【篇一】
書,是一壇陳年老酒,甘甜濃烈;
書,是一首經(jīng)典老歌,幽幽動(dòng)人.
書也是一縷奇異的香,久久不散 ——題記
“翠翠在風(fēng)日里長(zhǎng)養(yǎng)著,把皮膚變得黑黑的,觸目為青山綠水,一對(duì)眸子清明入水晶,自然及長(zhǎng)養(yǎng)她且教育她.為人天真活潑,處處儼然如一只小獸物.人又那么乖,和山頭黃麂一樣,從不想到殘忍事情,從不發(fā)愁,從不動(dòng)氣.”
——選自《邊城》
這一段著力描寫人物的神韻氣度,流露出作者強(qiáng)烈的感情傾向.為了寫出人物內(nèi)在的精神面貌,作者運(yùn)用了比喻、擬人等手法,意在寫出人物空靈動(dòng)人的精神之美,因此,這段文字顯得飄忽靈秀.
文中的翠翠是《邊城》里最難寫,也是寫的最成功的人物.她是湘西山水孕育出來的一個(gè)精靈,天真善良,溫柔清純.她與爺爺相依為命,對(duì)爺爺體貼入微,愉快地承擔(dān)著家里生活的擔(dān)子,還常常幫爺爺劃船渡人.她情竇初開,愛上了儺送,愛得癡心,當(dāng)儺送駕船遠(yuǎn)走,她又矢志不渝地等待著心上人的歸來.從翠翠身上,可見苗族青春少女那種對(duì)美好生活的渴望與追求.
出色的心理描寫是《邊城》的一大特色,也是它在藝術(shù)上的一個(gè)重要成就.
在大多數(shù)初中生的作文中心理描寫一向比較薄弱,而出色的心理描寫不僅能推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展,還能突出人物的性格特點(diǎn)和文章的中心.所以寫好人物的心理描寫,也是作文能得高分的關(guān)鍵之一.怎樣才能寫好心理描寫,我認(rèn)為要站在寫作對(duì)象的角度去思考,既要合乎情理,又要突出人物的性格特點(diǎn).但心里描寫若運(yùn)用的不好,就可能是“畫蛇添足”.所以要寫好心里描寫,必須多看書中那些出色的心理描寫,而《邊城》正是一個(gè)非常適合的范本.從人物的喜怒哀樂中去感受作者的情感,從人物的境遇中去感受生活的百味.
從書香中品味成長(zhǎng),在成長(zhǎng)中感受書香.
【篇二】
我,安靜的坐在書桌前,輕輕地翻開書扉,一束暖暖的燈光,映在泛著淡淡書香的書本上.我細(xì)細(xì)地品一口苦茶,回味著這其中的苦澀與隱藏在深處的絲絲甘甜……
——題記
經(jīng)典,讓我學(xué)會(huì)自信.
還記得那是一段迷惘、彷徨的日子.我一個(gè)人來到空無一人的操場(chǎng),悄悄地縮在一個(gè)角落,任淚水肆意的流過我的臉頰,冰冰地,涼涼地,似乎還帶著一絲苦澀的咸.我只是慢慢的從書包里拿出那張淚痕斑斑的試卷,慢慢的,把它撕成碎片,用力地撒向昏黑的天空,就這樣,望著它們靜靜的落在地上,我低下了頭.突然,一個(gè)熟悉的身影來帶了我的身邊,隨后,又走了.我苦笑的抬起頭,卻看見地上靜靜的躺著一本書《老人與海》.我翻開書,上面寫著;獻(xiàn)給我最好的朋友,愿她能再次燦爛的微笑.望著她離去的背影,我欣慰的笑了.回到家,我小心的打開書,開始了閱讀.漸漸地,我仿佛找回了自己——一個(gè)原來樂觀開朗的女孩……
一個(gè)月過去了,我走在上學(xué)的路上,抬頭仰望湛藍(lán)的天空,看著路邊的花花草草,聽著耳邊清脆悅耳的鳥鳴,我自信的笑了.是的,就像書中所說“一個(gè)人可以被毀滅,但不能被打敗.”老人在連續(xù)84天沒捕到一條魚的情況下,都沒有喪失自信.而我,就因?yàn)橐淮涡⌒〉臏y(cè)驗(yàn)就被打敗了嗎?不!我終于明白了：每一杯失敗的苦酒,每一場(chǎng)成功的盛宴,都是“必然”之路上“偶然”的風(fēng)景.人生本來就是一種無止境的追求.它的道路漫長(zhǎng)、艱難,而且充滿坎坷,但只要自己勇敢頑強(qiáng)的以一顆自信的心去迎接挑戰(zhàn),他將永遠(yuǎn)是一個(gè)真正的勝利者!
經(jīng)典,教會(huì)我頑強(qiáng).
“人最寶貴的是生命.生命每個(gè)人只有一次.人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過：回憶往事,他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨,也不會(huì)因?yàn)楸氨捎顾锥呃?臨終之際,他能夠說：“我的整個(gè)生命和全部精力,都獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為解放全人類而斗爭(zhēng).”這是尼·奧斯特洛夫斯基寫的世界名著——《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書中,令人久久不能平靜的書中的一段文字.保爾在出身貧寒,雙目失明,四肢癱瘓的情況下,但他仍然自強(qiáng)不息,堅(jiān)持信念,以驚人的毅力奮斗到生命的最后一刻!
經(jīng)典,讓我讀懂了人情冷暖,世事無常.
經(jīng)典,讓我明白了父母對(duì)子女那永遠(yuǎn)不變的愛.
經(jīng)典,仍在繼續(xù)……
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