曾文廣先生有一篇散文，題為有一些夜晚僅僅屬于自己。此文說理機智，深刻，頗有看點。開篇兩段，作者簡略議及人生需要分享；其后。文章用四個段落詳細闡述人生還需要獨享，著實能引起人們的思考與共鳴。如果我們在寫作議論文時也能這樣從詩意這一層面致力追求，那么，議論文也便鮮亮而且迷人了。如何詩意地寫作議論文?本文側(cè)重從采點和設(shè)境這兩個角度介紹一些方法，以期拋磚引玉。
所謂采點，即我們構(gòu)思寫作議論文時，詩意化的著眼點。
1、鮮活是什么：讓對象詩意化。
一篇議論文總有一個相對集中的議論話題，亦即對象。有的文章，議論的對象一目了然，直截明了；有的文章卻不，其題目就是一個集約、內(nèi)斂了豐富意蘊的形象，逗人遐想。例如，夏立君先生的《西域讀李白》。文章敘寫了李白家族在大唐最西緣——遙遠的中亞碎葉的流浪、漂游。行文之中，作者不時點擊西域的民族以及個性化了的生活細節(jié)，借以議論李白是偉大的漂泊者，具備西域騎士的驃悍、灑脫；李白的詩文充滿異域情調(diào)和漂泊情懷；在李白心中，無處不是故鄉(xiāng)，醉處就是故鄉(xiāng)。——他拒絕根的存在；李白是詩人中的游俠——重俠輕儒，輕財重義，藐視權(quán)貴；李白詩歌中驃悍與純粹的西域風格特點是與成吉思汗并列的在文化精神領(lǐng)域的大手筆。可以這么說，西域廣袤而且邊遠，是一個令人神之往之的魅力名詞；作者在西域與李白的詩文以及思想、個性之間覺悟出了一種本質(zhì)的融通，從而捕捉到了相應(yīng)的議論契機，文章形象鮮活而且紛呈，詩意盎然。
2、生動為什么：讓理由濤意化。
議論的對象選定以后，一些文章便側(cè)重闡發(fā)理由。例如《安于途中》一文，作者感覺生命總是在途中，這就形象地告訴讀者，與生俱來，人總是在靠近某個可知或未可知的終點。以此為境，作者在文中邏輯而且形象地詮釋了哲理生活的理由：人活著不能只是為了刻意靠近終結(jié)的輝煌。人生的風景在于充實生命的過程；安于途中并不是碌碌無為，得過且過，而是要關(guān)注人生過程，品味生活，展示生命魅力；生命只有在途中才成其為生命，生命不只是為了抵達，主要是為了經(jīng)歷，具體的經(jīng)歷構(gòu)成了生命的精彩。必須補充一筆的是，在詮釋以上的為什么時。作者還精心營構(gòu)了象中之象，使得相應(yīng)的理由更加生動而且具體。例如，在闡發(fā)抵達并不那么重要，終點并不那么美好時，作者以花朵的終點是凋謝，道路的終點是絕境設(shè)喻，警策人們：生命的終點是死亡。這樣的生花妙筆。全文俯拾即是。《安于途中》實在是一篇形象生動，義理雋永的絕佳美文。
3、形象怎么辦：讓策略詩意化。
有些議論文，詩意化的著眼點并非是什么。也非為什么，而是怎么辦。李漢榮先生的《攀登我的南山》一文即為例證。作者認為，人群有時是那么令人窒息，讓人沉悶，因為人群是欲望的集結(jié)，是欲望的洪流。于是，作者提出：在人群之外，我們還需要一種高度，一種空曠，一種虛靜，去與天地對話，與萬物對話，與永恒對話。為了產(chǎn)生偉大的靈魂、偉大的精神創(chuàng)造，作者進一步求索對策。首先，作者從反面否定了在單位、在沙發(fā)上制作的思想；接著，作者從正面呼告，需要登高，需要望遠，需要面對整個天空作一次靈魂的深呼吸，需要從精神的高處帶回一些白云，擦拭瑣碎而陳舊的生活，擦拭缺少光澤的內(nèi)心。在如此形象地議論之后，作者將詩意化的怎么辦推向極致和高潮：我正在心中攀登我的南山。目光和靈魂正漸漸變得清澈、寬廣，綠色越來越多。白云越來越多，我正在靠近偉大的天空毋庸贅言，李漢榮先生的.這篇散文詩意業(yè)已飛揚。
從特定的角度講，詩意的議論文必然包含豐厚的意境。在采點之后，設(shè)境(設(shè)置意境)至關(guān)緊要，以下努力不可或缺。
1、捕象：豐厚文章的底蘊。
臺灣著名詩人洛夫先生的《詩人與酒》，是一篇非常雋美的議論性散文。獨酌是哲學式的飲酒，對酌是散文式的飲酒，群酌不免會演變?yōu)閼騽⌒缘娘嬀啤６谟谠娙耍瓶梢詽踩バ闹械挠魫灪筒黄剑痪瓶梢凿秩練夥眨{(diào)劑情緒，資助談興；酒可以使人喚起聯(lián)想，產(chǎn)生創(chuàng)作的靈感。酒是一種經(jīng)歷，是一種心境，是一種個性。古詩中送別與感傷的作品最多，古詩中流著的兩種液體，一是眼淚，一是酒作者如此許多的見解，充滿詩意，充滿哲理，其豐厚的意蘊，自然顯出無盡的美麗。
2、修辭：鮮活行文的神采。
捕捉意象以后，欲使議論文形象并且生動地站立于讀者面前，精心修辭便顯得十分重要。大致說來，下列一些修辭容易鮮活議論文的神采。①比喻。在兩類物體之間建立一種相似聯(lián)系，從而引領(lǐng)讀者進行相似聯(lián)想，可比的形象浮現(xiàn)眼前，議論因此而生動亮麗。②借代。不必直接說出所要表達的人或事物。而是將其替代于與其密切相關(guān)的人或事物，如此，讀者便有了奇妙的相關(guān)聯(lián)想。議理也因之形象生動。③比擬。或?qū)⑽锂斎藢懀驅(qū)⑽锂斘飳懀驅(qū)⑷水斘飳懀@種修辭容易人物交融；當物性、人性之間達成了一種融通，議論便異常活潑而且形象了。④引用。或明引，或暗引，這種修辭運用于議論文，必然能夠調(diào)動讀者關(guān)乎某一特定情境的聯(lián)想。甚至產(chǎn)生源于某種文化的覺悟。
一旦明確了議論文的詩意化表達方式，具有了采點和設(shè)境的意識，我們的議論文題一定會呈現(xiàn)出百花齊放萬紫千紅的喜人景象。
【議論文如何寫得美麗】相關(guān)文章：
如何把作文寫得有創(chuàng)新11-06
作文如何寫得簡潔08-23
如何把記敘文寫得出彩09-21
2017年小升初語文如何把作文寫得生動06-05
議論文的寫法是如何的06-18
經(jīng)典議論文：如何感恩06-20
美麗的天使議論文09-07
美麗的痛苦議論文09-08
閱讀的美麗議論文07-07