在我們平凡的日常里，大家對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家整理的不一樣的“音樂會”作文800字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
音樂會？一進教室，羅老師就在黑板上寫下了這么幾個字：節奏音樂會。頓時，我心里便產生了疑問：音樂會，怎么帶到教室來？又沒有請明星來？老師還沒有帶樂器？難道老師要唱？羅老師滿臉笑容的說：“今天，我們要開一場別開生面的音樂會！”
后來，經羅老師一指點，我明白了：節奏音樂會就是讓我們自己制造音樂會。這使我更加期待這場音樂會了。我想了一下，準備用拍桌子的方式來完成我的音樂會�！斑诉恕薄ⅰ岸６！�、“啪啪”只見所有的同學都在用自己的方式來敲打，教室里一時吵得不得了。老師說，一般的音樂會，都是有指揮的，而他就是這場音樂會的總指揮。羅老師將我們分成四個小組，讓我們前三排“女中豪杰”用拍桌子的方式，后兩排女生用鼓掌的方式制造音樂，左邊前兩排男生敲文具盒，而后面的那些男生就跺腳。并要求大家看老師的手勢，聽他的.指揮。
羅老師的手在空中劃過了一條優美的弧線，緊接著羅老師一聲：“桃3交響樂開始了！”一時間，咚咚、叮叮、啪啪、篤篤，我們桃3交響樂進行的井然有序，像真的音樂會一樣。老師又說：“下面同學們開始學動物叫，前三排女生學小貓叫，后兩排學小狗叫，左邊的男生學小羊叫，后面的學慘叫。”第一遍，后面的男生叫的最好�？墒俏覀兦叭诺摹芭泻澜堋辈桓适救�，一次叫聲比一次大，而我們后面的那些男生則不一樣，一次比一次小。那些男生不甘心敗在我們的手里，使出渾身解數使勁的喊。就在這時，羅老師叫我們停下。他說：“現在正式開始，大家看我手勢，聽我指揮，左手是拍打，右手是學動物叫�！�
我們的桃3音樂會正式開始了！“咚咚”，猶如一位猛士在捶樹；“啪啪”，好像在為勝利者鼓掌；“叮�！保菜扑蔚温湓跇淙~上；而“篤篤”，則仿佛一群勇士在騎馬。第一樂章是波瀾壯闊，而第二樂章呢，則是高潮迭起！“喵喵”，猶如一群小貓在呼喚朋友；“汪汪”，好似小狗在啼叫；“咩咩”，就像小羊在吃草。而“啊啊”，則打破了剛才的寧靜，為桃3交響樂作了一個剛勁有力的收尾。
這次的音樂會，可不是以前看見的音樂會，而是我們自己開的音樂會哦！而觀眾則是我們自己和羅老師喔！自己當演員自己當觀眾。這樣的音樂會才是最好玩的，最有趣的，別開生面不一樣的音樂會！
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