在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的一年級(jí)作文3篇，希望能夠幫助到大家。
一年級(jí)作文 篇1
我最喜歡的小動(dòng)物是小鴿子！
小鴿子可漂亮啦！它的小嘴兒紅紅的，尖尖的。它有一雙像黒瓜子似的眼睛，鑲嵌在腦袋的兩側(cè)，沒勁時(shí)總是東看看西瞧瞧，好像在找美食一樣。它身穿白色衣裳，如果和雪花比都比雪花白！它的翅膀雖然小，但飛行起來(lái)都是靠這對(duì)翅膀在空中拉開著比它身體還長(zhǎng)哩。身體下方是它可愛的小腿，走起路來(lái)一搖一擺的。
小鴿子可真可愛啊！
一年級(jí)作文 篇2
有一天，小明和小平在快餐店里吃飯，他們看見店里有國(guó)家保護(hù)的野生動(dòng)物中華鱟……，并且有人點(diǎn)了用那些小動(dòng)物做的菜。，小明和小平就去跟那家店的老板說(shuō)：“不要再殘殺國(guó)家保護(hù)的小動(dòng)物了，不然我們就叫警察來(lái)把你們抓起來(lái)。”那家店的老板說(shuō)：“去去去，這事不用你們管!”
小明和小平說(shuō)：“我們要告訴警察了!”那家店的老板說(shuō)：“給我滾出去!”那些人把小明和小平趕走了。小明和小平就去告訴警察說(shuō)：“警察叔叔有人在殘殺國(guó)家保護(hù)的野生小動(dòng)物，他們還把我們趕走。”警察說(shuō)：“好，我們馬上去抓他們!”警察叔叔馬上行動(dòng)，把那些人抓起來(lái)了。老百姓和警察叔叔都說(shuō)：“小明和小平真是懂事的好孩子。”
一年級(jí)作文 篇3
小學(xué)語(yǔ)文低年級(jí)識(shí)字教學(xué)的'目標(biāo)是“認(rèn)識(shí)常用漢字1600－1800個(gè)，其中800－1000個(gè)會(huì)寫。”并“養(yǎng)成正確的寫字姿勢(shì)和良好的寫字習(xí)慣，書寫規(guī)范、端正、整潔。”的確，低年級(jí)的識(shí)字教學(xué)是一個(gè)重點(diǎn)，也是難點(diǎn)。而令許多教師感到困惑的是，不管教師平時(shí)想了多少種識(shí)字方法，練過(guò)多少遍，一到考試或聽寫生字時(shí)學(xué)生還會(huì)出現(xiàn)各種錯(cuò)誤，或多一筆少一點(diǎn)，或別字現(xiàn)象嚴(yán)重，或根本不會(huì)。這時(shí)教師的心里就會(huì)異常郁悶，怎么才能讓學(xué)生去掉馬虎的毛病，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，怎樣才能真正掌握所學(xué)生字呢？
每次聽寫完生字，看到那幾個(gè)圈出錯(cuò)別字多的學(xué)生，心里很是生氣，經(jīng)常思考著該如何解決這個(gè)問題。一節(jié)語(yǔ)文課，上課伊始，忽然想到學(xué)生們都喜歡到黑板上去寫字。對(duì)粉筆、對(duì)黑板總想嘗試嘗試，展示展示。何不讓學(xué)生到黑板上去寫，一來(lái)可以使他們集中注意力不寫錯(cuò)字，二來(lái)培養(yǎng)他們端端正正認(rèn)真書寫的良好習(xí)慣。于是在下一節(jié)語(yǔ)文課的后半節(jié)時(shí)我說(shuō)：“同學(xué)們，下面將你們平時(shí)沒有記牢的字，容易寫錯(cuò)的字記在心里，然后默記著寫在黑板上好不好？”同學(xué)們一聽互相看了看，情緒立刻高漲起來(lái)。我盡可能的滿足他們的要求，先讓孩子們?cè)诘拖抡乙徽移綍r(shí)容易出錯(cuò)的字記一記，并鼓勵(lì)他們說(shuō)：“看誰(shuí)在黑板上寫的漂亮。”
接下來(lái)教室里一片安靜，孩子們認(rèn)真翻看著每一單元的詞語(yǔ)表，記著那些彎彎曲曲的符號(hào)，有的在本子上練習(xí)寫，有的在書空，還有的小嘴巴里念念有詞。幾分鐘后他們紛紛涌上講臺(tái)。有的拿著綠粉筆，有的拿著黃粉筆，有的是紅的，五顏六色，可是都認(rèn)認(rèn)真真，兩只眼睛盯著黑板，一筆一劃，錯(cuò)一點(diǎn)兒趕緊擦了，唯恐出現(xiàn)有一點(diǎn)不完美，那態(tài)度簡(jiǎn)直像宇航員上了“神州7號(hào)”。
看到他們的樣子我心里暗暗高興，原來(lái)怎么提醒、要求他們把字寫正確，都領(lǐng)會(huì)不深刻，總是囫圇吞棗。沒想到今天用了這個(gè)小小的辦法竟然起到了這么好的效果。
過(guò)了幾分鐘，我一看黑板沒地方了，到處是花花綠綠、大小不一的字，就連那些邊邊角角也都讓同學(xué)們用上了。可是學(xué)生們的興趣并沒有減少，都看著我，想讓我想辦法，我只好讓他們擦了再寫。就這樣寫了擦，擦了寫，教室里雖然有點(diǎn)亂，可是沒有一個(gè)同學(xué)倦怠，都樂此不疲。看到下課時(shí)間快到了，我讓他們回到了座位上，然后將黑板上的字逐一訂正。我驚喜地發(fā)現(xiàn)這次雖然是默寫，可是連一個(gè)錯(cuò)字也沒有，在黑板上寫字起到了很好的效果。我又對(duì)學(xué)生字跡進(jìn)行了指導(dǎo)，告訴他們?cè)鯓硬拍馨炎謱懙闷痢⒐ふ?/p>
興趣是最好的老師，只有學(xué)生對(duì)知識(shí)感興趣了，才能全身心地投入到學(xué)習(xí)中，下課鈴聲響了，看著那繽紛的黑板我和孩子們都笑了。
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