在生活、工作和學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的遠方的爺爺作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
遠方的爺爺作文1
我的爺爺，遠在安徽蕭縣的老家，和103歲的老奶奶和70的奶奶生活在一起。
雖然爺爺在三千多公里外遠方，我們不能經(jīng)常見面，我只有在放假的時候回老家才能見到他，但是，我清楚地記得爺爺?shù)?模樣。
我的爺爺，75歲了，一雙細密密的眼睛，高高的鼻子，濃濃的眉毛，頭發(fā)好多都白了。
勤勞的爺爺
暑假的時候，我回到了老家。每天早上，等我起床了，爺爺都已經(jīng)走了。
我問奶奶：“爺爺去哪了？”奶奶說：“他去割草了。”我心想：“爺爺那么早就去割草了，就盼著爺爺早點回來。”
到了中午，我們吃飯了，我還是沒有看見爺爺，我又問奶奶：“奶奶，爺爺呢？”奶奶說：“沒事，不用管他，他已經(jīng)吃過飯了，去地里給莊稼澆水去了。”
爺爺不是割草，就是澆水，打農(nóng)藥，還要喂雞、喂鵝。聽爸爸說，爺爺以前還喂牛、喂羊，現(xiàn)在年紀大了，才不喂的。
一天到晚，爺爺真是閑不住啊！
節(jié)儉的爺爺
爺爺非常節(jié)儉。
他穿衣服，都買最便宜的。有時候爸爸媽媽，還有叔叔、姑姑給他買衣服，他都說，花那個錢干啥，那么貴，其實并不貴。
爺爺吃飯，碗里都吃的干干凈凈，不留一點剩渣。爺爺愛吃水果，每次趕集買水果，都挑最便宜的，不管爛了還是沒爛。爺爺還愛吃南瓜和紅薯，不舍得花錢買，自己種，爺爺覺得，這樣吃的既健康，又實惠。每年紅薯成熟了，爺爺就把它挖出來，放到地窖里，一吃就是大半年。
爺爺如果生了病，他能扛得住的，都盡量不去醫(yī)院。
孝順的爺爺
在家里，爺爺是最孝順的。他每天照顧老奶奶，因為，老奶奶是爺爺?shù)膵寢尅＠夏棠桃话俣鄽q了，平時只能坐在椅子上或躺在床上，要解大小便了，爺爺從不嫌棄給老奶奶端便盆，倒到垃圾坑里，洗干凈了，再把盆端回來。天天都給躺在床上的老奶奶翻身按摩。該吃飯了，爺爺都先把老奶奶的飯準備好，端到老奶奶跟前喂老奶奶，一直到老奶奶吃飽。
愛我的爺爺
以前，我每次回老家，爺爺都會到火車站或者飛機場接我。現(xiàn)在，爺爺年紀大了，身體也不好了，他只能在村口等我，無論到多晚。
爺爺平常不愛笑，但是，每次見了我，他都會開心地綻開笑臉。
我每次在爺爺奶奶家過生日時，爺爺都會給我買一個好的蛋糕。而我每次回家，也會給爺爺帶禮物，有鞋子、襪子、帽子、葡萄干，還有爺爺最愛吃的烏梅……
我每次要走時，爺爺都會騎著三輪車，帶著奶奶，把我送到大巴車站，一直看著我漸漸離去。
暑假又快要到了，我盼望著能早點回去看到爺爺，我要給他帶更多的禮物。
遠方的爺爺作文2
課堂就像是水平如鏡的水，但偶爾也會有層層波浪；課堂就像是一張試卷，偶爾也會有出錯的時候；課堂就像是一位姑娘，偶爾也會強壯無比。課堂小插曲能使無味的課堂變得有趣一些。
“同學們，誰來讀一讀屏幕上的幾個詞語？”老師站在講臺上提問。“唰，唰，唰”同學們立馬把手舉了起來，“大家先別著急，你們先默讀課文，看一看用上這些詞語，有什么好處。”老師話音剛落，同學們便認真的找了起來，教室里一片寂靜，安靜得連自己的呼吸都可以聽見了。
突然，教室里響起了一聲尖叫：“啊，有蟑螂！大家快跑！”向后一看，原來是小美呀！只見她慌慌張張地爬上椅子，雙腿發(fā)抖，面呈彩色，還用顫抖的聲音說：“蟑螂哥哥，別過來，別過來！”現(xiàn)在的教室哪里成樣子，就像一個瘋人院一樣，坐在小美前后的女生不停地尖叫，有的還抱成一團，看上去的意思就好像是“要死我們也一起死！”而男生呢？個個唯恐天下不亂，有的學小美說話，有的捧腹大笑。
“你們這還像不像話，這到底是課堂還是菜市場？”老師如獅子般怒吼道。這下同學們安靜了，個個緊閉嘴巴，一句話也不說。我心里想：天哪，老師是人，還是老虎，怎么交起來這么恐怖？我剛剛想完，就看見小王走到小美面前，一腳把蟑螂踩死了。哎，課堂小插曲怎么這么快就結束了呢？可我萬萬沒想到，小王竟然陰陽怪氣地說了一句：“難道你連死蟑螂都怕呀？”這下可又把我們逗樂了，哈哈笑個不停，我摸著肚子想：這，這是笑笑課嗎？怎么這么好玩？
就在這時候，下課鈴響了，可好像只有老師氣沖沖地走出了教室門，其他同學還沉浸在自己的笑話中呢！
課堂小插曲為課堂增添了許多色彩！
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