相信大家總免不了要接觸或使用作文吧，尤其是在寫作中有著很重要地位的記敘文，記敘文是以記人、敘事、寫景、狀物為主，以寫人物的經歷和事物發展變化為主要內容的一種文體形式。寫這類作文需要注意哪些事項呢？以下是小編收集整理的我的第一次演講-六年級-記敘文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
這學期，我們班上開展了一個別開生面、轟轟烈烈的活動——演講！活動是我們的班主任楊老師發起的，目的是提高我們的閱讀興趣、鍛煉大家在“大庭廣眾”下的語言表達能力和自信心。每天的語文課上，將按學號順序安排一位同學演講，演講的內容自己準備。同學們的積極性別提有多高啦：金培申同學自高奮勇地擔當了“主持人”，張璐維同學毛遂自薦做了“評委”，其他同學都躍躍欲試，好不熱鬧！為此，我也早早地在我喜歡的故事中，精心地選擇了《軍事奇才——孫武》的故事開始背誦了，每天都要對著家里的鏡子“演講”好多次呢！演講的頭一天，我好激動，還在爸爸媽媽面前做了一次“彩排”，我相信明天一定會表現得非常成功的。
第二天的語文課上，當“主持人”金培申同學講開場詞的時候，我的心跳也隨著他的每一句話不由自主地加速起來。他講完之后，我屏氣凝神，走上了臺，作完自我介紹后，就開始演講。可當我介紹主人公孫武的時候，之前準備得極其熟練的演講卻變得磕磕絆絆！真糟糕，一緊張，居然忘詞了，不斷地重復前面的幾句話！這時，我聽到同學們在下面說了起來：要忘記的'話，就直接說后面的故事吧！聽同學們這么一說，我更加緊張了。這時，站在我旁邊的楊老師悄悄地對我說：“可以用自己的語言來表述！”聽了楊老師的話，我一下子信心倍增，很流暢地演講了起來。可是，快要結束時，竟然又一次忘詞了，而我也再一次聽到了楊老師的“悄悄話”，看到了楊老師鼓勵的眼神！我突然靈機一動，又一次成功組織語言，把演講順利地完成了。當我演講完畢后，聽到了同學們熱烈的掌聲！最后演講得分：96分！
這次演講，比我在家里的“彩排”差遠了，但我還是非常高興，因為以后我還會有很多在“大庭廣眾”下講演的時候，這次只是一個不錯的開頭，下次我一定會做得更好。而且我要衷心感謝楊老師給同學們提供這么寶貴的鍛煉機會，更要感謝她在我演講時候對我說的“悄悄話”，如果沒有她的鼓勵，我這次的演講也不會這么好！這次珍貴的演講，將會永遠深深地銘刻在我的心里！
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