在日常生活或是工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的楓葉飛舞作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
楓葉飛舞作文1
時間已是深秋，我無聊的走在樹林里，她又失約了，說好出來打羽毛球的，有沒來，想到這里，心里不禁泛起一陣苦楚，漫無目的的走著。
那是一片楓林，火紅的楓葉飛舞著，像一個個秋的天使，在空中劃過一道道優美的弧線。
姐姐，你的羽毛球掉了。我一驚，一個稚嫩的聲音傳入我的耳朵，原來是一個小女孩，她穿著一件美麗的白外套，宛如一只白蝴蝶。可愛的圓臉仰著手里拿著我的羽毛球。我笑了笑，接過球，準備轉身離去，她卻叫住我，說：我們一起拾楓葉好嗎？她一臉純真，我不忍拒絕，便點了點頭。
她開心的笑了，拉著我的手，追著飛舞的楓葉。最后，她安靜了下來，認真的撿著地上的葉。每撿一片她多要撫摸一下，生怕它摔疼了，她似乎也成了一道風景，我陶醉了。
臨走是，她約我明年還來，我卻好傻，沒有看見她眼中閃過的一絲惆悵。
又是一個秋天，我按時來到了那兒，她卻沒有來，我等了好長時間也沒有看見人影。最后，我發現了樹底下的.那封信：姐姐，今年我來不了了，因為我是一名白血病患兒，醫生說我只能活到今年秋天。
我不相信，那個似白蝴蝶的小女孩去有這樣的命運，倏忽間我的眼前又浮現那副風景――白衣服的小女孩在拾楓葉，漸漸的，化成一只白蝴蝶，在火紅的楓葉中飛舞。
楓葉飛舞作文2
兩歲的他和她第一次相遇了。正是楓葉飄飛的時候，她用那甜美的微笑迎著燦爛的陽光，一次單純的相逢，卻讓他難以忘懷。
他比她大2歲，而他和她卻進了同一所小學。一年級的她并不明白什么的愛情，那時的她只知道有一個大哥哥也在這所學校，可她并不知道他的名字，只知道他倆認識。小學的他和她每天一起上學一起回家卻不說一句話，或許是找不到理由所話吧。
他和她又進同一所中學，或許是巧合又或許是上帝的玩笑吧！楓葉的季節里他倆又是一同上學放學，是他倆的巧合嗎？是他倆約定好的嗎？但他倆并沒有說過一句話，他似乎能讀懂她的眼睛;她也能看穿他的心，在那楓葉的季節他倆走著走著······
在高中的他和她在旁人眼里已是一對戀人，可只有他倆知道他們并沒說過一句話，但他們也沒有否認。又是在楓葉飄飛的日子里，他沒有遇見她，他以為這只是巧合，但一天，兩天······直到楓葉不再飛舞，他還是沒等到她。
一晃已是十年，他挽著他妻子手，漫步在被楓葉鋪滿的路上，在那棵他曾等待她的樹下，他講述著他和她的故事，她已不再，可楓葉依舊飛舞著。
楓葉飛舞作文3
金秋十月，秋姑娘邁著輕盈的步伐飛來了，她輕輕地揮一揮衣袖，大地就變得五彩斑斕起來。
一陣秋風吹來，楓葉像一串串小鈴鐺發出清脆的響聲，時而低聲吟唱、流連枝頭；時而隨風飄蕩、戲耍清風。楓葉在風中調皮地打著旋兒、翻著跟頭，有的像一只只五彩繽紛的蝴蝶在空中翩翩起舞；有的像一只只火紅的鳥兒在空中展翅飛翔；還有的像一顆顆紅艷艷五星紅旗在空中隨風飄蕩，特別引人注目。
我走在楓樹下，發現地上有很多楓葉，你拉著我，我拉著你轉起了圈圈。遠遠望去，地面上像鋪滿了一層層金黃色的地毯，美麗極了！走在柔軟的“地毯”上，你就會聽到“沙沙沙”的響聲，像一首輕柔的樂曲在你身邊奏響。楓葉兒俏皮地打在我的身上、手上，我連忙伸手接住了一片，仔細端詳起來：楓葉有五個角，它的形狀像一把小巧玲瓏的扇子，又像一頂美麗精致的王冠。它比我的手掌要小一些，我輕輕地撫摩著楓葉，它既不像蘋果樹的葉子那樣光滑，也不像梧桐葉那樣粗糙。但顏色卻很濃，紅得像一團燃燒的火，那紅色從葉根向葉子中心延伸，葉子的五個角微帶枯黃；大紅色的葉片和葉脈緊緊地連接在一起，宛如一對形影不離的“好朋友”。楓葉中還散發出陣陣清香，真令人心曠神怡呀！
我追隨著秋風的足跡，陶醉于楓葉的紛飛之中，我的心也隨著楓葉上下起伏，像一艘小船駛向無窮無盡的大海，不由得讓人遐想聯翩。
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