孔子曾經斥責學生說：“朽木不可雕也，糞土之墻不可污也”，后又有人說過“孺子可教也”，幾句話雖是有的在夸獎學生，有的在斥責學生，但卻也道出了教育的重中之重。孺子即孩子，幼兒，這就是說教育是一個必須從小抓起的人生大事。教育就像建高樓，沒有先建好上層再回過頭來建造第一層，然后第二層，這樣的做法看來實在可笑，更不能說是什么科學，本末倒置的結果只能是事倍功半，更大的可能是事倍倍，功全廢。這與急于充胖卻吃撐了的人無異。
很多人談教育，褒貶不一、眾說紛紜，但我始終覺得對于教育我們的言論說的再好聽，也只是過耳的春風，留下點短暫的溫暖便也就過去了，而教育的功是否落到實處更值得思考。這篇文章我想說的不是教育，卻也是教育，說的是教育中的人。
我覺得有一個觀點應該沒有人會反對，先有了人，才有了教育。教育這個現在看起來很大，很空，很讓人費神的詞一定是人想出來的。人想出來的詞當然得為人所用，為人服務。現在的境況便不同，不理想，人不在教育中，教育不在人群中。什么在教育中呢？錢也。利也。這是個不健康的教育，是個違背了最初定義的教育，是個讓人的身份降低不如錢的教育。不覺中，我又對教育罵罵咧咧了，真是不該。我說的并不是全部，只是群馬中的個例罷了。
還是回歸到正題上來，教育的根是人。換句話說人是教育的宗。有宗才有源，有人才有教育。那么教育該怎么樣為人服務呢？似乎這才是我們該關心和追究的問題。
從孺子開始，教育便是一項神圣的工作，或者不應該定義為工作，對部分人來說是工作，對有些人來說是職業(yè)，對少數人來說使命。工作的原始追求還是錢，職業(yè)的話我理解為有責任的拿錢，要說使命，我覺的我會為這類人不吝嗇贊揚。孩子的教育是一個人一生中學習最重要的階段。孩童時期，正是一個人性格脾性、道德觀念、認知方法、學習習慣和思維創(chuàng)新發(fā)展的關鍵時刻，也是唯一的無法回頭的時刻。所以我覺得對于孩童時期的教育問題應該是教育界最重要的問題，最值得花時間和精力去完善，去探索的話題。有句話大概是這樣說的，教育就像是賣藥，要賣好藥，賣良心藥。當然家長在選擇的時候也不能閉著眼睛，是貓就能抓老鼠。有賣好藥，良心藥的，也得要有會買的。不要被罪惡的藥販領上一條一生的不歸路，那樣的結局不是之后的教育能夠挽回的。所以我要說最初的教育是重中之重。
不同的時段要有不同的教育手段，教育方法，人不是機器，不可能一成不變，人在變，根在變，教育當然也得不停地變。有時候我會有種強烈的感覺，講臺上老師教的意氣風發(fā)，眉飛色舞，而講臺下卻是死氣沉沉，像是中了毒，患了瘟疫。確實是患了瘟疫，教育的瘟疫。如果臺上的老師都不知所云，臺下的學生又怎么能從老師的只言片語當中捕獲一點知識或是能學點做人的道理。如果真的像我之上所說，那教育真的悲劇了。實施教育行為的人，機構真的悲劇了。如果單從這方面來講，我認為作為實施教育的人或是機構，對于自身的能力的要求，自身品格的要求，必須更上一條杠。這條杠，有固定的標準，又有變化的標準，身為教育傳播者，這樣的杠，是不能忽視，不能輕視的。杠之上是一群人有希望的未來，杠之下是很多人難擺脫的惡命。這條杠牽扯的是一代人的命運。教育中的人，傳播者，責任之大，不容忽視。
我們常說的教育，很多人的理解都是課堂上，老師的諄諄教誨，手把手的教學。其實這種看法是很局限的。教育是學校的事，卻不都是學校的事。學校的教育知識教育過程中的一部分。除了學校教育，還有家庭教育、社會教育等等。教育的本身不應該僅僅局限在學校那個方圓之地，更大的舞臺是社會這個大舞臺。教育在社會中的力量可能會更巨大，因為社會中的教育才是最親近人的教育，越接近，越接人氣。又回歸一開始的那句話，教育的根是人。而人最大的聚集地不是學校，而是社會，是家庭。所以教育的最終歸屬理應是社會，是家庭。雖然說現在我們的教育的主體還是學校。學校成了我們接受知識，學習做人的貌似唯一的地方。學校擔起教育的重任本事，無可厚非值得稱頌，值得夸贊，但如果將教育困于學校，那我可就不能茍同了。我們的教育理念發(fā)生了畸變，學校成了唯一寄托，社會、家庭成了阻力，這樣的觀念便是舍本重末了，這樣的教育能給我們什么？這真是一個好問題。答案深究還很多，這里便不再多究。不如說說社會給了我們什么，家庭給了我們什么。
在社會這個大家庭里，我們需要面對的可能遠遠多于在課堂上遇見的問題。課堂上遇見的'是一板一眼的問題題目。社會上，我們遇見的是形形色色，真假難分的實踐問題。這樣的兩種問題的含金量也沒法比較。你總不能在課堂上學會實際生活的經驗，我們況且不說未來有多大的成就，但最基本的生活技能，是生活給你的，而不可能是課堂。社會上的教育是一種生存的教育，其意義不說自明。但在個人的小家庭里的教育又能給我們什么呢？我覺得小家庭的教育給我們最重要，最寶貴的就是為人處世，道德脾性的培養(yǎng)。家庭是人生的第一所學校，教給我們的是我們一生都受用不盡的做人的品質。教育的根是人，而品德是人的根。這樣說來，家庭教育更是教育中不可缺少的一部分。
教育，教的是書，育的是人，教書育人的最終目的無疑是成人。成人的道路是漫長的，是必須以人為本的，這便是我一直想說的。孺子也好，成人也罷，教育的實施得有杠有根。
教育的根，人的根，教育給人根，根正苗紅才是教育之大成！
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