝術的腳印作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
藝術的腳印作文1
一人在湖邊捉魚。但小魚靈巧異常，還不等他的手指觸水，它們就一躥不見了蹤影。
于是這人找來一個空易拉罐，從包里拿出一塊香香的牛肉干塞進易拉罐里，然后把易拉罐沉到水面以下。小魚兒“鼻子”特靈，它們嗅到了牛肉干的香味，于是馬上就圍在了易拉罐周圍。
等了很長時間，只見小魚兒圍著罐子轉，就不見有一條小魚向罐里鉆。
這時，壩上來了一個釣魚人，見了，笑著說：“你把這不透明的易拉罐換成透明的礦泉水瓶就行了。”
按照釣魚人的指點，只見先前那些刁滑小心的小魚兒果然循著香味從瓶口“魚貫而入”了……
看來小魚兒僅能防范暗處的誘惑，卻不能躲避明處的陷阱。我們往往只知“明槍易躲，暗箭難防”，其實有時“明箭”亦難防矣！要想躲開，恐怕就需要有一顆拒絕所有誘惑的心了。
藝術的腳印作文2
陽春三月，桃花綻放出一個個粉紅的笑臉，散發(fā)出陣陣芬芳清香，溫暖的春風吹拂著條條柳枝，片片綠葉密布于枝頭。早晨，空氣中雖有一絲絲寒冷，但藝術的氣息早已滲透了整個校園。
看到同學們一個個忙碌而興奮的身影了嗎？洗手間里，獨舞獨唱的選手正在精心地化妝，個個打扮得花枝招展；走廊上，同學們結伴而行，談論得格外開心；比賽現場，傳出一陣陣優(yōu)美動聽的歌聲和雷鳴般的掌聲。沒錯，這邊是我們學校一年一度的藝術節(jié)，而這最后一次的藝術節(jié)對我們六年級的學生來說，有一種不同尋常的意義。
接著，還是將鏡頭轉到我們班的同學身上吧。在六（1）班教室，我們班的同學們正在演繹心理劇《花開之音》，王煊將傲氣公主形象演繹得活靈活現，同學們盡心盡力的表演深深打動了大家，拿到了全場最高分。
緊接著，精彩的獨唱比賽在音樂室舉行，因為音響的關系，比賽將采用清唱的方式演唱。因為評委十分嚴格，許多選手在演唱中途被評委喊停，緊張的氣息彌漫了整個天空。不過，我們班的選手毫不緊張，沉著冷靜，清醇的歌聲響徹整個音樂室。三位選手表現尤為出色，獲得了“酷兒杯”歌唱比賽的晉級卡。一串串的喜訊讓全班同學高興不已。
下午的'書法比賽，我手握著毛筆，為了班級的榮譽揮灑自如，盡情揮灑了對藝術節(jié)的無比快樂，也為我自己這六年來小學里對書法的學習交上一份答卷。但是，令我可惜的是我沒有去觀看我們班的群舞《彩云之南》，雙人相聲《笑的探討》和梁溫晴、胡羅文的鋼琴獨奏。不過我相信，他們一定會表現得非常出色，為班級取得一個又一個成功。
隨著優(yōu)美的音樂漸漸停止，藝術節(jié)也隆重落幕。同學們都背著包走出了校園，校園又恢復了以往的寧靜。落日的夕陽照耀著五彩繽紛的涂鴉墻，就如同照耀著我們六年來的點點滴滴，而藝術節(jié)這別具意義的日子，也將錄入夢的紀念冊。但愿，這歌聲不停，這藝術永久，每個孩子都能在小學里體驗到藝術的快樂，留下一串串最珍貴的藝術的腳印！
