在平平淡淡的日常中，許多人都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的瑪麗的春天音樂會作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
瑪麗的春天音樂會作文1
春天，一個美麗的季節，春天，一個多彩的季節。
看啊，孩子們正快樂的放風箏，小草弟弟探出腦袋，小花害羞地露出了臉，燕子飛回來了，小鳥在唱歌……
瑪麗在干什么？她呀，在準備春天音樂會呢！
這是她舉辦的活動，她是教師，她想讓孩子們更好地感受到春天。她買了許多樂器，她想在明天給孩子們發下樂器，讓她們一起，演奏出春天最美，最動聽的樂曲。
第二天，在碧綠的草地上，她們開始了音樂會。鳥語花香，風和日麗，多么好的天氣，多么好的'景色啊！
瑪麗把樂器一個一個地發給孩子們，孩子們興奮極了，激動地接過樂器，放在手里觀賞，撫弄。陽光照在樂器上，發出耀眼的光芒。“預備—起！”瑪麗喊道。孩子們奏起了樂曲。
小鳥伴隨著她們一起，悅耳動聽的樂曲久久地回蕩著……
馬力的春天音樂會，給大自然添加了一抹生機……
瑪麗的春天音樂會作文2
春天，一個美麗的季節，春天，一個多彩的季節。
看啊，孩子們正快樂的放風箏，小草弟弟探出腦袋，小花害羞地露出了臉，燕子飛回來了，小鳥在唱歌……
瑪麗在干什么？她呀，在準備春天音樂會呢！這是她舉辦的活動，她是教師，她想讓孩子們更好地感受到春天。她買了許多樂器，她想在明天給孩子們發下樂器，讓她們一起，演奏出春天最美，最動聽的樂曲。
第二天，在碧綠的草地上，她們開始了音樂會。鳥語花香，風和日麗，多么好的天氣，多么好的景色啊！瑪麗把樂器一個一個地發給孩子們，孩子們興奮極了，激動地接過樂器，放在手里觀賞，撫弄。陽光照在樂器上，發出耀眼的光芒。“預備—起！”瑪麗喊道。孩子們奏起了樂曲。
小鳥伴隨著她們一起，悅耳動聽的樂曲久久地回蕩著……瑪麗的春天音樂會，給大自然添加了一抹生機……
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