音樂作文

2024-11-23 音樂

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的音樂作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

音樂作文篇1

　　快要過年了，為了迎接新年，我們琴行舉辦了迎新年音樂會。

　　那天，我早早就來到了琴行，琴行到處張燈結彩，美不勝收。表演臺上放著一架三角鋼琴，很是氣派。音樂會開始了，主持人走上臺，大聲宣布：“新年音樂會現(xiàn)在開始。下面請1號xxx同學上臺演奏《夢中的婚禮》，請2號xxx同學做好準備。”話音剛落，只見一個扎著兩根小辮子的小女孩邁著輕盈的步伐走上演奏臺，她先向大家鞠躬后才走向鋼琴，她柔柔地張開雙手，靈巧的.手指在鋼琴上歡快地跳躍著，優(yōu)美的旋律在空中飄來蕩去，臺下的人聽得如癡如醉，浮想聯(lián)翩，好像走進了婚禮的殿堂，聽著聽著，大家都言不由衷地豎起了大拇指：“這小孩彈得真棒！”還有的對著身邊的孩子說：“你看這位大姐姐彈得真好啊，以后你要好好練習，要超過大姐姐喔。”

　　我也有幸參加這次音樂會的表演，演奏的曲目是《明天會更好》。不一會就輪到我了，看到前面同學表演得很從容，我原本忐忑的心也安靜了許多，特別是坐在鋼琴前，一點恐懼感也沒有了，就像與一個老朋友交談，那熟悉的音符緩緩地從手指尖飄散開來，仿佛在告別昨天，用我們的真心去擁抱更美好的明天……當演奏結束時，我也聽到了臺下一片熱烈的掌聲，還獲得了琴行的獎品呢。

　　在這次新年音樂會上，我學到了許多知識，鍛煉了自己的膽量，我想，只有通過不懈的努力，才會有收獲，才能得到大家的喝彩！

音樂作文篇2

　　常常有學生問我：“老師，我沒有音樂細胞怎么辦？”我總是笑笑，在我看來，音樂就是人類的一種本能。

　　即便是在原始社會，我們的祖先也是發(fā)自本能的熱愛音樂。在每個夜幕降臨以后，在一堆堆明亮的篝火旁，男女老少盡情舞蹈，尋找可以發(fā)出不同聲音的器皿來編織出他們最質樸的樂段和對生活的希望。從呱呱墜地的嬰兒到垂垂老矣的老翁，沒有人能對音樂無動于衷。

　　我曾是個從未親近過任何樂器的普通人，我對著五線譜必須先掰手指。但這絲毫也動搖不了我去觸摸音樂，觸摸它的靈魂的渴望。

　　對音樂的渴望是人類的本能，將小提琴玩得出神入化的藝術家如此，普通人也是如此，每次上課時，學生們幾乎都會望幾眼邊上那架鋼琴。我會告訴他們要學好一樣樂器，絕非那么零星的幾節(jié)課可以做到。但我允許他們去摸摸它，彈出幾個簡單的音符，滿足一下他們的好奇與渴望。讓他們用自己的手彈出一段12345，相信如此直觀的感性認識，會大大減弱他們與音樂之間的隔膜。如果有一天，我們傾聽一位藝術家嫻熟的演奏，感受著音符如此自然地從他的指尖流瀉，我們也會帶著更加親切的感覺和更投入的熱情去體味。

　　對音樂的渴望是人類的本能，用腳尖起舞的芭蕾舞演員如此，普通人也是如此。還記得幼兒園的老師常帶著大家排舞蹈歡慶“六一”嗎？每當那時，孩子們都特別興奮，但隨著年級越來越高，跳舞的人越來越專業(yè)，很多人也就很久沒有再在舞臺上蹦來跳去的機會了，但始終沒有改變的是隨著音樂翩翩起舞的欲望。在課上，我常常鼓勵我的學生們隨著音樂舞起來，甚至鉆進布袋舞動。但對于或許從小學到現(xiàn)在沒跳過舞的那些學生來說來說，舒展的方式難免會很單一，饒來饒去，又回到了一開始的動作。但是畢竟他們已經(jīng)可以拋開羞怯，任音樂主導他們的.身體了。這時我就可以教他們一些舞蹈動作，甚至一些民族舞蹈的動作，難度大一點也好，也許以后他們還能用得上。

　　對音樂的渴望是人的本能。時不時地走上舞臺能讓學生們感到有點興奮。讓他們在一大堆似曾相識的打擊樂器中挑出自己第一眼看中的那件，然后認認真真地敲出指定的節(jié)奏。慢慢地，學生們熟悉的打擊樂器越來越多，節(jié)奏感和協(xié)調性也慢慢地增強，直到連他們自己也喜歡上了共同奏出的樂曲。而對我來說最大的收獲，便是我越來越堅信音樂是一種本能。

　　生活中音樂無處不在，只要我們用心去體會。

音樂作文篇3

　　我讀得著本書叫夏日音樂家，蟬。真本書的主人公是，蟬小樂，他的媽媽再生就死了，他媽媽告訴她的孩子們，要忍耐在忍耐。其他的小嬋都被蚋吃了，我最不喜歡蚋，可是小樂卻逃走了，鉆到地下，他在地下呆了五年。在這五年里，他成了地下建筑師，五年過去了，終于可以展翅高飛。他一開是非常激動，激動都快要哭了。他展開歌喉，一聽，怎么發(fā)出咕咕的聲音，經(jīng)過長期的`練習，他唱歌終于好聽了，有一年，沒下雨，其他昆蟲，都快要渴死了，幸虧小樂沒問題，他那像吸管一樣的嘴巴，可以用來吸樹汁。蒼蠅聞到樹汁，第一個跑上去，喝樹汁。好說了謝謝，其他昆蟲，也上去和樹汁，喝到樹汁昆蟲都說謝謝，只有螞蟻不說謝謝，小樂很生氣。忽然有一天，一只母蟬聽到了他的聲音，和他談著談著，就結婚了，最后小樂唱完最后一首歌，就死了。可惡的螞蟻把小樂的尸體搬走了，還罵他活該。

　　這里面我最喜歡的是小樂。因為他樂于幫助人。我最不喜歡的是螞蟻。他不會說謝謝。可是我覺得螞蟻也有好處，他們可以舉起身體四百的東西。這就是我讀夏日音樂家。

音樂作文篇4

　　曾經(jīng)對音樂很畏懼，大概是因為音樂于我而言有種神圣感吧！它就像一個高高在上的神，我只能仰望，卻不敢靠近一步。

　　在我的眼里，音樂是貝多芬不羈的靈魂在吶喊，是維也納金色大廳傳出的美妙旋律，是悉尼歌劇院里的引吭高歌……它如此高貴，讓人無法企及。

　　其實，自己是很愛音樂的，但卻是一個典型的五音不全，只要一張口，調子就跑到澳大利亞，還不認得回頭路。沒辦法，憋吧！可這一憋，仿佛就把我的情感閘門給堵死了，心靈就四處沖撞，無法安寧。

　　音樂啊，你就是我頂禮膜拜的神啊！看來我這輩子真的與你無緣嗎？

　　一天，爸爸突然給我報了一個二胡興趣班，回來笑嘻嘻對我說：“你不是很喜歡音樂嗎？”我不屑，撇撇嘴道：“這二胡算哪門子音樂呀？”可第二天，我還是被老爸提溜著趕去了。看著老師搖頭晃腦的`陶醉樣，我一副睡意朦朧樣：“哎，怎么整個一發(fā)癲呀，真是玷污了音樂！”

　　就這樣，二胡竟一直伴隨我長大，但在內心深處，我還是固執(zhí)地認為，只有那優(yōu)雅的鋼琴和她行云流水的演奏，才是真正的音樂，其它，不過是山寨產品而已。

　　在一個陽光正好的下午，老師即興給我們演奏了二胡名曲《二泉映月》。只見老師的弓弦緩緩拉開，如泣如訴，仿佛阿炳手持胡琴，卑微地蜷縮在城市的某個角落，過往的行人形形色色，絡繹不絕，偶爾有個趾高氣揚的富人隨手一扔，錢幣在他乞討的破碗里發(fā)出叮當當?shù)穆曇簟S著老師的傾情演繹，我的腦海也在不斷翻騰，一曲終了，我不禁長吁一個口氣，第一次體會到二胡的魅力，竟是如此讓人酣暢淋漓。

　　漸漸地，二胡那古樸的琴骨、柔和的琴弦吸引了我，并成為我生活中的一部分。興奮時，我來一曲《戰(zhàn)馬奔騰》，追隨戰(zhàn)馬嘶叫狂野；悲傷時，我遙想《葡萄熟了》，感受維吾爾人民的熱情好客……原來，每天我都在與音樂親密接觸，音樂竟是這樣觸手可及。

　　我仿佛參透音樂的真諦：它是人類情感的寄托，情感越深，便會如深窖老酒一樣經(jīng)典綿長；它就在我們身邊，不必去仰望，我們每個人都是一段音樂，或許不是轟轟烈烈，卻也是真真切切。

　　在某日放學后，我又一次展示“動人”的歌喉，面對同學的“苦大仇深”，我瀟灑地說：“姐唱的是感情！”帶著她們的面面相覷，我內心在飛：嘿，但愿我這調子能跑到悉尼去聽聽音樂會！

音樂作文篇5

　　活潑開朗的我，喜歡做許多事情，比如說看書、游泳、看電視......其中有一件事，是我最喜歡的事情，那就是聽音樂。

　　在我的生活中離不開音樂。我喜歡在不同的時候聽不同的音樂，使自己放松、快樂。

　　當我干某一件事情遇到難題時，當我因考試成績不理想而垂頭喪氣時，我就會放一曲激情高昂的樂曲，雄壯豪邁、熱血沸騰。你聽，那飽滿熱情的旋律，時而像奔流不息的江水，洶涌澎湃、破濤滾滾；時而又似溫柔的小溪，輕緩有力，讓一股暖意涌上心頭；這時，我又會重拾信心，勇往直前。

　　當我學習或看書累的時候，我會放一曲鄉(xiāng)間樂曲，靜謐、安詳又平和。我去用心傾聽著天籟之聲，不知不覺我早已沉醉在其中。聽完之后，便會精神抖擻，剛才的'疲倦早已被音樂帶走。

　　當我翻開相冊，重溫童年的酸甜苦辣時，我會放一曲兒童歌曲，雖然說比較幼稚，卻帶有天真爛漫的童真。它好似一朵可愛的花兒純潔；好似一盆鮮花，充滿誘人的香氣；如同一個夢想，象征著對未來美好的憧憬。每當聽到這，我仿佛又回到了童年。

音樂作文篇6

　　在一星期前，我就拿到了杭州愛樂樂團為杭州小記者網(wǎng)普及的專場交響音樂會門票。期待已久的這天終于來到了，星期六下午我高高興興得去了杭州大劇院，找到座位坐下，我的心情還是久久不能平靜。

　　盼到演出開始，隨著指揮叔叔的一一介紹，使我認識了交響樂所使用的樂器。有小提琴，中提琴、大提琴、豎琴；小號、長號、圓號、大號；單簧管、雙簧管、黑管；長笛、還有各式各樣的打擊樂器……

　　音樂會開始了，隨著指揮棒在樂隊指揮的手中上下左右的舞動，各種樂器此起彼伏分分奏響。第一部分演奏的是《威廉·退爾序曲》等外國三首名曲。第二部分演奏的是中國名曲，《良宵》、《掀起你的蓋頭來》等。使我最難忘的是澤昆哈o阿布魯作曲:《雀鳥》，這段樂曲中有一段以歡快的'打擊樂為主，給我留下了深刻的印象。其間還出了一點小花絮，一個打擊樂器在擊打時兩次掉到地上，發(fā)出了不和諧的音符。

　　演出結束，小觀眾們久久不愿離去，在熱烈持久的掌聲中，杭州愛樂樂團又為我們演奏了三首名曲。最后全場觀眾隨著歡快的樂曲，在熱烈整齊得掌聲中音樂會落下帷幕。