說好了/你不等了/淚干了/我錯(cuò)了/只是回憶的音樂盒還旋轉(zhuǎn)/要怎么停呢？
——題記
回憶，不等了，向前止不住腳步，時(shí)光的河匯入海洋，終于我們分頭走。記憶的片段，依稀像一首歌，在灰蒙蒙的天空里卻散發(fā)五彩斑斕的音符，寫下憂傷的樂章……
窗外灰蒙蒙的天空，卻很無辜。斜倚在沙發(fā)上，耳邊淡淡的旋律縈繞，依然是憂傷，一成不變的格調(diào)。紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雨任然倔強(qiáng)的延續(xù)自己的使命，在窗上寫下生命的痕跡，細(xì)數(shù)這些水滴，也不得不惋惜，猛龍但真實(shí)卻又短暫，任憑強(qiáng)大的力量，陽光的照射，也不過只剩下淺淺的白狠，那么刺眼……也許，記憶也是如此吧，曾經(jīng)那樣想留下心痕，現(xiàn)在看來，卻又那么蒼白無力，；或許也剛好相反，其實(shí)并沒有真真遺忘，只是，向地球一樣的自轉(zhuǎn)，被隱藏在黑夜的寂寞里，等待陽光的照耀。
在我的記憶里，有兩首歌，一直埋葬在心里最寂寞的角落，不想去面對(duì)，也不敢去面對(duì)。“靜靜的深夜，星星在閃爍……”很久沒聽過這首歌了，一次打開朋友的空間，無意中聽到這首歌曲，淚水不自覺的掉落了下來，滴落到桌上，傾聽音響播放的旋律。
記得第一次，被老師感動(dòng)的流淚，是四年級(jí)。我們的班主任兼語文老師，因?yàn)橛辛诵殞殻缘臅簳r(shí)離開教學(xué)崗位，當(dāng)時(shí)很懵懂的我，第一次看到老師流淚，當(dāng)著全體學(xué)生的面。周老師告訴我們，本來這節(jié)課以不屬于她了，但……始終，她沒有再說什么，因?yàn)椴簧岬碾y過，再回過頭時(shí)，聲音已變的哽咽了。那一刻，全班同學(xué)都已淚流滿面，放學(xué)回家，我的臉上依然掛著淚珠，已不記得該如何面對(duì)路人的目光了。只是靜靜地走著，在老師慈愛的目光中。靜靜的深夜群星在閃爍，老師的房間徹夜明亮，每當(dāng)我輕輕走過你的'床前，明亮的燈光照亮我心房。曾經(jīng)的，總是那么無奈而悲傷。“小學(xué)籬笆旁的蒲公英，是記憶里有味道的風(fēng)景……”
每次回憶起這段往事，心里滿是酸酸甜甜的青春味道。童年，總是讓人瘋，讓人回憶起，滿是甜甜的味道。記得無憂無慮的我們，一起在跑道上狂奔，一起在球場(chǎng)上揮灑汗水，一起在玉蘭樹下寫作業(yè)，一起仰望藍(lán)天，說著永不離棄的誓言……只是，這一切，為什么都成了回憶，都那么無力蒼白？小學(xué)畢業(yè)，就這樣分開了……約定的聚會(huì)，也在你的沉默中杳無音信。一句“不好意思”就這樣絕斷了，呵呵，好委婉的交流……也許，你早就忘了我們?cè)?jīng)的桃園結(jié)義，只是園子里的桃花依舊燦爛；也許，你早就忘記了曾經(jīng)的山盟海誓生死與共的兄弟，只是他仍在等待你履行承諾……為什么，總是在最后一刻才明白？算了，無所謂了，只能小心地把碎片悄悄藏在一個(gè)寂靜的角落，生怕它，割疼自己的心。
杳無音信，一個(gè)夏季熬成了一個(gè)秋，窗邊樹上金黃的樹葉燦爛依舊，你已成了風(fēng)，幻化的雨下錯(cuò)了季節(jié)，明朗的眼里，單純化作了烏有。一層一層城府把你的心困守，如果沒法回頭，就如此作罷。輕輕的旋律，淡淡的憂傷，一成不變的格調(diào)。只是斷了弦，要怎么接？回憶的音樂盒要怎么停？
【回憶的音樂盒_1000字】相關(guān)文章：
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