在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的草叢音樂(lè)會(huì)小學(xué)優(yōu)秀作文，歡迎閱讀與收藏。
草叢音樂(lè)會(huì)小學(xué)優(yōu)秀作文 1
靜謐的夜晚，月光輕灑在草叢里。草叢了，傳出一些若隱若現(xiàn)的音樂(lè)，側(cè)耳細(xì)聽，原來(lái)是草叢里的可愛昆蟲們正在開音樂(lè)會(huì)呢！
“呱呱呱……”主持人——小青蛙興奮地說(shuō)著開場(chǎng)白，然后宣布：“草叢音樂(lè)會(huì)，現(xiàn)在——正式開始！”
在一陣鼓掌聲和歡呼聲中，蟋蟀先生上場(chǎng)了。它用那優(yōu)美的嗓音，唱出了一首又一首令人陶醉的歌曲。那清脆動(dòng)聽的'歌聲，繚繞在每一位觀眾的耳邊，讓其如癡如醉。蟋蟀先生的表演結(jié)束了，大家卻還意猶未盡，仍然沉浸在那優(yōu)美的歌聲中。
“呱……呱呱……呱……呱呱”突然，一陣鏗鏘有力的聲音把還沉浸在優(yōu)美的歌聲里的觀眾們給喚回了神，哦！原來(lái)是青蛙家族的表演。別看它們個(gè)子小小的，它們除了會(huì)捉蟲子，唱歌也很好聽呢！“呱呱……呱……呱呱……”它們的歌聲有節(jié)奏的地起伏著，亦高亦低，亦強(qiáng)亦弱，亦重亦輕……令其情不自禁地隨著音樂(lè)舞動(dòng)起來(lái)。瞧！隨著青蛙抑揚(yáng)頓挫的歌聲，小草也一搖一晃地?cái)[動(dòng)起它們的舞步……
悅耳的歌聲，優(yōu)美的舞蹈……繪成了一副和諧，美麗的風(fēng)景畫。隨著它們的歡笑，音樂(lè)會(huì)也悄悄地落幕了……
草叢音樂(lè)會(huì)小學(xué)優(yōu)秀作文 2
美術(shù)室的陳列架上，我的《森林城堡》黏土作品在陽(yáng)光下泛著柔和的光澤。看著同學(xué)們驚嘆的目光，我撫摸著城堡凹凸不平的墻面，那些反復(fù)揉捏的痕跡里，藏著我給夢(mèng)想開花的勇氣。
小時(shí)候，我總愛蹲在路邊玩泥巴，把泥土捏成小動(dòng)物、小房子。直到有一天，我在文具店看到彩色黏土，才知道原來(lái)泥土也能變成如此絢麗的`藝術(shù)品。我攢了三個(gè)月的早餐錢，買下第一盒黏土，卻被媽媽數(shù)落：“玩這個(gè)耽誤學(xué)習(xí)！” 我只能趁她出門時(shí)，躲在房間里偷偷創(chuàng)作。
五年級(jí)的手工比賽成了轉(zhuǎn)折點(diǎn)。我瞞著家人報(bào)名，每天放學(xué)后就鉆進(jìn)雜物間。沒(méi)有專業(yè)工具，我用筷子刻花紋，拿吸管壓圖案；黏土不夠，我就把邊角料反復(fù)揉軟再用。當(dāng)我捧著歪歪扭扭的城堡參賽時(shí)，評(píng)委老師卻驚喜地說(shuō)：“這作品充滿想象力！” 最終，我的作品獲得創(chuàng)意獎(jiǎng)。
領(lǐng)獎(jiǎng)那天，媽媽紅著眼眶抱住我。現(xiàn)在，我的書桌擺滿了黏土工具，還開了線上小店售賣作品。我明白，只要不放棄心中熱愛，哪怕是最不起眼的夢(mèng)想，也能在堅(jiān)持中綻放出童話般的色彩。
草叢音樂(lè)會(huì)小學(xué)優(yōu)秀作文 3
“月光光，秀才郎……” 老祠堂的戲臺(tái)前，我握著話筒的手微微顫抖，用粵語(yǔ)唱出這首童謠。臺(tái)下白發(fā)蒼蒼的阿婆們抹著眼淚鼓掌，我知道，這場(chǎng)跨越三代人的'接力，終于讓方言傳承的夢(mèng)想開出了花。
從小，我就愛聽奶奶講粵語(yǔ)故事、唱粵語(yǔ)童謠。可隨著普通話普及，班里同學(xué)總笑話我說(shuō)粵語(yǔ) “老土”，連爸媽也勸我少講。直到有一天，我發(fā)現(xiàn)奶奶教我的童謠，班里竟沒(méi)幾個(gè)同學(xué)會(huì)唱，那些承載著嶺南記憶的詞句，正在慢慢消失。
我決定成立粵語(yǔ)社團(tuán)。最初只有三個(gè)成員，我們擠在教室角落，對(duì)著錄音一字一句學(xué)唱經(jīng)典粵劇選段。遇到復(fù)雜的發(fā)音，就去請(qǐng)教社區(qū)的老藝人。籌備校園文化節(jié)時(shí)，我們頂著質(zhì)疑排練，把粵語(yǔ)童謠改編成情景劇。
演出那天，當(dāng)熟悉的旋律響起，臺(tái)下不少老人跟著哼唱。一位阿伯激動(dòng)地說(shuō)：“好久沒(méi)聽過(guò)這么地道的粵語(yǔ)歌了！” 現(xiàn)在，我們的社團(tuán)已有五十多名成員，還走進(jìn)幼兒園教孩子們說(shuō)粵語(yǔ)。原來(lái)，只要愿意為夢(mèng)想發(fā)聲，再微小的堅(jiān)持，也能讓傳統(tǒng)文化的種子破土生長(zhǎng)。
草叢音樂(lè)會(huì)小學(xué)優(yōu)秀作文 4
舞蹈教室的落地鏡前，我坐在輪椅上旋轉(zhuǎn)，裙擺劃出優(yōu)美的弧線。汗水滴落在木質(zhì)地板上，折射出我追逐八年的夢(mèng)想光芒。
八歲那年的車禍讓我失去了行走能力，也打碎了我的舞蹈夢(mèng)。看著曾經(jīng)一起練舞的伙伴在舞臺(tái)上綻放，我把舞鞋鎖進(jìn)柜子深處。直到有一天，我在電視上看到輪椅舞者的表演，她們用靈動(dòng)的上肢演繹生命的力量，讓我重新燃起希望。
我開始偷偷練習(xí)。沒(méi)有專業(yè)輪椅舞教程，我就反復(fù)觀看視頻模仿動(dòng)作；上肢力量不足，我每天舉礦泉水瓶鍛煉。第一次參加殘疾人舞蹈比賽時(shí)，我在臺(tái)上緊張得忘記動(dòng)作，結(jié)束后躲在后臺(tái)大哭。但媽媽的擁抱和 “你已經(jīng)很棒了”，讓我擦干眼淚繼續(xù)前行。
今年的全國(guó)殘運(yùn)會(huì)上，當(dāng)《千手觀音》的音樂(lè)響起，我和隊(duì)友們用默契的'配合完成高難度動(dòng)作。全場(chǎng)起立鼓掌的瞬間，我終于懂得：身體的局限困不住靈魂的舞步，只要心懷熱愛，每個(gè)為夢(mèng)想起舞的瞬間，都是最耀眼的綻放。
草叢音樂(lè)會(huì)小學(xué)優(yōu)秀作文 5
我的舊書店在街角亮起暖黃色的燈，看著讀者們捧著書沉浸其中，書架上微微泛黃的書頁(yè)間，藏著我十年未改的夢(mèng)想。
大學(xué)畢業(yè)后，我放棄了高薪 offer，用全部積蓄盤下這間破舊的店面。家人的.反對(duì)、朋友的不解如潮水般涌來(lái)：“現(xiàn)在誰(shuí)還看紙質(zhì)書？” 可我忘不了小時(shí)候在舊書店度過(guò)的夏天，油墨香與故事交織的美好，讓我決心守護(hù)這份純粹。
創(chuàng)業(yè)初期異常艱難。資金緊張，我就自己刷墻、修書架；沒(méi)有客源，我就在社交平臺(tái)分享書籍故事。為了留住老讀者，我記住每個(gè)人的閱讀喜好，遇到合適的書就拍照推薦。漸漸地，書店成了附近居民的精神角落，有人在這里備考，有人在這里尋找心靈慰藉。
去年暴雨沖垮了書店的屋頂，讀者們自發(fā)組織修繕。看著大家忙碌的身影，我忽然明白：夢(mèng)想的開花，不僅是實(shí)現(xiàn)個(gè)人追求，更是用熱愛點(diǎn)亮他人的生活。這間小小的書店，終于在堅(jiān)持中綻放出溫暖的光芒。
草叢音樂(lè)會(huì)小學(xué)優(yōu)秀作文 6
觸摸著盲文紙上微微凸起的字符，我仿佛看見無(wú)數(shù)星星在指尖閃爍。作為盲校志愿者，我用五年時(shí)間，終于讓 “為視障兒童讀詩(shī)” 的夢(mèng)想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)。
第一次走進(jìn)盲校，聽孩子們說(shuō) “真希望能知道詩(shī)歌有多美”，我內(nèi)心被深深觸動(dòng)。可嘗試?yán)首x時(shí)，孩子們卻搖搖頭：“姐姐，我們想自己‘看’書。” 于是，我開始自學(xué)盲文，密密麻麻的'點(diǎn)位常常讓我看得眼花，但每當(dāng)成功拼出一個(gè)單詞，就充滿動(dòng)力。
我發(fā)動(dòng)同學(xué)成立志愿小組，將兒童詩(shī)集翻譯成盲文。沒(méi)有專業(yè)設(shè)備，我們就用盲文筆一針一針在紙上壓點(diǎn)；缺乏資金，就擺攤義賣籌集費(fèi)用。當(dāng)?shù)谝槐咀灾泼の脑?shī)集送到孩子們手中，一個(gè)小男孩激動(dòng)地說(shuō)：“我‘摸’到星星了！”
現(xiàn)在，我們的盲文圖書館已有三百多冊(cè)藏書。看著孩子們指尖在書頁(yè)上輕快跳躍，我懂得：有些夢(mèng)想看似微小，卻能為他人打開全新的世界。只要堅(jiān)持播種希望，終會(huì)收獲滿手星光。
草叢音樂(lè)會(huì)小學(xué)優(yōu)秀作文 7
我蹲在社區(qū)菜園里，小心翼翼地給新播的菜苗澆水。陽(yáng)光下，嫩綠的葉片隨風(fēng)搖曳，這片曾經(jīng)堆滿垃圾的空地，如今成了我實(shí)現(xiàn) “都市農(nóng)耕夢(mèng)” 的樂(lè)園。
三年前，我發(fā)現(xiàn)小區(qū)閑置的空地長(zhǎng)滿雜草、堆滿雜物。從小在農(nóng)村長(zhǎng)大的我，突然萌生了開墾菜園的想法。可當(dāng)我提出建議，鄰居們紛紛搖頭：“城里人種菜？別折騰了！”
我沒(méi)有放棄，挨家挨戶游說(shuō)，終于說(shuō)服五位老人加入。我們清理垃圾、翻整土地，用廢棄的花盆當(dāng)菜盆，廚余垃圾制成堆肥。播種那天，不少居民好奇圍觀，卻沒(méi)人相信我們能種出東西。
當(dāng)?shù)谝徊缜嗖顺墒欤覀冄?qǐng)全小區(qū)品嘗。看著孩子們興奮地咬著新鮮蔬菜，質(zhì)疑聲變成了贊嘆。現(xiàn)在，菜園規(guī)模擴(kuò)大了三倍，還開設(shè)了親子種植課。有人在這里學(xué)會(huì)辨認(rèn)蔬菜，有人重拾兒時(shí)的`田園記憶。原來(lái)，只要敢于行動(dòng)，再平凡的夢(mèng)想，也能讓鋼筋水泥的城市，長(zhǎng)出一片春天。
草叢音樂(lè)會(huì)小學(xué)優(yōu)秀作文 8
我的工作臺(tái)上，用易拉罐、舊齒輪拼成的機(jī)械恐龍閃著金屬光澤。看著它栩栩如生的模樣，我知道，這個(gè)從垃圾堆里 “撿” 來(lái)的夢(mèng)想，終于開出了花。
小時(shí)候，我總愛收集廢棄物品，把易拉罐剪成花朵，用瓶蓋拼出圖案。父母卻覺得這是浪費(fèi)時(shí)間，把我的 “寶貝” 全扔進(jìn)垃圾桶。直到高中時(shí)，我在廢品站發(fā)現(xiàn)生銹的齒輪，突然有了用廢舊零件創(chuàng)作的靈感。
我開始利用課余時(shí)間 “淘寶”，在回收站、垃圾房尋找可用材料。沒(méi)有工具，就用家里的`剪刀、鉗子慢慢打磨；缺乏設(shè)計(jì)思路，就研究機(jī)械結(jié)構(gòu)書籍。當(dāng)我把第一個(gè)作品《鋼鐵蝴蝶》放在校園展覽時(shí)，老師驚訝地說(shuō)：“這是變廢為寶的藝術(shù)！”
現(xiàn)在，我成立了環(huán)保創(chuàng)作工作室，帶著孩子們用廢品制作工藝品。那些曾被丟棄的物品，在我們手中變成機(jī)器人、建筑模型。我終于明白：只要不放棄奇思妙想，生活中的 “垃圾” 也能綻放獨(dú)特光彩，而堅(jiān)持追夢(mèng)的過(guò)程，本身就是一場(chǎng)華麗的蛻變。
老手藝的新篇
染坊里，藍(lán)白相間的扎染布料在風(fēng)中輕輕飄動(dòng)，氤氳的靛藍(lán)香氣里，我傳承蠟染技藝的夢(mèng)想，正在新時(shí)代的土壤里生根發(fā)芽。
大學(xué)暑假，我在貴州苗寨看到老奶奶用蠟刀在白布上繪制圖案，浸染后形成的冰裂紋美得驚心動(dòng)魄。可年輕人大多外出打工，這項(xiàng)古老技藝面臨失傳。我毅然決定留下學(xué)習(xí)，從熬制蠟液、調(diào)配染料學(xué)起，手指被蠟燙傷、被染料染黑也從未退縮。
學(xué)成歸來(lái)，我在城市里開了間工作室。起初無(wú)人問(wèn)津，有人說(shuō)：“現(xiàn)在都穿機(jī)器印花的衣服，誰(shuí)要手工染的？” 我沒(méi)有氣餒，將傳統(tǒng)圖案與現(xiàn)代設(shè)計(jì)結(jié)合，制作成圍巾、包包；走進(jìn)校園、社區(qū)，免費(fèi)教大家體驗(yàn)扎染。
當(dāng)我的作品登上非遺展覽，當(dāng)越來(lái)越多人穿著自己染的衣服露出笑容，我知道堅(jiān)持有了意義。現(xiàn)在，工作室還開設(shè)了線上課程，讓更多人感受傳統(tǒng)手工藝的魅力。原來(lái)，只要懷揣熱愛，古老的夢(mèng)想也能在創(chuàng)新中煥發(fā)新生，綻放跨越時(shí)空的美麗。
草叢音樂(lè)會(huì)小學(xué)優(yōu)秀作文 9
電腦屏幕的藍(lán)光映在臉上，我盯著剛寫完的編程代碼，嘴角不自覺上揚(yáng)。這個(gè)曾被嘲諷 “女生學(xué)不好編程” 的夢(mèng)想，終于在無(wú)數(shù)個(gè)熬夜的夜晚后，綻放出希望的光芒。
高中時(shí)，我被人工智能紀(jì)錄片深深吸引，立志成為程序員。可當(dāng)我填報(bào)計(jì)算機(jī)專業(yè)，親戚們紛紛搖頭：“女孩子學(xué)這個(gè)太辛苦，不好找工作。” 進(jìn)入大學(xué)后，面對(duì)復(fù)雜的算法和密密麻麻的代碼，我也曾躲在宿舍痛哭，但想起最初的'熱愛，又重新坐到電腦前。
我加入編程社團(tuán)，每天泡在實(shí)驗(yàn)室，向?qū)W長(zhǎng)請(qǐng)教問(wèn)題，在代碼社區(qū)分享心得。參加黑客馬拉松比賽時(shí)，我們團(tuán)隊(duì)連續(xù)奮戰(zhàn) 48 小時(shí)，開發(fā)出幫助視障人士的導(dǎo)航程序。當(dāng)作品獲得金獎(jiǎng)，評(píng)委說(shuō) “這是技術(shù)與人文的完美結(jié)合”，我激動(dòng)得說(shuō)不出話。
現(xiàn)在，我?guī)ьI(lǐng)團(tuán)隊(duì)開發(fā)公益軟件，用代碼為特殊群體帶來(lái)便利。那些曾經(jīng)的質(zhì)疑聲，早已化作前進(jìn)的動(dòng)力。我明白：在追夢(mèng)路上，偏見和困難終會(huì)被熱愛與堅(jiān)持擊碎，而每一行代碼，都是編織未來(lái)的絲線。
草叢音樂(lè)會(huì)小學(xué)優(yōu)秀作文 10
天文望遠(yuǎn)鏡的目鏡里，璀璨的星河在眼前鋪展，我屏住呼吸，生怕驚擾這份震撼。這個(gè)從兒時(shí)仰望星空就種下的.夢(mèng)想，終于在十年后的今夜，綻放出最璀璨的光芒。
小時(shí)候，我總愛躺在院子里數(shù)星星，纏著爺爺問(wèn) “星星為什么會(huì)發(fā)光”。當(dāng)我想要一臺(tái)天文望遠(yuǎn)鏡，卻得知價(jià)格高昂，只能用硬紙板自制簡(jiǎn)易望遠(yuǎn)鏡，透過(guò)模糊的鏡片，依然看得津津有味。
高中時(shí)，我加入天文社。為了觀測(cè)流星雨，我們凌晨三點(diǎn)爬上山頂，在寒風(fēng)中等待數(shù)小時(shí)；為了解答天文問(wèn)題，我啃完一本本厚重的專業(yè)書籍。父母從最初的不理解，到后來(lái)默默為我準(zhǔn)備觀測(cè)的食物和衣服。
今年，我獲得天文競(jìng)賽一等獎(jiǎng)，獎(jiǎng)品是一臺(tái)專業(yè)望遠(yuǎn)鏡。當(dāng)我第一次用它觀測(cè)到木星的大紅斑，淚水模糊了視線。現(xiàn)在，我在社區(qū)開設(shè)天文科普課，帶著孩子們仰望星空。那些在暗夜中閃爍的星星，就像一個(gè)個(gè)夢(mèng)想，只要心懷向往，執(zhí)著追尋，終會(huì)照亮屬于自己的天空。
草叢音樂(lè)會(huì)小學(xué)優(yōu)秀作文 11
當(dāng)天空最后一縷殷紅灑盡它的余輝時(shí)，黑夜已經(jīng)迫不及待地為天空披上深藍(lán)色的披風(fēng)，漸漸地由藍(lán)變黑，把星星都催出來(lái)了。我獨(dú)自坐在陽(yáng)臺(tái)上，欣賞這美麗的夜景。
“唧唧吱，唧唧吱”幾聲清脆的叫聲劃破了夜的寧?kù)o。啊！是大音樂(lè)家蟋蟀呀。它忍不住寂寞，大聲歌唱起來(lái)。“軋織，軋織”紡織娘也耐不住了，放開了它那嘹亮的歌喉。其它大音樂(lè)家油葫蘆、金鈴子等可不樂(lè)意了，都扯開嗓子唱了起來(lái)：“吱吱”、“唧唧”……仿佛是用一種多種多樣、精巧的樂(lè)器鳴奏出的交響樂(lè)。
這真是天籟般的聲音！是人類的樂(lè)曲不可比擬的。蟋蟀是這曲樂(lè)曲的男高音吧,它的聲音那么嘹亮，像是在說(shuō)：“大家來(lái)參加演唱會(huì)吧！”它不斷地從草叢里左蹦右跳，十分歡悅。聽，這會(huì)兒獨(dú)唱開始了，蟋蟀一改之前的曲調(diào)，改用了一首含情脈脈，語(yǔ)調(diào)溫柔的情歌。多好聽啊！一定會(huì)有許多雌蟋蟀愛慕吧？這會(huì)兒，月亮也忍不住了，它扒開云層，探出腦袋，想看看這位優(yōu)秀的`音樂(lè)家到底是誰(shuí)。
在月亮姐姐的照射下，小蟲子們更加興致勃勃，油葫蘆立馬跑上去高唱了一曲，歡迎月亮姐姐的到來(lái)。月亮姐姐在天上笑得更歡了。“月亮姐姐，聽我的吧！”“月亮姐姐，我唱得可好聽了。”……小蟲子們爭(zhēng)先恐后地與月亮姐姐打招呼，向她展示自己的歌喉。哈！我高興極了，又一曲音樂(lè)家的大合唱。
一曲終了，旁邊的樹葉在風(fēng)的吹拂下嘩嘩作響，仿佛在熱烈地鼓掌呢。我深深沉醉在這樂(lè)曲里了。看來(lái)，小蟲子們也像人一樣，有著不同的個(gè)性和豐富的情感。你看，它們有的慈愛，有的溫柔，有的要強(qiáng)，有的矜持……小蟲子們也有自己美好的世界，也有著愛、有著善良、有著嚴(yán)厲、有著寬容吧！
我更加喜愛這些可愛的小生靈了。
草叢音樂(lè)會(huì)小學(xué)優(yōu)秀作文 12
月亮，把柔和的銀色的光，灑在大地上。我和媽媽帶著妹妹在家附近的草叢邊散步，不知不覺，我和妹妹被草叢里面的音樂(lè)會(huì)給吸引住了。
“知了，知了，知知……”我尋著聲音去搜索，哦，原來(lái)是蟬小姐在叫，它是這場(chǎng)草叢音樂(lè)會(huì)的主持人嗎？它天生就有一個(gè)這樣的尖嗓門，聲音是多么的響亮尖銳，就是在老遠(yuǎn)也能聽得到，讓它做這場(chǎng)音樂(lè)會(huì)的主角是絕對(duì)不錯(cuò)的；蟬小姐的話還沒(méi)說(shuō)完，蟋蟀先生就迫不及待地扇動(dòng)有力的翅膀唱起了歌，它的歌聲是多么的悅耳，多么的動(dòng)聽！它的聲音是獨(dú)一無(wú)二的，就連人類的樂(lè)器當(dāng)中也發(fā)不出這種聲音；“唧-唧……”看！蟈蟈弟弟也加入音樂(lè)會(huì)當(dāng)中了……
寧?kù)o的夏夜?jié)u漸熱鬧起來(lái)！我雖作為一個(gè)旁觀者，但也情不自禁的加入到他們的隊(duì)伍中來(lái)了，和他們一起歌唱；忽然，星星弟弟不知道從哪個(gè)地方探出頭來(lái)，眨巴著好奇的小眼睛，目不轉(zhuǎn)睛地盯著草叢的音樂(lè)會(huì)；池塘里的青蛙哥哥也來(lái)湊熱鬧，呱呱的叫了起來(lái)，為音樂(lè)家們做伴奏。熱烈的氣氛感染了在場(chǎng)的每一個(gè)“人”，大家盡情歡呼著！
這時(shí)，美麗的月亮給在場(chǎng)的小音樂(lè)家們映上了一層淡淡的銀光，是作為對(duì)他們的'獎(jiǎng)賞嗎？那密密的野草沙沙作響，是綠色的手兒在鼓掌嗎？螢火蟲提著它的小燈籠，是讓草叢里的音樂(lè)家變得更加顯眼嗎？
在不知不覺中，媽媽叫我們?cè)摶丶伊耍疫@才如夢(mèng)初醒，依依不舍的離開了，小音樂(lè)家們動(dòng)聽的歌聲仿佛還在我的耳邊回蕩……
寧?kù)o的夏夜，只要你豎起耳朵認(rèn)真去聽，也許會(huì)聽到一種美妙動(dòng)聽的聲音，那肯定是昆蟲們?cè)诓輩怖镩_音樂(lè)會(huì)，假如你有時(shí)間能和他們一起去體驗(yàn)草叢音樂(lè)會(huì)，我想一定會(huì)成為你終身難忘的美好回憶！
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