無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫過論文吧，通過論文寫作可以提高我們綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的能力。你寫論文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的給自己一個(gè)理由議論文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
給自己一個(gè)理由議論文1
給自己一個(gè)理由，去做一個(gè)普通人，感受生命的每一天，包括日常生活中的苦與樂。
“風(fēng)來(lái)疏竹，風(fēng)過而竹不留聲；雁渡寒潭，雁過而潭不留影。故君子事來(lái)而心始現(xiàn)，事去而心隨空�！薄恫烁T》中如是說(shuō)。沒有疏竹、寒潭，在俗世中浮沉的我們，能否也做到內(nèi)心的空明？
既然此生做定了俗人，就去做一個(gè)普通人吧，照樣會(huì)獲得普通人的快樂和幸福，這就是活著的理由。每每，我們的心是煩亂的，但因?yàn)樾撵`的開放，能夠感受到隨風(fēng)悟竹音和雁去尚留聲的歡樂，也能聽到松濤海嘯雪融花開的聲音，感受剎那的永恒。聲音需要用心去傾聽，快樂也需要用心去感悟。做一個(gè)留心生活的普通人，感受生命中的美好，就會(huì)收獲幸福。
短暫的失意，有時(shí)也能讓人輕易喪失對(duì)于生命的熱愛。那就去做一個(gè)無(wú)需煩亂、不怕失意的普通人吧，在生活的每一天成長(zhǎng)。生命中的快樂和痛苦其實(shí)相輔相成，快樂固然讓人歡喜，痛苦也應(yīng)值得經(jīng)歷。當(dāng)我們看到春風(fēng)吹落樹葉的時(shí)候，往往為新生樹葉短暫的生命而痛惋。終有一天恍然頓悟，不只是春風(fēng)會(huì)吹拂樹葉，一片樹葉也會(huì)搖動(dòng)春風(fēng)，帶來(lái)今年的春天。這與快樂和痛苦正是一樣的。若不經(jīng)饑渴怎知水之甘醇，不經(jīng)嚴(yán)冬又怎得春之盎然？只有在歷經(jīng)痛苦，飽覽生活磨礪之后，才會(huì)愈加珍惜平淡生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。做一個(gè)熱愛生命的普通人，守好這份平淡的學(xué)業(yè)和生活，哪怕時(shí)常遭遇苦痛，也會(huì)從平淡中偷取一份屬于自己的快樂，進(jìn)而成為彌足珍視的財(cái)富。
去做一個(gè)平凡的普通人，同樣可以彰顯生命的價(jià)值。舉世同悲的汶川大地震中，感動(dòng)我們的是無(wú)數(shù)平凡卻又偉大的普通人。他們有的不顧余震威脅沖向前線，打通“生命線”；有的忽略個(gè)人安危，用手護(hù)住從不相識(shí)的孩童或老人；也有大愛無(wú)私的母親、向解放軍敬禮致謝的孩子……時(shí)間被定格在此時(shí)，這些生活中普普通通的人們，用他們的行動(dòng)詮釋人生價(jià)值。我們也應(yīng)看到，在這次奧運(yùn)會(huì)成功的背后，更多活躍著的是每一個(gè)普通的志愿者，他們用自己的熱情和無(wú)私的奉獻(xiàn)，演繹出舉世矚目的輝煌盛事。做一個(gè)活得有意義的普通人，在普通的事物中尋找生命價(jià)值，實(shí)現(xiàn)生命價(jià)值，就會(huì)收獲成就。
給自己一個(gè)照樣活出來(lái)的理由，去做一個(gè)普通人，永懷對(duì)生命的熱愛，在俗世的生活中收獲幸福、品味苦痛，在生活的角落中感悟生命，在平淡的生活中收獲成就，也就領(lǐng)悟了生命的真諦。
給自己一個(gè)理由議論文2
寧?kù)o的夜晚，一顆顆閃爍著的星星點(diǎn)綴著寶藍(lán)的夜空。日復(fù)一日，年復(fù)一年，星星與夜空日不停息地相互映襯給予大地一個(gè)安靜而和平的夜。大概有一個(gè)理由默默駐扎在雙方的心頭，星星給了自己一個(gè)堅(jiān)持的理由，夜空給了自己一個(gè)付出的理由。
也許，每個(gè)人的一生中便是由無(wú)數(shù)個(gè)理由編織而成的。
無(wú)數(shù)次使我感到時(shí)光流逝匆匆，初中生活好似一場(chǎng)夢(mèng)，一眨眼，“中考”兩座大山應(yīng)和著狂風(fēng)席卷而來(lái)，重重地砸向我，頓時(shí)有些昏頭向。
你瞧，剛剛結(jié)束兩節(jié)課的我們，耳邊又傳來(lái)抑揚(yáng)頓挫的義勇軍交響曲，有節(jié)奏地敲擊著我們每一個(gè)神經(jīng)細(xì)胞，給予了我們蓬勃向上的活力。我們像一支支離弦的箭圍繞著春氣盎然的校園奔跑著，宣誓著青春的美好。一圈，兩圈，這時(shí)的我，上氣不接下氣，急促的'呼吸聲不禁來(lái)訪，喉嚨中好像有一位打擊樂手：咚咚咚“地跳個(gè)不停。我不禁放慢了腳步，一個(gè)個(gè)充滿朝氣的身影從我身邊”嗖嗖“地經(jīng)過，一股巨大的壓力席卷而來(lái)。這時(shí)，辛勤的園丁為我們打氣加油：“跑起來(lái)……快！快！”那種和諧的校園風(fēng)抨擊著我的心，還有什么理由能夠阻擋前進(jìn)的腳步，我給了自己一個(gè)不言放棄的理由。
自習(xí)二過后，背著沉甸甸的書包，回到使我依戀的家，急匆匆地吃過晚飯，將房門關(guān)上，投入到作業(yè)的海洋，盡管有時(shí)手腕和胳膊累得酸痛，但在奮筆疾書的同時(shí)，獲取了知識(shí)的喜悅蕩漾在心中。書桌上的鐘表“嗒嗒”地響個(gè)不停，分針與秒針好似在演奏著鼓舞人心的交響曲，同時(shí)也在時(shí)刻提醒著我時(shí)光的飛逝，為中考100天擔(dān)任倒計(jì)時(shí)的使命映入我的眼簾，我揉揉朦朧的睡眼，伸了個(gè)懶腰，望著那張舒適的床，我不禁疲倦了。這時(shí)，老師親切的教導(dǎo)在我的耳邊回蕩：“今日你比別人快一步，明日你比別人高一尺�！狈块T輕輕被推開，媽媽端著熱氣騰騰的牛奶走來(lái)，輕輕地放在桌上，白色的牛奶襯托出純潔無(wú)暇的愛意。想到父母的期望與愛，老師的親切教誨，我又有什么理由放棄呢？所以，我給了自己一個(gè)不言放棄的理由。
帶著這個(gè)不言放棄的理由，向青春的夢(mèng)前行……